1、數學專業訓練實習總結_訓練實習工作總結 .更多工作總結.編輯推舉 學前訓練專業訓練實習總結 實習時間：XXX 實習單位：XXX 實習班級：XXX 指導老師：XXX 匯報人：XXX 為期7星期的訓練實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用光陰似箭這四個字來表達自己的感受。想想自己一開頭的不適應，到逐步的進入狀態，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開頭寫這篇總結，仍舊有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩

2、，收獲了真情，因此，喜愛、責任、感恩是這一路走來最深切的感受。 一、唯有喜愛，才能堅持 初入幼兒園的一星期，還不需要組織訓練活動，我的主要任務是觀看和幫助，觀看幼兒一日生活的流程、觀看老師的訓練指導、觀看幼兒的在園表現；幫助指導幼兒一日生活的各個環節、幫助老師進行訓練活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開頭，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點、喝水每個環節都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：小米，要挽袖子哦。成成，快來刷牙

3、。夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作非常繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴格意義上的訓練活動很少，我在努力適應的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么？這是誰都可以干的工作啊？它得專業性和技術含量在哪里？以后還有沒有從事這個職業的必要？我就在這樣的思索中，一次次的陷入無望和苦痛之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰，由于沒有與幼兒接觸的閱歷，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現幼兒的天真、無邪和可愛，我想讓你走

4、開。哎呀，我不想聽你說。給我拉下拉鏈。這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣？這是小孩子嗎？我應當怎樣與他們相處？就這樣，身心疲乏的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產生了質疑?？墒菍嵙曔€有很長的日子，生活還要連續，多年的訓練經受和人生閱歷支持著我，遇到問題，發覺問題后就要解決問題，一味的糾結和埋怨只是躲避現實的軟弱表現。為什么我的指導老師每天都能很快樂的工作？為什么她能和幼兒相處的那么融洽？為什么她總是輕松開心的狀態？金老師的學歷要高我許多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作？于是，我便留心觀看金老師的一言一行，我發覺

5、她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒溝通，微笑著指導幼兒，微笑著面對孩子們的小調皮，她幾乎從不嚴峻的批判孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很用心的聽老師講話.孩子們并沒有由于她的不嚴峻而不聽她的話，反倒很情愿和她溝通，很信任、很依靠她。于是我學著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關愛，我與幼兒溝通的內容也漸漸由給他們要求變成了小米，哪里不舒適嗎？要加油哦，老師信任你肯定可以的。聰聰，你好棒！類似這樣的關注和關懷。很快就發覺孩子們一個個情愿和我溝通起來，有了孩子們的主動表達和協作，我的訓練指導行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛漸漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力

6、去關注幼兒一日生活中出現的問題和對個別幼兒的指導了，每日的工作好像也不是那么無意義了。我漸漸開頭體會到寓訓練于生活的真正意義，幼兒在園的一日生活中到處蘊含訓練問題和時機，真正優秀的訓練工會敏銳地發覺這些問題，并且準時恰當地做出指導。這樣訓練的意義要遠遠大于單純的訓練活動，所以，幼兒訓練的工作看似很繁瑣，但它不是簡潔機械地重復，在看似繁瑣的過程中發覺訓練的內容，才能真正實現幼兒訓練的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀看、耐心地指導，沒有對訓練事業的喜愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對訓練事業布滿.，對幼兒布滿愛心的老師，讓我在實習開頭就明白了這么簡潔卻很重要的問題。這樣

7、的熟悉直接影響到了我接下來的實習工作，鼓舞著我順當、圓滿地完成了接下來的實習任務。 二、有責任，有動力 訓練工作不同于其他行業，它是直接關乎個人進展的宏大事業，受眾是實實在在的人，訓練質量的好壞影響著個人一生的進展。學前訓練尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現，都與老師的訓練息息相關、密布可分。幼兒的推斷力量很有限，接受力量卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好的習慣，今后是很難轉變的。因此，作為學前訓練工，肩負著很重要的訓練使命和職責?？墒牵變河柧毦烤共煌谥袑W校訓練，有量化的檢驗標準，有特地的監督部門，訓練的成效也很難在短時間內顯現

8、出來。所以，幼兒訓練的質量很大程度上全憑老師的良心和責任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務性工作，怎樣保證樂觀向上的訓練.和良好的訓練質量呢？通過實習，我覺得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩負的使命和扛起幼教工應有的責任重擔。真正正正接觸到幼兒后，會發覺幼兒在成長的過程中真的會出現形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養成不好的習慣，會產生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種方法躲避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經使得老師筋疲力盡，假如再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產生的影響，想到自己作為老師應有的責任

9、心，我就會在第一時間勸說自己，結合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心愿識，總是與其他的幼兒發生沖突，假如簡潔的就表面的行為作出處理，不去發掘他出現這種行為的內在緣由，不針對性地作出溝通和訓練，實質上并不能真正的解決問題?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必需要老師在平常充分觀看、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行訓練，只有這樣才能受到較好的訓練效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，假如老師僅僅去應付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關注這些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作為一名幼兒老師應有的對幼兒人格塑造上的責任和義

10、務，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出特地的時間關注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習中反思到的其次個問題。 三、學會付出，學會感恩 在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關系。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去連續讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候寫信給我，叫思思的女孩說會親自做個小鞭炮給我當孩子們毫無

11、保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。與孩子們在一起的日子布滿了陽光和歡樂，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感謝他們專心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他們還很小，將來有無限種可能的進展，但是在人生的第五年他們就已經懂得了許多成年人都沒搞清的感恩，這讓我欣慰，甚至感動。假如一開頭，我只是抱著完成任務的態度去實習，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸和善所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，或許不久后的一天，他們會遺忘我，但是這有什么關系？他們已經明白了怎樣接受愛，怎么愛別

12、人，這就足夠了，這就是足以確定我和他們在一起的這兩個月了。 實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導老師，常常與我私下溝通，溝通孩子，溝通訓練理念，溝通生活問題，毫無保留地賜予我許多指導，她的敬業精神和專業力量對我影響很大，作為具有討論生學歷的幼兒老師，她有許多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓舞。今后無論是否從事幼兒訓練工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！ 時間匆忙，兩個月的實習是我邁向.的第一步，這

13、些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感謝伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業學問，完善自己的人格修養，不斷進取，勇往直前，制造一個美妙將來！ 數學訓練實習總結 要適應三尺講臺，去傳到授業解惑，并不是一件簡單的事。特殊對于一個初出茅廬的高校生。許多的學問只是停留在理論階層，而理論聯系實際，去解決詳細的問題是一個漫長的 過程。所以，實習對于每個高校生尤其重要。 在一個月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行舉

14、止，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態度盡力做好實習工作。同時，作為實習生的一員，緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，敬重學校領導和老師，虛心聽取他們的建議，學習他們的教學、管理閱歷。仔細負責完成學校的各項工作，塑造良好的形象，給實習學校的領導、老師、同學留下了好的印象，得到老師的全都好評。 下面我就實習生活做一個總結，讓自己有所熟悉，有所進步。 一、了解狀況 去城家中學之前，先通過師兄、師姐、網絡等方式對實習學校的基本狀況和基本作息進行初步的了解。城家中學是麻章區的一所初級中學，學校的設施齊全、環境美麗。但是同學基礎較差，學習樂觀性不高。到城家中學后，通過班主任、科任老師及深化

15、到同學群體當中去把握和熟識全班同學姓名、個性特點、愛好愛好、思想狀況、班級特點等，為接下來的班級工作做好鋪墊。 二、教學工作方面 1、聽課 怎樣上好一堂課，是整個實習過程的重點。而通過聽課可以快速學到相關的教學閱歷。在聽課之前，首先爭取上課老師的同意，然后仔細閱讀教材中的相關章節，查看相關的資料，先想一下這堂課假如是我上，我該怎樣上。假如是習題課，則事先仔細做完每道題，把解題思路簡潔登記，并內心組織如何來上。聽課時，仔細做好聽課記錄。重點留意老師的上課方式、講題思路、上課思想及與自己不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的優點。同時簡潔登記自己的懷疑，自己做得不足的地方。下課后準時向老師請教

16、和同隊的實習老師一起評課、議課。有時和同學進行爭論。抱著不敢怠慢的態度，我在實習期間，一共聽了30多節課，并且每聽完一節課后，寫好聽課記錄和反思。 2、備課和上課 一周時間轉瞬即逝，在陳老師的指導下，我們開頭進行備課。我們先仔細討論教材，力求精確把握重、難點。依據同學基礎差，對數學不感愛好的特點，而八班級的導學案是統一的，我們備課是考慮每班的狀況。我們通過集體爭論制定最適合同學的導學案，然后把導學案發給科任老師、教育主任，征求老師的看法。導學案出來后，依據本班的詳細狀況，再一次仔細梳理教材內容。用嚴謹但通俗易懂的語言來描述枯燥的數學學問，并設計一些嬉戲、小品等來調動同學的樂觀性。讓同學在玩中學

17、。 對于老師而言，最大的懷疑是老師要教到什么程度，怎樣教同學才懂。以前作為同學聽課，目的是學習學問；現在作為老師，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不同剛開頭備課時，覺得內容很簡潔，40分鐘怎么就講幾頁書。后來深化討論教材，再結合上周聽課了解的狀況，發覺要講解的問題許多，一節課能讓同學學會一個學問點就不錯了。 剛開頭的第一節課，帶給我最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學，而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣快捷地回答老師提出的問題，而是真正地思索和等待著老師的解答。他們聽不明白的時候會突然提問或者趴在桌子上睡覺、玩手機、開小差。同學在我的課堂上能夠仔細聽課便是

18、對我最大的回報。所以在課堂上留意同學的反應，不會的話，在重新講多一遍。我隨時把握同學的學習狀況，分析緣由，從而改進自己的教學方法。 老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，并且與同學進行溝通。第一節課時由于有點緊急，閱歷不足和應變力量不強，課堂出現教學思路不夠流暢，課堂氣氛不夠活躍。針對出現的問題，陳老師細心教我自然過渡，如何調動同學的樂觀性等。我仔細聽取老師的教育，結合其他聽課老師的建議和同學反饋上來的信息，不斷改進、提高自己的教學水平。 經過幾次實戰磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色。這次實習讓我深深的體會到老師工作的辛苦。通過實習使我的教學理論變成教學實踐，使虛擬教學變成真正

19、的面對面的教學。要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，正所謂要給同學一杯水，自己就要有一桶水。而且其他各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要。站在訓練的最前線，真正做到傳到授業解惑，是一件任重道遠的事情。我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養和教學水平。 三、班主任工作方面 經過一個月的實習，讓我清晰地懂得老師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。要做一名稱職的班主任，需做到三心二意。三心即是對同學有愛心、耐心和細心。二意是對同學要有責任意識和服務意識。我在班主任日常管理工作中，樂觀負責，仔細到位，事事留心，時刻和指導班主任王老師保持聯系和協調。從早上衛生打掃、早讀、大課間、

20、課堂紀律、午休管理、自習課、晚自修。從學習輔導到作業批改、作業反饋等等，每件事都負責究竟，細致監督。同時結合他們的個性特點進行訓練，以培育他們正確的人生態度和價值觀。 在實習期間，我相繼開展了學雷鋒為題的黑板報、圖書角的統一美化、好人好事專欄、讀書之窗、我信任手語操、天亮了手語學習等。結合本班學習基礎差、對學習不感愛好、成天無所事事，上課的時候不仔細聽講、存在睡覺、玩手機、看小說、發呆等現象。針對同學鋪張時間、學習效率低下的狀況，同班主任商議之后，打算開主題班會向時間要效率。經過一周時間的預備，班會最終開頭了。這個主題班會設計猜謎語、撕紙人生、小診所、角色選擇、倒著說嬉戲、詩歌朗誦等環節。同學

21、們樂觀發言、仔細爭論，特殊是小診所環節，同學們把自己自身存在的問題一一提出來，大家一起爭論。老師再依據每位同學的狀況，同學爭論的結果，小結出解決的方法。我針對班干意識薄弱、衛生打掃拖拉、教室學習氛圍弱等問題，向班主任反映狀況，爭論解決方法。 作為一個班主任又怎樣使自己的工作上一個臺階呢？在實習期間擔當班主任工作時，我意識到班主任對同學的思想訓練工作，實質上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正了解同學的內心世界，運用適當的方法，才能達到老師對同學的成長供應關心、指導，從而收到較好的訓練效果。所以在大課間放飛幻想環節跟同學有幻想之談，在下午第三節自習課最終15分鐘有談心之約，在晚自修后20:4

22、522:00、女生宿舍有女生之約?？赡芪覀兊哪挲g與之相近，他們即把我當作老師，還當作伴侶、姐姐，許多心理問題都情愿與我溝通，情愿尋求老師的看法。通過之間的交談，加深師生間的關系，了解同學的內心世界。 四、課改、大課間的思索 1、課改 課改即是三自課堂教學模式自學、自展、自評課堂教學模式，它充分體現了新課程的基本理念：要求在課堂教學過程中，老師要成為同學主動建構意義的關心者、促進者，課堂教學的組織者、指導者，而不是課堂的主宰者和學問的灌輸者；課堂教學的過程要以同學為中心，同學是信息搜集和加工的主體，是學問意義的主動建構者，老師的教要服務于同學的學；學問不是由老師灌輸的，而是由同學在肯定情境下通過

23、自主、協作、溝通爭論、相互關心（包括老師供應的指導與關心），并借助必要的信息資源主動建構的。 課改困惑及努力方向 任何模式都不行能是肯定的完善和肯定的一無是處。通過一個學期的實踐，華泰中學的課改還存在以下急待解決的問題： 總體課時效率不高，特殊表現在預習中往往實際使用的課時超出方案的二到三倍； 優生由于擔負了兵教兵的任務，犧牲了自己鉆研的時間，成果普遍呈下降趨勢； 每當由同學講解時，同樣存在講不清或針對性不強的問題，使傾聽度不盡人意。以致于有些同學覺得繞來繞去，還不如聽老師三言兩語來得干脆明白； 仍舊有部分基礎太差、求知欲望低、悟性差的同學，不習慣使用這種自主權，自學時，混混陣陣，什么都記不下

24、來，考起來成果拉得更遠，這是始料未及的。 2、大課間 陽光大課間體育活動是對傳統課間操的繼承和進展，是鞏固和擴大體育熬煉效果，增加同學身心素養的重要組成部分。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的基礎上，培育同學德、智、體、美的和諧進展，充分體現了素養訓練的全體性、全面性和同學進展的主動性。 大課間活動要在學校常態化開展的有組織、有方案是需要全校師生一起努力的。城家中學的大課間內容豐富，包括陽光跑步、最炫民族風舞蹈、天亮了手語、我信任手語舞等。大課間除了老師的支配、指導外，同學的參加性很重要。同學是校內的仆人，有些時候也可以讓孩子們自己設置一些

25、嬉戲在班級里開展，他們自己的開創的嬉戲參加率會更高。 現在實習結束了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣。他真是人類靈魂的工程師。老師的工作不僅僅是傳到授業解惑，而且要發自內心得關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是叫他們如何做人，這才是老師工作最宏大之處。在此，特別感謝系領導、帶隊老師鄭主任、周老師、實習基地城家中學的老師的教育和關懷，以及在一起實習的隊員的關心和關懷。 體育訓練專業實習總結 實習單位：高縣試驗第一學校校 實習生：趙飛 在接到國培方案（20 xx）四川省中學校體育老師置換脫產研修項目文件的通知。并經過7天的國培后于8月30日9月2日到各市

26、州或學校報到、工作交接，并經過一天的休整后開頭了所謂的頂崗實習工作。 在20 xx年9月3日至11月2日，我在宜賓市高縣試驗第一學校為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在指導老師鐘老師和陳孫老師、劉老師、徐老師、黎老師的五位體育組老師耐心指導、關心下，我較好地完成了訓練實習任務。 實習期間，在五位指導老師的指導和支持下，我總計聽了6節體育課和25節語數課，上了112節體育課課，包括19節理論課和93節室外體育課。 下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從學到教的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，以身立教,從

27、心理上做好當老師的預備。以真心實意、樂觀主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法 , 改了又改 , 才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節體育課。 在體育課教學工作方案方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間，我仔細觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和同學的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好預備。在實習教學過程中，我結合施教對

28、象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育老師做好預備。 課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，還常常請鐘老師和陳老師兩位具有豐富閱歷的老老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，

29、但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做同學的思想工作。老師節期間，我花出休息的半天時間仔細備課，在大膽實踐中仔細上好我的每一節課，得到了校領導、老師和同學的極大確定。 在整個實習生涯中，我本著對同學負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。 但是，在教學過程中，時間把握

30、不當，不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節經常出現疏漏的地方，給同學造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名成都體育學院體育訓練專業的同學，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師；同時還要感謝我的高校老師、關懷和關心過我的同學。訓練實習，盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練，讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。我將仔細總結訓練實習閱歷，為明天走上訓練工作崗位做好扎實預備。三尺講臺我預備好了！ 實習生簽字： 趙飛 20 xx年10月31日 文秘訓練專

31、業實習總結 為了了解和把握現代文秘學科的新進展和秘書職崗的新特點,強化職業道德和職崗意識,進一步鞏固學科理論學問,提高自己分析問題、解決問題的力量,嫻熟把握業務技能,依據.需求和職業進展,拓寬更新自己的學問結構,積累實際工作閱歷,為畢業后從事文秘工作,勝任秘書職崗和以后深造打下良好的基礎,依據學校和文史學院文秘訓練本科專業實習相關支配,本人于XX年7月中旬至8月下旬在中共*市委辦公室進行了為期40余天的專業實習?，F將實習的相關狀況總結 依據學校實習支配看法,本人自主聯系了實習單位,并準時與學校溝通落實,然后在指導老師的細心指導和單位負責人的詳細支配下,制定了具體的實習方案,注意在實習階段對所學的文秘理論學問進行進一步鞏固和提高,實習期間潛心學習,努力工作,樂觀和指導老師聯系,按時匯報實習狀況,常常和其他同學溝通實習體會,并在實習后期主動到有關科室溝通學習,聽取相關領導和同志對本人實習狀況的看法,圓滿地完成了實習任務,收到了較好的效果。 一、主要工作 市委辦公室是全市黨委辦