1、讓紙飛機(jī)飛得更久一、項(xiàng)目概述1、參與研究的年級(jí)：四年級(jí)、六年級(jí)3、簡(jiǎn)介：紙飛機(jī)是一種用紙做成的玩具飛機(jī)。折疊紙飛機(jī)是一項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，既可鍛煉身體，又可愉悅身心。當(dāng)你看著你親手折疊的紙飛機(jī)飛上天空，或滑翔，或盤旋，時(shí)高時(shí)低，翻轉(zhuǎn)紛飛那份愉快的心情是不可言表的。又因它的折疊方法可簡(jiǎn)單可復(fù)雜，只要手中有一張合適的紙，就能夠隨時(shí)隨地折疊出心中所想的紙飛機(jī)，所以這項(xiàng)活動(dòng)深受少年兒童的喜愛。但是，我們這個(gè)項(xiàng)目與一般的折疊紙飛機(jī)活動(dòng)不同，我們不是為了玩樂，也不是為了比賽誰折的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，而是通過折疊與放飛紙飛機(jī)的活動(dòng)探究讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)所蘊(yùn)含的科學(xué)原理。二、研究團(tuán)隊(duì)2、項(xiàng)目師生：項(xiàng)目教師：增城荔城街第二

2、小學(xué)科學(xué)教師項(xiàng)目學(xué)生：增城荔城街第二小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生三、研究目標(biāo)與任務(wù)1、研究目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）理解飛得久的紙飛機(jī)的一些常見折法。（2）了解影響紙飛機(jī)滯空時(shí)間的科學(xué)知識(shí)。技能目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)制作飛得久的飛機(jī)。（2）掌握一些讓紙飛機(jī)飛得久的科學(xué)技術(shù)。（3）掌握一些科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。情感目標(biāo)：（1）在探究過程中能主動(dòng)參與、合作互助、認(rèn)真務(wù)實(shí)、勇于探索。（2）對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。信息素養(yǎng)目標(biāo)：能使用excel實(shí)行數(shù)據(jù)處理，使用word、ppt等信息技術(shù)撰寫實(shí)驗(yàn)記錄和研究報(bào)告，并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)行遠(yuǎn)程協(xié)作、共同探究。2、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：根據(jù)活動(dòng)主題個(gè)人初步探究讓紙飛

3、機(jī)飛得更久的方法。任務(wù)二：交流個(gè)人探究中的收獲及產(chǎn)生的疑惑，確定值得研究的問題。任務(wù)三：分組研究：紙飛機(jī)的重量與飛行時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的大小與飛行時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的起飛速度與飛行時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的起飛角度與飛行時(shí)間的關(guān)系；氣流與紙飛機(jī)飛行時(shí)間的關(guān)系。任務(wù)四：綜合各小組研究成果打造飛得最久的紙飛機(jī)，并實(shí)行小組比賽。任務(wù)五：活動(dòng)總結(jié)。根據(jù)探究活動(dòng)的過程和結(jié)果，制成VCT作品。四、研究過程活動(dòng)概念圖：SJfVCT作品4盎耳itlLtlt飾個(gè)的壬于立活動(dòng)概念圖：SJfVCT作品4盎耳itlLtlt飾個(gè)的壬于立VIB3劃丐飛耐冃確承|飛飽問m至黑.|交流小組研兗成果桿造飛很最也曲妊飛拭討論確定佰薄研

4、兗的同題亍乂昭陥凸k雀飛規(guī)史禪鼻戈的”遇讓舐飛機(jī)飛得更沢|-|*(1&仙的總劉區(qū)尼月飛砂個(gè)的昱芋任務(wù)一：個(gè)人初步探究讓紙飛機(jī)飛得更久的方法。1、項(xiàng)目組的同學(xué)根據(jù)自己現(xiàn)有知識(shí)折疊紙飛機(jī)并試飛，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間。2、分析數(shù)據(jù)，初步探究紙飛機(jī)飛得更久的方法。任務(wù)二：交流個(gè)人探究中的收獲及產(chǎn)生的疑惑，確定值得研究的問題。1、交流初步探究成果。2、提出自己的疑惑。3、確定研究的問題：紙飛機(jī)的重量與滯空時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的大小與滯空時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的起飛速度與滯空時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)的起飛角度與滯空時(shí)間的關(guān)系；氣流與紙飛機(jī)滯空時(shí)間的關(guān)系；紙飛機(jī)機(jī)型與滯空時(shí)間關(guān)系的探究。任務(wù)三：分組研究影響紙飛機(jī)滯空時(shí)間

5、的各種因素1、紙飛機(jī)的重量與飛行時(shí)間關(guān)系的探究。（1）選擇3種尺寸一樣但厚薄不同的紙張，折疊同一種機(jī)型的紙飛機(jī)3架。（2）按同樣方式在同一地點(diǎn)（舞蹈室）試飛紙飛機(jī)，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的重量與滯空時(shí)間之間的關(guān)系。2、紙飛機(jī)的大小與滯空時(shí)間關(guān)系的探究。（1）選擇尺寸不同的同一種紙張折疊同一種機(jī)型的紙飛機(jī)3架（大、中、小）。（2）按同樣方式在同一地點(diǎn)（舞蹈室）試飛紙飛機(jī)，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的大小與滯空時(shí)間之間的關(guān)系。3、紙飛機(jī)的起飛速度與滯空時(shí)間關(guān)系的探究。（1）折疊紙飛機(jī)。（2）在同一地點(diǎn)（舞蹈室）按不同起飛速度（擲的力度

6、不同）試飛紙飛機(jī)記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的重量與滯空時(shí)間之間的關(guān)系。4、紙飛機(jī)的起飛角度與滯空時(shí)間關(guān)系的探究。（1）折疊紙飛機(jī)。（2）在同一地點(diǎn)（舞蹈室）按相同方式試飛紙飛機(jī)，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的起飛角度與滯空時(shí)間之間的關(guān)系。5、紙飛機(jī)機(jī)型與滯空時(shí)間關(guān)系的探究。（1）用同一種紙張折疊多款大小相同、機(jī)型不同的紙飛機(jī)。（2）在同一地點(diǎn)（舞蹈室）、同一方式試飛紙飛機(jī)，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)機(jī)型與滯空時(shí)間之間的關(guān)系。6、氣流與紙飛機(jī)滯空時(shí)間關(guān)系的探究。（1）折疊紙飛機(jī)。（3）在不同氣流環(huán)境下以相同方

7、式試飛紙飛機(jī)，記錄紙飛機(jī)滯空時(shí)間等相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)氣流與紙飛機(jī)滯空時(shí)間之間的關(guān)系。任務(wù)四：綜合小組研究成果打造飛得最久的紙飛機(jī)，并實(shí)行小組比賽。1、各小組交流探究成果。2、各小組根據(jù)優(yōu)化方案折疊紙飛機(jī)。3、舉行紙飛機(jī)飛行比賽，比比看哪個(gè)小組的紙飛機(jī)滯空時(shí)間最長(zhǎng)。任務(wù)五：活動(dòng)總結(jié)。根據(jù)探究活動(dòng)的過程和結(jié)果，制成VCT作品。五、學(xué)習(xí)工具與環(huán)境1、遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)：http：/2、概念圖工具：inspirationmindjetmindmanager3、作品制作工具：powerpointoffice2003VCT六、項(xiàng)目時(shí)間表時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)第一階段第1周確立研究主題。布置學(xué)生實(shí)行個(gè)人初步探究。個(gè)人探究如何讓紙飛機(jī)飛得更久。交流個(gè)人探究結(jié)果、提出研究問題。第二階段第2周組織學(xué)生交流個(gè)人探究情況，協(xié)助學(xué)生確立研究萬向。指導(dǎo)分組。發(fā)布方案。建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，明確研究目標(biāo)、研究方法。明確項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)和小組探究任務(wù)。第三階段第3周指導(dǎo)學(xué)生分組研究影響紙飛機(jī)滯空時(shí)間的各種因素。小組探究影響紙飛機(jī)滯空時(shí)間的各種因素。以科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法探究如何讓紙飛機(jī)飛得更久。第四階段第4周指導(dǎo)各小組交流探究成果。制作PPT,匯報(bào)小組探究成