1、3/3校園學生體質健康管理一、加強宣傳教育引導加強對學生體質健康重要性的宣傳，通過體育與健康課、大課間、體育競賽、班隊活動、國旗下講話等多種形式加強對學生的教育引導。通過發放致家長一封信、召開家長會等多種形式家校協同聯動，加強家長的教育引導。讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素,了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養,增強體質健康管理的意識和能力。通過學校網站、微信對學校加強體質健康管理的工作進行宣傳。二、開齊開足體育與健康課程嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，1-2年級每周4節體育課，3-5年級每周3節體育課。配齊配

2、足專職體育教師，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。三、保證體育活動時間合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。豐富大課間活動形式，提高大課間活動質量，制定陽光足球大課間專項提升行動實施方案，努力打造我校陽光足球大課間活動品牌。我校大課間活動安排在每天上午第二節課后進行，時間為30分鐘。采用合操和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。合操不分年級，主要以足球操為主，分組活動是以班級為單位，主要以訓練技能主題為主。沒有體育課的當天，下午3:454:45班主任組織學生課外活動，滿足每天1小時集體體育鍛煉。各班按照本級部體育活動項

3、目安排，有序組織體育活動。體育活動內容以游戲為主，穿插足球操、隊列練習、體育基本技能等內容。每節課的課間時間為10分鐘，不允許教師拖堂或提前上課，鼓勵學生走出教室適量活動，放松身心。校委會定期對課間活動進行抽查，對拖堂、提前上課等行為進行記錄扣分，監督教師把課間還給學生。四、提高體育教學質量聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。增強課程內容的選擇性、趣味性，科學安排體育課內容，保證練習密度和運動強度，讓每個學生都得到充分鍛煉、科學鍛煉。深入推進體育藝術2+1項目實施，讓每位學生掌握12項運動技能。通過普及校園足球帶動校園籃球、排球、田徑以及

4、武術等運動項目的融合發展，切實讓每名學生至少掌握兩項運動技能。每學年組織開展全?！按杭具\動會”“校園足球聯賽”“足球操評比”等多種形式的體育活動。五、完善體質健康管理評價考核體系建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制。將運動會、足球賽等體育競賽成績納入班級考核和學生綜合素質評價。制定健康體檢制度、體質健康達標檢測運動會方案，按時組織學生健康查體，體質健康測試，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。健全我校學生近視眼防控工作機制，不斷改善我校衛生條件，建立學校、教師、家長、社會多方面共同參與的近視眼防控工作模式，力爭用三年左右的時間，使全校學生普遍掌握基本的愛眼護眼知識，養成良好的用眼習慣，學生近視檢出率明顯下降。六、做好體質健康監測落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度。建立