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文檔簡介

生物學與生活感悟學習生物學科的動力。一、構建生活化的學習氣氛，激發學生學習興趣二、充分挖掘生活化教材，豐富課堂教學內容三、布置生活化的教學任務，培養學生自主探究能力初中階段學生要學習的科目眾多，比如語文、數學、英語、政治、物理、化生物學科重拾興趣。比如說在教學食物中的營養物質這節課的內容時，教師可以讓學生對每天所吃的食物進行研究，分析所吃的這些食物中有哪些營養物養成了自主探究的良好學習習慣，對學生在日后的學習有利無弊。四、生物實驗生活化，提高學生的動手能力生物離不開實驗，沒有了實驗這門學科就沒有了靈魂。為了迎合新課程改革總之，大自然是我們學習和探索的重要對象，同時大自然生物具有無窮無盡同時也能有效的促進學生提升各方面的生物知識技能。

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