1、Word 小班美術教案范文集錦8篇 作為一名老師，通常需要預備好一份教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的小班美術教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術教案 篇1 活動目標 1、能用簡潔的線條及圖案裝飾花傘。 2、激發幼兒關心他人的情感。 3、激發幼兒喜愛裝飾的美術活動愛好。 活動預備：畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。 活動重點：能用簡潔的線條裝飾小花傘。 活動難點：在裝飾過程中嘗試畫一些簡潔圖案。 活動流程：激發愛好引導聯想幼兒創作展現溝通 活動過程： （一）在老師指導下，幼兒先集體再自由觀賞小花傘。 老師：你們看，它們是什么？

2、似乎什么呢？ （二）在老師的引導下，幼兒共同觀賞和談論小花傘。 1、老師：你們喜愛小花傘嗎？為什么喜愛它？ 2、引導幼兒觀看四周的傘，找出自己喜愛的小花傘。 老師：這些小花傘上有艷麗的顏色和漂亮的花紋，你最喜愛哪把傘呢？你為什么喜愛它？它哪里美麗？ 3、老師反復轉動手中的傘，讓幼兒觀賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。 老師：看看，小花傘轉起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？ 4、和幼兒一起說說小花傘：小花傘真美麗，幫我擋雨遮太陽，打開來像漂亮的花，轉起來像飄舞的圓。 （三）激發愛好： 師語：春天來，花兒開，外面的景色好美麗啊，小白兔興奮極了，出去和小動物一起玩，它們呀

3、打算去春游。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬它們玩得真快樂啊！一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動們出去玩，都遺忘帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。 師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？ 幼兒：送一把雨傘、雨衣 老師小結幼兒的方法，那我們就給小動物們送一把傘吧。 四、引導聯想 1、師語：老師這里給每一個小動物都預備了一些傘（白紙傘），你們看美麗嗎？為什么？ 怎樣使小雨傘變得更美麗哪？（涂顏色、畫花樣等） 2、老師這里有幾把雨傘，你們看看美麗嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？ 五、幼兒創作 1、那么我們現在趕

4、快來做一把美麗的小雨傘給給小動物們吧！它們肯定會很興奮的！ 2、幼兒操作，老師巡回指導。 指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 六、展現溝通（送傘） 1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？ 2、剛才小動物們得到了你們的關心，它們特別興奮，還說要感謝你們小伴侶們哪。小伴侶怎么說呀？（不用謝）那么平常別人有了困難，我們應當怎么辦哪？（想方法幫幫別人） 小班美術教案 篇2 活動目標： 1、學習用團紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛。 2、通過練習捏、揉、團、抓的技巧，增加幼兒雙手動作的敏捷性和協調性。 活動預備： 制造成型的

5、毛毛蟲一個、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐。 活動過程： 一、設置情景，引發愛好。 師:孩子們，今日，我們班來了一位小客人哦。你們想不想知道它是誰呀？ 咦，是誰呀？（毛毛蟲）它長得什么樣子呀？他的身體是？ 小結：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節一節的。 二、通過觀看分析，鼓舞幼兒大膽猜想毛毛蟲的制作材料。 1、出示范作：師：張老師這兒也有一條毛毛蟲，猜猜看這條毛毛蟲是用什么做的呀？ 是的呀，它的身體是用襪子做的。 那里面是什么呢？我們一起打開看看。是什么呀？對啦，是報紙球。 2、小結：噢！原來用襪子和紙球就能做毛毛蟲了。 三、老師示范。 1、師：你們想不想做一條毛毛蟲？

6、恩，都想的。那我們一起來看看究竟是怎么做的！ 2、師：（播放視頻）這是一只？（襪子）這是襪頭，有洞洞的是襪口。拿起一張舊報紙，團、團、團、團成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟！最終套上橡皮筋，瞧，毛毛蟲的第一節身體就做好了。接下來要做其次節身體啦。拿起舊報紙，團、團、團、團成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，其次節身體也做好了。就這樣，一個一個塞塞緊，身體做好了，貼上兩只小眼睛，毛毛蟲做好了。你們看懂了嗎？ 3、（出示步驟圖）第一步是拿起一張舊報紙，團、團、團成球，其次步是打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟，橡皮筋往里套，貼上兩只小眼睛，貼眼睛的時候別忘了把撕下來

7、的雙面膠放到盤子里。哇，一只毛毛蟲做好了。 三、幼兒操作，老師巡回觀看與指導 1、師：你們想不想動手試試呀？恩，都想的。桌上給你們放好了材料，請你們去試一試。做的時候假如遇到困難，可以看看步驟圖，也可以請老師幫忙。好了，開頭吧。 （幼兒在操作的過程中老師重點觀看以下內容：幼兒能否將紙揉成球，關心幼兒將紙團塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓舞力量強的幼兒將毛毛蟲的眼睛貼上。） 四、爭論共享。 師：先做完的孩子可以和旁邊的小伴侶講講，你做的毛毛蟲是什么顏色的？都完成了嗎？好，把你們的毛毛蟲送到草地上，孩子們，你們知道毛毛蟲長阿長，最終會變成什么呢？是呀，會變成漂亮的蝴蝶。下次我們來做一做美麗的蝴蝶

8、，好嗎？ 小班美術教案 篇3 教學目的： 1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線。 2、用曲線的軌跡表示毛線團。 3、用多種顏色表現毛線團。 教學預備： 1、小貓咪頭飾。 2、毛線團。 3、筆、紙。 教學過程： 1、出示毛線團，引起幼兒愛好。 老師出示毛線團，“小伴侶們這是什么呀？這是一個毛線團。它可是小貓咪咪最喜愛的玩具，讓我們來看一看它是什么樣子的。” 幼兒認真觀看，爭論。 2、學習兒歌 繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。老師帶領幼兒一邊做往外繞毛線團的動作，一邊念兒歌。 3、老師示范：繞毛線團 幼兒感知毛線團由小變大，一圈圈往外繞。 老師帶領幼兒用手由內向外一圈

9、圈畫螺旋線。 4、畫毛線團 幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫很多彩色的毛線團。鼓舞幼兒大膽用色。 5、作品觀賞 請幼兒說說喜愛哪幅畫，相互評論。 小班美術教案 篇4 【活動目標】 1、學習用棉簽畫曲線。 2、能樂觀作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。 重點：學習棉簽畫曲線。 難點：體會不同方向曲線的特點。 【活動預備】 1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。 2、紙制衣服人手一件。 3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。 4、棉簽每人三根。 【活動過程】 一、以“毛毛蟲”激發幼兒的愛好，引入： 1、今日，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來） 2、出示毛毛蟲圖片。我們

10、和它打個招呼吧！（毛毛蟲你好）小伴侶們好！ 3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參與一個舞會，要跳舞。小伴侶們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。 4、嗯，真棒哦，我們小伴侶一起來學一學。 5、毛毛蟲呀還會許多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作） 6、小伴侶們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來仿照毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。 二、老師示范，幼兒學習用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服： 1、小伴侶都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿美麗的衣服去參與舞會。你們看

11、（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?美麗嗎？（不美麗） 2、瞧！黎老師給毛毛蟲預備了一件美麗的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。 3、那小伴侶們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。 4、我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，假如多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。 5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開頭嘍： “上山、下山、上山、下山毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”（綠色） “一上、一下、一上、一下毛毛蟲來到了花園里。”（紅色） “一上、一下、一上、一下毛毛蟲坐著小船搖過了大海。”（藍色） 呀，最終到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上美麗的衣服快樂的去參與舞會嘍！ 6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件美麗的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫啊？（豎的）嗯真棒，顏色也不肯定要跟黎老師這樣排色哦。 三、幼兒繪畫，老師巡回指導： 1