1、班主任工作總結范文模板2022班主任工作總結模板1在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在 這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、 學業知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將一年來的工作情況 總結如下：1、理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友。班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的 作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班學生的具 體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、 處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。 要真正了解

2、這一代大學生的思想動態和學習情況，作為班主任不能倚老賣 老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們不用 我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1年 時間，他們就畢業了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧” 這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通 和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的 思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層 組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹 立“教育、管理、服務”三者有機

3、結合，做到對學生要以“耐心、愛心、 知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的 資助評定工作、20222022學年的爭先創優評比工作。同時在學校進行文 明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自 已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。2、動員學生做好畢業前的準備工作。我們班今年已經進入大四，已經是畢業班了，面臨畢業，能讓全班 33人一人不剩拿到畢業證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是 我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大 四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業 提早做好準備。并鼓勵本班學

4、生在大四的課程不是很多的情況下，多學一 些有用的基礎知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級 證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業打好 基矗3、幫助學生樹立正確的就業觀念。這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮，致使今年的就業形 勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19人，而女 生的就業的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個， 到目前為止，只簽了 6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個 男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產生一 些心理問題，致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到

5、防患 于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認為在就業 中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關注他們，并不斷鼓 勵他們，讓他們對就業充滿信心。4、動員畢業生做好兩手準備-考研和就業。我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業的壓力， 我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備 （考研和就業），這樣可以緩沖一下就業的壓力，再說也可以提高自身的文 化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前 的就業形勢等因素，但是選擇就業的還是占多數。對于考研的學生我們也 給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考

6、研 中需要指導注意那些事情等。我們為此專門邀請了 03級應化的畢業生經 行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們 可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。5、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況。6、定期走訪宿舍，了解學生具體情況。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下 午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學生才 能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是 通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時掌握學生中出現的問 題，并幫助他們處理好這些問題。回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗，但也難免有與學生溝通

7、交流 不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學 生進行溝通。2022班主任工作總結模板2本學期任教班是高中階段起始年級，工作目標重點是養成教育、培養 良好的班風和學風。下面從德、智、體等幾方面總結一下前半學期的工作。一、德育方面二、體育方面主要表現在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通 過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的 好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄、頑強 拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明 班”、“啦啦隊”稱號。體現了班集體的團結、守紀、向上的集體精神。三、學習方面在

8、期中考試中，整體來看，我們班同學在化學、地理、數學、語文等 科目發揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理、歷史、政治成績 較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視， 對物理、政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很 多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。在個人方面，我們班的某同學，以總 分727.5分在年級名列前茅。除中港生外，各分數段的人數分布如下： 300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以 上：6人。從分布看素質好的尖子生不多，中下層次學生則較多。后期的工作重點是：盡量減少偏科現象，促使全體同學能夠全面發展，從而

9、增加總分 的高分層同學。了解中下層同學的學習困難，進行有針對性的幫助、鼓勵，使他 們盡快迎頭趕上。進一步在班內培養濃厚的學習氣氛，爭取期末能取得更好的成績。總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端， 也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。2022班主任工作總結模板3古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言 一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自 已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已 的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公 正地對待每一位學生，尊重學生，

10、愛護學生，關心每一位學生的成長和進 步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心” 帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由 于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作 的基礎。1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系。記得在新生入學的第一天，即20年8月12日那天，我在班級的黑 板上寫下這樣一句話:在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收 獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所 能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現你們的理想! 算是送給我們一年四班學生的見面禮，可

11、沒想到這短短的一句極普通的的 話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩 子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的 基礎。2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅 持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生 的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防 患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態，如 有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處 理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及

12、時加以引導和進行思 想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態投入到學習中。這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規范，我就先 耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示 范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的 不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章 制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的 學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規范了自 習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級 干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風

13、打下了的 基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自 習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這 些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比 紀律。3、個別談心，這很重要。對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能 使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每 一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出 努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的 學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的 目的，本學期，和學生的各類談話共計1

14、08人次。4、爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶 作用。針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋 求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生， 并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習， 即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所 處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學 習生活。5、開展好各項活動，并取了一些成績。本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成 績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的 誨誨教導下，四班取得了

15、“優秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會 上取得了 “精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了二年四班 學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此， 在高二實驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的 好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四 班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓 舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績。2022班主任工作總結模板4學期末已經到來，在全體任課教師支持和全體同學的努力下，本學期 的工作已經基本上順利完成，班級的紀律、學習風氣等方面正朝著良性的 方向發展。為了給高三

16、下學期的工作奠定一個良好的理論基礎，對今后的 工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標，根據在學期初制定的班級 工作計劃和工作目標，對本學期的計劃和目標完成情景總結如下：一、班級管理和思想方面：開好民主、和諧的班會，自查、自糾，使之成為全體同學共同發展的 橋梁。實踐證明，開好班會是抓好常規管理的重要方法，異常是對于高三的 復習過程來講，它能促進學生之間的良性競爭和自我管理。二、紀律方面：1、首先帶動班委，抓好常規管理。建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的 保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班的實 際情景，我主要是落實班委職責，由班干具體實施常規管

17、理工作，我適時 地提醒、督促、檢查。平時注意觀察，定期檢查，使執行制度，考勤登記 落實到位;及時聽取班委的工作匯報，對違紀現象及時批評教育。2、態度決定高度，紀律保證成績。進入高三以來，在班級的管理上我一向堅持一個原則：紀律是取得好 成績的保障。所以，我堅持把維持學習，生活的正常秩序作為班級管理工 作的中心。始終強調：1、按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。2、自 習紀律自覺復習，不得隨意調換座位，不做影響他人學習的違紀行為，從 而在確保自習課紀律的前提下，培養學生自覺學習的好習慣，為學習成績 的大面積提高掃清道路。三、班風、學風：作為高三班主任，深感自我的任務重，壓力大，必須要保證建立

18、良好 的學習、生活秩序，營造一種奮發、進取、爭優創先的學習氛圍，以優良 的班級環境為每一個學生供給一個專心學習的環境，以進取向上的團體精 神去帶動每一個學生。調動學習進取性，構成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生 學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間 的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要 求他們明確目標，確定方案，突破弱點，堅持優勢。同時提出具體措施； 對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現提高， 充分表揚;構成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超 的學習風氣。總之，這一學期的工作中，既取得了必須成

19、績，同時又有許多值得反 思和改善的地方，在今后的工作中，必須要從小字著手，以嚴為 綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的提高，在 6月份的高考中取得更好的結果。2022班主任工作總結模板5本學期，我擔任學校高三(1)班班主任工作。高考結束，成績已定，高 三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨 高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工 作，還要做深入細致的思想工作。回顧整個高三下學期的工作，雖然累但 很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：一、班級管理中，用制度說話。1、繼續進行量化管理，繼續執行班級公約，班級請假制度

20、， 學生操行量化考核標準實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常 的教學秩序，對退到、曠課的學生，實行嚴厲的批評教育及按班規考勤制 度進行嚴厲處罰，同時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高 三學習的正常進行。2、單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展 經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神， 激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核 心作用，當好班主任的得力助手。保證班級團結和諧的學習氛圍，及時了 解班級情況，對出現的問題及時處理，盡量把不好的狀態扼殺在萌芽狀態。3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。由值周班長、勞動委員

21、，帶 領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習 環境，形成良好的衛生習慣。4、協助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。改進學習 方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固 和多次重復訓練重點知識。二、加強思想教育，關注學生心理健康。1、密切關注學生思想動向。高三后期學習時間緊壓力大，容易造成 極大的心理問題，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生 及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象， 要及時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。2、做好學生每次月考后的思想工作，防止思想因為分數起伏波動。 每次考試的成績很

22、大程度上決定著學生的學習士氣，因此，鼓勵學生正確 對待成績和分數，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不 好愈挫愈勇。3、本學期與學生進行一對一面對面交流，深入了解他們的學習和心 理動態。本學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解 學生的內心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。4、繼續和全班同學一起書寫高三(1)班班級日志，班級日志作為 班級管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺，融洽師 生關系，而且可以充分發揮學生的主體作用，在學生思想政治工作中具有非 常重要的作用。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，.寫下每個同學 的人生格言、愿望、快樂與憂

23、傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化 的“大舞臺”。通過班級日志建立同學老師交流平臺，思想上，精神上有 歸屬感，并指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習 目的，幫助學生找好精神歸宿感。三、營建高考氛圍，讓學生愉快備考。1、做好高考減壓工作，激發同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情， 一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、 4月9日舉行主題為跑出健康跑出快精神秀出心情的10公里慢跑拉 練活動、5月7日利用美國電影短片舉行永不放棄主題班會，5月20 日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處 理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規律，把握學習節奏，在一張一 弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。3、做好每次月考成績分