1、二年級上音樂教學工計劃音樂 本從教育觀念上強調了“以學生審美為中音樂文化為主線學強綜歌動動音樂家 樂其注重歌曲的可唱朗聽易記，欣賞1從四二拍 雀的小鬧鐘什么仙獻北京家在日喀則 米鼠2隊配喇叭與微笑達車篇 5畢竟從他們去年的音樂老包每大多數學3有強烈的表他們多 OK 聲好跳起舞音樂生活多快樂；樂與人容豐每一各讓學生在實踐操作中逐步 更不同的在4加大在掌握節趣味化的謎語枯燥為生動，受孩子們的喜愛 1 2 3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。4 1、激發和培養學生對音樂的興趣。2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。3 4、培養樂觀的態度和友愛精神。512 3 4多和了與學生 5 6 8平時文刊了解

2、教育 6篇 6實施美育 以， 固學生對 1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。使學在潛移默化72、培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。親自逐步養成鑒 3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。養成使學 4、培養愛國主義和集體主義精神。人民歷史文化和社會發互相尊重共同合作的意識和集 5、尊重藝術、理解多元文化。尊重了解 1 唱 24 首歌82、學唱簡單的歌譜，培養視譜能力。3 4聆聽兒歌能 5 6 篇 7 教材媽9了其注重歌曲的可唱聽易記，欣賞從四二拍 1 2 103、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。 4、知道音的長短，感受音的強弱。1、開發學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2

3、、激發和培養學生對音樂的興趣。1、培養學生樂觀的態度和友愛的精神2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然1 2 3 4、及時做好文藝特長生的工作。篇 8 把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教11 , , , , 、 班的時對今后我們為今 2 年級使用 , , 準, ,教 等;點能12,多層面地體現學科綜合理念; ,提供豐富的教學資源。一1、讀譜知識：結合鍵盤認識音名從 到 c2 在高音譜表上的位 2、視唱部分：視唱 C 調號上的自然大、小調音階及五聲徽、商 C 調曲奏大純五(稱)。劃3耳部分。稱。 2 小節的節奏。 二 (如旋律進行的 )，以及教學目標、任三1、學會連音唱法，逐步做到聲

4、音自然而連貫、圓潤而流暢。 2、運用非連音及斷音唱法時，聲音要有彈性。133、初步運用氣息控制，做力度變化的練習。4 5、二聲部發聲逐漸做到聲部和諧。進入 在這個階段 1 2 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4課堂形式趣挑戰性以最大并使并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結145積極和其他學科溝通6多看多聽其他學校的課程使學生開闊眼界。 1 問聲 22 幸福的歌 23 音樂 24 咯咯 25 復習67 童趣 48 跳起 2 大海歌 412 好 、14 篇 9它既培養同時對增進 15以， 固學生對 1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。使學在潛移默化 2、培養音樂興趣，樹

5、立終身學習的愿望。親自逐步養成鑒 3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。16養成使學 4、培養愛國主義和集體主義精神。人民歷史文化和社會發互相尊重共同合作的意識和集 5、尊重藝術、理解多元文化。尊重了解 1 唱 24 首歌2、學唱簡單的歌譜，培養視譜能力。3 4聆聽兒歌能 5176 篇 10音樂 (一全冊教材針對; (二編排其注重歌曲的可唱聽易記，欣賞從四二拍18(三教學雀下的孩子乃 朝練習 小雞的一 舞曲的小貓 仙子舞曲帽 19搖籃舞絹(一、知1 2 3、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。 4、知道音的長短，感受音的強弱。(二、能1、開發學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2、激發和培養學生對