1、中南大學復習題及參工一、選擇題（）2. 屬于概要設計活動（）（）3. 屬行為型設計模式4.下列說法正確的（）C.UMLA.UML（）A.B.（）（） （）B.（）A.（）（）中南大學復習題及參工一、選擇題（）2. 屬于概要設計活動（）（）3. 屬行為型設計模式4.下列說法正確的（）C.UMLA.UML（）A.B.（）（） （）B.（）A.（）（）B. （）A.（）（）（）B.17.（）（）A.B.RAD（）A.B.（）（）（）B.（）（）A.B.（）A.27.A.LCPB.象（）A.Jackson 方法（）（）（）31.C.（）包（）C（）A. A0（）A.（）（）A.B.C.（）（）A（）B

2、.（）（）A.B.（）A.27.A.LCPB.象（）A.Jackson 方法（）（）（）31.C.（）包（）C（）A. A0（）A.（）（）A.B.C.（）（）A（）A40.（）AB.41.（）AC（）AB.（）A.B.（）C.IDEF0（）二、填空題和 3. 純收入是指在整個生存周期之內4.瀑布模型是5. 在單元測試期間，應該為被測模塊編寫相應的測3. 純收入是指在整個生存周期之內4.瀑布模型是5. 在單元測試期間，應該為被測模塊編寫相應的測8. 程序靜態分析的對象。常生成各表，列出各模塊中出現的全部標號和一錯誤中有 15 個是共同的，那么可以估計程序中的錯誤總數是設E為程序圖G中邊的總數；

3、N為程序圖中結點的總數則該程序圖的環形復雜度關系12.汽車有一個策略在基本路徑測試中以詳細設計為基礎導出控制流程圖的拓撲結構: 程序圖在計算了程序圖的 之19.NS 圖的主要優點是它強制設20. 結構型模式涉及如何組合類和對象，從在 UML 的用例圖中，根據參與者與用例關系的不同，參與者可分為24.評和項目26. 通過抽象，可以確CMM31. 風險估計從兩個方面來度量一是估四、判斷題(（(（)）)）)）)）面象象(（(（CMM四、判斷題(（(（)）)）)）)）面象象(（(（CMM。（）象五、簡答題6機9.。12.快速原型模型有幾種？各有何特點？（2） 瀏覽教師信息：網絡學院的任何人，包括學生和

4、老師，均可以瀏覽學院任何教師的信息、。（3） 登錄：網絡學院給學院每個人一個賬號。（4）修改個人信息：學生或老師向系統（5） 刪除個人信息：只有網絡學（4）修改個人信息：學生或老師向系統（5） 刪除個人信息：只有網絡學院 Do Ifx4 DoUntilx5 SelectCasex2 Case 1:DoWhilex3 EndeEnd if3. 某五星級賓館共有H間客房。每間客房的房間號、房間等級、床位數以及占用狀態分別存放在數組ROOMR DFD 數abcFTdTeFabcFTdTeF參一、選擇題二、填空題參一、選擇題二、填空題2.數驅動模塊 源程序標號交11E N + 深度優先 廣度優先深度

5、寬度繼承 對象組合主要參與者 泛化分解與抽象 功能2. 3. 信息隱藏是指在模塊設計時，使得一個模塊內包含的信息(過程或數據)，對于不需要這些信息5. . 四、判斷題1X 2X 3X 4 5 6X 789X10X11X12X131416X17 18X19X 20.X21.22.五、簡答題 （1）增進（2） 原型提供了一種有力的學在（1）提5. . 四、判斷題1X 2X 3X 4 5 6X 789X10X11X12X131416X17 18X19X 20.X21.22.五、簡答題 （1）增進（2） 原型提供了一種有力的學在（1）提；（3）作為（4） 提高開發效率（5）提（6） 便于7. 成9MV

6、CViewController 的簡寫。 代表的是應用的業務邏輯（通過JavaBean，EJB實現），View（JSP），Controller然后有控制的逐步然后有控制的逐步展開有關活動的細節，符合 SA 方法的分析策略。同時，IDEF0 規定每張圖至少有 3663六、綜合題網絡學院管理修改個人信息瀏覽學生信息瀏覽教師信息刪除個人信息SRSRI：abd判定(A1)(B=0)為假；判定(A=2)(X1)為假) （3分II：a c e (判定(A1)(B=0)為真；判定(A=2)(X1)為真（3分(2) 選擇測試用I：輸入A=1 B=1 X=1（3分III：abd判定(A1)(B=0)為假；判定(A=2)(