1、Word 關于中秋節大班教案 幼兒園大班中秋節教案 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學習。 最新關于中秋節大班教案一 活動目標： 1、能大膽地選擇顏色印畫月餅，并綻開想象，讓月餅飛起來，感受勝利的喜悅。 2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團聚、歡樂的節日氣氛。 3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 4、培育幼兒急躁完成任務的習慣，享受活動的樂趣。 活動預備： 1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。 2、各

2、色顏料、薄海綿、冰盒、美工服; 3、有關中秋的歌曲，電腦。 活動過程： 一、談話導入 師：小伴侶知道今日是什么節日嗎?中秋節我們要做些什么的?(賞月，吃月餅) 二、展現背景圖 師：藍色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢? 出示圓盤，月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧! 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。中秋節月亮寶寶一個人在天上好孤獨，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎? 三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：月餅月餅在這里(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。 師：小伴侶們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧! 四、幼兒作畫，老師指導 重點

3、：提示孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢? 鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，老師演示雙手蘸色印的方法。 重點：翅膀要印在月餅的兩側。 2、幼兒添畫，供應勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓月餅寶寶飛起來。 六、展現作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗勝利的喜悅。 2、八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好快樂啊，她給小伴侶們送來了月餅感謝。 出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。 最新關于中秋節大班教案二 活動目標 1、了解中秋節的習俗，體

4、會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。 3、激發幼兒探究月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規律。 5、溝通月餅的外形和味道。 6、情愿參與活動，感受節日的歡樂 重點難點 月亮為什么有圓缺。 活動預備 月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導入課題。 1、引導幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關中秋節的習俗，關心幼兒初步理解中秋節團聚的含義。 二、了解月亮的變化規律。 1、觀賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節敘述故事，幼兒傾聽。 2、溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎

5、么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)? 3、老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 最新關于中秋節大班教案三 活動目標： 通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增

6、進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。 活動預備： 小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。 活動過程： 一、老師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。 二、介紹嬉戲規章 今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規章如下： 1、以三個家庭為一小組，發放號牌。 2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優先評獎標準。 4、獎項有：協作默契大獎和最佳造型獎。 三、水果拼盤競賽 老師留意進行部

7、分協作，其他班老師記錄并進行評獎。 四、評比與品嘗活動 頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。 五、老師進行今日活動的小結 你們今日這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺。) 你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜愛過這些節么? 最新關于中秋節大班教案四 一、活動目標 1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。 2、樂觀參加節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的歡樂。 3、培育幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。 二、老師指導建議 1、環境 老師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制

8、作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。 2、嬉戲月餅加工廠 教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在超市里賣，也可放在小吃店里供客人食用。 3、教育活動 (1)敘述有關中秋節的故事、傳奇，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。 (2)引導幼兒依據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己安排角色、制作道具并進行表演。 4、觀看活動 請幼兒觀看月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀看并將結果畫在自己的表格上。 5、家園共育 (1)指導幼兒觀看月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。 (3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參與中秋活動。

9、可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己預備)，也可以將從家中帶來的食物與大家共享。 最新關于中秋節大班教案五 活動目標 1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。 2.樂觀參加中秋節的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受。 3.在活動中感受節日的歡快氣氛。 活動預備 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 活動過程 一、了解中秋節的來歷 1.通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。 2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團聚節。 3.了解人們在中秋節的活動

10、。 指導語：你喜愛過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎? 二、制作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定) 1.導入活動 老師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。 2.講解示范： (1)提問：你看到過什么樣的燈籠? (2)燈籠的制作方法 取一只紙杯，沿縱向條紋勻稱剪開成一個個條狀。 平齊剪掉多余的杯邊。 修去寬邊，由于杯子的杯口是寬些的。 一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。 取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做預備。 先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。 可

11、以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。 最新關于中秋節大班教案六 活動預備： 1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。 活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。 2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 1、

12、結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞) 最新關于中秋節大班教案七 一、主題來源： 中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有肯定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注意的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 二、主題網絡： 三、主題目標： 小班： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的歡樂。 2、喜愛聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。 3、初步

13、了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家共享，萌發對家人的親情。 4、以歡樂為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 中班： 1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團聚節，簡潔了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。 2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學習和觀賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過猜想和畫月亮上有什么?來進展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內容來進展幼兒的語言表達力量。 大班： 1、初步了解中秋節的來歷和傳奇，以及我國人民過中

14、秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。 2、樂觀參加中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團聚的幸福感。 3、引發幼兒觀看月亮的愛好，培育細心、長久的觀看態度。 4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。 四、主題開展時間： 9月13日至21日為期一個周的歡樂中秋節活動。 五、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節的由來。 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。 4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時

15、有等。 六、主題環境的創設： 1、中秋節前，各班老師和幼兒一起創設及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環境。例如團團聚圓慶中秋圖文并茂的主題環境創設，或者是關于中秋節的傳統故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。(9月27日檢查各班環境創設) 2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。(適合大班) 3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。(適合中班) 4、慶中秋燈籠大匯演作品展現。(適合小小班、小班) 5、舉辦小小作品展現我設計的月餅圖案。(適合大班) 七、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。 2、鼓舞家長關心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創

16、設班級環境。 八、分散活動的協作： 1、參觀月餅街(體育館廣場月餅街，下周二) 2、級組自助餐月餅品嘗大會(小、中班級組) 3、創意月餅競賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展(大班級組) 4、親子花燈制作大賽。(中班級組) 九、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來綻開) 1、社會：節日的街道、中秋節的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、兒歌：我與月亮的對話、美麗的月餅盒、月亮船 各種各樣的月餅、古詩靜夜思月餅的味道、嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學：會變的月亮、月亮上面有點啥? 4、美術：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、設計月餅圖案、我為媽媽做燈籠 5、音樂：歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜愛我 6、計算：小班數月餅