《古詩詞鑒賞分析詩歌思想感情》-課件-(共27張)_第1頁
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文檔簡介

1、古詩詞鑒賞分析詩歌思想感情-課件-(共27張)古詩詞鑒賞分析詩歌思想感情-課件-(共27張)古詩詞鑒賞“思想感情型”題目的分析和把握 劉雪華古詩詞鑒賞“思想感情型”題目的分析和把握 劉雪華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩歌思想感情的主要類型。2、掌握分析詩歌思想感情的具體方法。3、學(xué)會(huì)此類題目的專業(yè)術(shù)語和規(guī)范的答題模式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)此類題目的專業(yè)術(shù)語和規(guī)范的答題模式。學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握分析詩歌思想感情的具體方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解詩歌思想感情的主要類型。詩歌思想感情的主要類型思考:回顧我們之前學(xué)習(xí)的詩歌,舉例說明詩歌中常見的思想感情有哪些類型。詩歌思想感情的主要類型思考:常見詩歌思想情感1憂國憂民2建功報(bào)國3思鄉(xiāng)

2、懷人4. 寄情山水5. 感時(shí)傷逝常見詩歌思想情感1憂國憂民常見詩歌思想情感王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。 陸游示兒老驥伏櫪,志在千里; 烈士暮年,壯心不已 。 曹操龜雖壽獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 王維九月九日憶山東兄弟采菊東籬下,悠然見南山。 陶淵明飲酒無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。 晏殊浣溪沙常見詩歌思想情感王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。分析詩歌感情的方法途徑1.看題目;2.看作者;3.看序注;4.看意象、意境(意象意境詩情);5.看關(guān)鍵詞句;6.看“情”點(diǎn)(隱性情語和顯性情語);7.看表達(dá)。分析詩歌感情的方法途徑1.看題目;看題目夜 歸 周密夜深歸客依筇行,冷燐依螢聚土塍。村

3、店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。這首詩通過“夜歸”二字可以看出,作者在以客的身份匆忙深夜歸家,不顧行路的艱辛,環(huán)境的惡劣,可以看出作者對家鄉(xiāng)的迫切思念之情??搭}目夜 歸這首詩通過“夜歸”二字可以看出,作者在以客的看題目春日憶李白 杜甫白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。 表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情:作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。 看題目春日憶李白 杜甫看題目研究詩題,推斷思想情感。 春夜喜雨 秋旱方甚,七月二十八夜忽雨,喜而有作 勞停驛 殘春旅舍南浦別 和董傳留別尋南溪常山道人隱居 題李凝幽居思遠(yuǎn)人(晏幾道) 遣悲懷看題目研

4、究詩題,推斷思想情感。 看作者了解作者的生活經(jīng)歷、思想傾向及創(chuàng)作主要風(fēng)格。有助于對其作品思想感情的理解和把握。王維:熱愛自然、詩中有畫畫中有詩、山水隱逸生活李煜:高雅富足沉痛凄愴(南唐降宋);亡國之思,故國之痛。李清照:婉約派,前期多寫傷春怨別和閨閣生活,后期多悲嘆身世、懷念舊國,情調(diào)感傷。 陸游:英雄氣短兒女情長杜甫:沉郁頓挫,情感飽滿,一生憂國憂民。看作者了解作者的生活經(jīng)歷、思想傾向及創(chuàng)作主要風(fēng)格。有助于對其看作者秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二) 陸游 三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。聯(lián)系陸游的生平和畢生心愿 這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗,飽含

5、熱愛之情,并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺;第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼,一個(gè)“又”字則曲折地表達(dá)出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨??醋髡咔镆箤猿龌h門迎涼有感(其二) 看作者當(dāng)然,看了作者,知人論世;還要看時(shí)代,了解作者所處的社會(huì)環(huán)境、時(shí)代背景。安史之亂、五代十國、宋末元初、明末清初,動(dòng)蕩的時(shí)代總是容易引發(fā)懷才不遇、憂國憂民的情懷和驅(qū)除異族、建功立業(yè)的雄心。建安、盛唐詩宋詩、宋詞、清詩,后者明顯較少表現(xiàn)出雄渾的氣魄和高昂的格調(diào)。魏晉南北朝,司馬氏獨(dú)專朝政,殺戮異己,被株連者甚多一代知識(shí)分子痛苦、抗?fàn)?、絕望的心路歷程。如阮籍詠

6、懷詩、鮑照擬行路難。看作者當(dāng)然,看了作者,知人論世;還要看時(shí)代,了解作者所處的社看序注一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景,多為整個(gè)作品奠定情感基調(diào),有助于把握詩歌思想情感。姜夔揚(yáng)州慢序中說:“予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。” 小序?qū)υ~作表達(dá)的昔盛今衰的感傷之情作了明確的概括。蘇軾定風(fēng)波“三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺。已而遂晴”看淡人生風(fēng)雨,曠達(dá)的形象躍然紙上??葱蜃⒁话憬淮鷦?chuàng)作的年代、緣由、背景,多為整個(gè)作品奠定情感基看序注注釋分類所暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗示詩人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩的思想內(nèi)容介紹相關(guān)詩句暗示本詩的用典或意境介紹作者暗示本詩的寫作風(fēng)格,

7、從中揣摩出本詩的感情基調(diào)介紹別人評價(jià)暗示本詩的藝術(shù)特色或本詩的思想內(nèi)容看序注注釋分類所暗示內(nèi)容介紹寫作背景暗示詩人的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及本詩看序注鷓鴣天代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。 平崗細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家。 城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗:酒旗,酒店門外用青布做的幌子。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李,與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照,借景抒情,表達(dá)了他解官歸居后厭棄官場、熱愛田園生活的感情。看序注鷓鴣天代人賦 辛棄疾 看意象、意境(意象意境詩情)卜算子 黃州定惠院寓居作蘇軾 缺月掛疏桐,漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)

8、往來,縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?詩中借月夜孤鴻這一形象,表達(dá)了詞人寂寞孤獨(dú)、剛直不阿、不愿隨波逐流的情感??匆庀?、意境(意象意境詩情)卜算子 黃州定惠院寓居作詩看關(guān)鍵詞句詠懷古跡(其三)杜甫群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。昭君生于名邦,歿與塞外,去國之怨,難以言表。因此,本詩主題落在“怨恨”二字上。作者既同情昭君,也感慨自己的懷才不遇??搓P(guān)鍵詞句詠懷古跡(其三)昭君生于名邦,歿與塞外,去國之怨看關(guān)鍵詞句找名詞,鎖定意象找形容詞,鎖定

9、修飾語,體悟意境找副詞,確定情感傾向找動(dòng)詞,鎖定人物舉止,聯(lián)想情感認(rèn)真讀題,逐字推敲看關(guān)鍵詞句找名詞,鎖定意象答題格式表述要注意因題而異:概括:情感產(chǎn)生的原因(概括)+情感關(guān)鍵詞分析:簡析詩句內(nèi)容(“翻譯”)+思想情感(原因+關(guān)鍵詞)【常見情感關(guān)鍵詞】留戀 思念 懷念 憂愁 辛酸 哀痛 寂寞 悲憤 激憤 閑適 喜悅 喜愛 向往 同情 關(guān)懷 控訴 諷刺 擔(dān)憂 惆悵 苦悶 感傷迷戀 恬淡 愉悅 閑適 熱愛 哀怨 憎惡答題格式表述要注意因題而異:鑒賞“思想感情型”題的答題步驟根據(jù)高考的評分要點(diǎn),鑒賞詩歌思想感情通常分三步走。其答題步驟:先點(diǎn)出作者的感情(什么感情?用四個(gè)字或兩個(gè)字的詞)通過什么來表達(dá)

10、感情(聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答,也可以理解為對于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯)表達(dá)感情的特點(diǎn)、方法(直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等)提問方式: 這首詩(一句、一聯(lián)、一闕)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?鑒賞“思想感情型”題的答題步驟根據(jù)高考的評分要點(diǎn),鑒賞詩歌思規(guī)范答題的常用格式抒發(fā)的思想感情 反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 表現(xiàn)的情趣 寄托的情懷表達(dá)的追求 流露的傾向 發(fā)出的感慨 袒露的心跡 規(guī)范答題的常用格式抒發(fā)的思想感情 答題原則詩歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則:那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容 在答題的時(shí)候,你把你的理解和詩歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中,這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。不引詩不答題答題原則詩歌鑒賞題答題要注意一個(gè)原則:那就是回答任何問題都要實(shí)戰(zhàn)演練春日偶成 宋 程顥 云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川。 時(shí)人不識(shí)余心樂,將謂偷閑學(xué)少年。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩句簡要分析。要求: 小組根據(jù)自學(xué)情況合作探究,確定答案,用時(shí)5分鐘。請兩位同學(xué)板書展示,一位同學(xué)講解,用時(shí)5分鐘。實(shí)戰(zhàn)演練春日偶成 宋 程顥實(shí)戰(zhàn)演練登科后孟郊昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情

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