1、第18頁共18頁2022年開學第一課策劃方案精品合集一、班會目的：1)初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。2)新學期新開始，本學期無論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!二、班會準備1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度自擬班規。3)班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。三、班會活動過程：班主任：今天我們又迎來了

2、一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學期，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?請班委會代表發言，學生代表做準備。3、班委代表發言作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學期，我一定努力學習，以優異的成績升入高中深造。此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。班主任：謝謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。4、學生代表發言來到閆什鎮中學

3、，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是初中生活的最后一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。班主任：你們有什么好的學習方法、經驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。5、合作探究學習方法、經驗教訓交流、完善班規。6、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標學生代表發言，暢談理想。7、班長帶頭宣誓：

4、讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!8、班主任總結：本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。重點要做到以下幾點：1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成;2)我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學期，畫一個圓滿的句號。3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。

5、我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學期，處處嚴格要求自己，最后以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。評析：本次班會開的非常成功，新的學期，學生充滿希望。此班會學生回顧過去，展望未來，總結經驗，暢所欲言，完善班規，為本學期收獲累累碩果奠定了基礎。2022年開學第一課策劃方案精品合集（二）【學習目標】1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。【教學重點】通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。【教學難點】1.通過課程綱要的分享，了解本

6、學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.2.圍繞課程綱要展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。【教學時間】_課時【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學，教師準備課件。【評價設計】通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。2022年開學第一課策劃方案精品合集（三）一、談話導入1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是課程綱要。(板書課題)二、新授1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家

7、打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)6、小組匯報(PPT出示)7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，

8、那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀8、為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)三、回顧梳理孩子們，這節課我們已經把課程綱要分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢?【板書設計】課程綱要學習內容學習目標學習評價2022年開學第一課策劃方案精品合集（四）教學目標：1、了解校園中存在的安全隱患。2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。教學重點：掌握安全知

9、識，樹立“安全第一”的思想。教學過程：一、導入：同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。二、播放視頻：延安高速上發生的車禍那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)三、校園的安全隱患。(生列舉)1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。2、學校圍墻存在的安全隱患。3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。4、校園意外傷害的隱患。師：那我們該怎樣預防呢?四、學生應該注意的安全事項。1、注意課間安全大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間

10、保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。2、校園圍墻的安全不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。3、交通安全要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。4、

11、講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。5、注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。五、校外安全1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在

12、教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，4、緊急電

13、話：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六、總結同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。2022年開學第一課策劃方案精品合集（五）活動目的：為了讓學生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育

14、、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。活動過程：一、導入談話：暑假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。二、學習規范重溫小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。(一)常規教育1.重溫小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。2.作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間

15、(強調必須遵守)3.集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內公布。(2)不允許帶零食進教室。(3)上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質量完成。4.課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。6.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。7.放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安

16、全，嚴格站路隊回家。(二)安全教育這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調以下幾點。1.有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。3.不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。4.遵守交通規則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。6.注意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。(三)衛生習慣：1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。2

17、.每個學生要注意個人衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。3.宿舍衛生要及時打掃。4.抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。三、總結提出奮斗目標。2022年開學第一課策劃方案精品合集（六）活動背景：幼兒園教育指導綱要明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學

18、習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的

19、處理辦法。你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結。教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。2022年開學第一課策劃方案精品合

20、集（七）【楊超峰專欄】開學課程銜接實操方案“三期”即:開學前的“調研規劃期”，開學后前兩周的“適應調整期”，開學兩周后至開學一個半月的“鞏固提高期”。“調研規劃期”的主要任務是摸清網課教與學兩方面的情況，根據調研結果制定開學教學計劃。“適應調整期”的主要任務是幫助學生盡快從家庭模式轉化為學校模式，盡快從網課模式調整為課堂模式。適應不是等待，調整也不是冒進，要運用科學的手段主動干預，使學生盡快適應學校生活。“鞏固提高期”的主要任務是幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，邊學習邊復習，滾動式前進，在確保完成本期教學任務的前提下完成對網課的復習。一、“調研規劃期”實操步驟:“調研規劃時期”通過調研和規劃完

21、成開學前的準備工作，調研可以掌握實際情況，為規劃打下堅實基礎。調研要形式多樣，實事求是;規劃力求詳細，但要有預案，可根據實際情況進行調整。(1)調研各學科進度學校要調研各學科的網課進度，衡量進度快慢。可能出現的情況是進度過快或進度差距大。從高三的情況看，各科都偏快。筆者調研高一的情況也相同，調研學校高一年級的所有學科的進度都超過二分之一，三分之一的學科進度超過三分之二。也可能出現個別學科稍慢，這就造成進度差距過大，這種情況要在開學時適當增加上課時間進行彌補。(2)調研網課質量網課質量到底怎么樣呢?可能沒有人心中有數。因為網課質量很難控制，又缺乏反饋。這就需要我們做調研。調研的方式要多樣，不一定

22、是考試。很多學校為了盡快摸清底細，計劃開學就大考，這種做法且不論對學生心理是否有影響，就是從摸底的層面來說也過于粗放簡單。而此時是不能進行考試的。從高三的情況來看，網課的總體質量不高。高三的學生有高考壓力，相對比較自覺刻苦，學習效果尚且不理想，很難相信其他年級會更好。總體質量不好，不能否認部分學生的質量不高，不能否認管理比較好的級段質量比較好，不能否認部分科目部分章節的學習效果不好。而這些情況需要全體老師去做扎實的排查工作，勾畫出相對完整的知識地圖，哪些學生掌握的好，哪些掌握的不好，只有這樣才能有的放矢，不打無準備之仗。所以學校層面可以將調研工作作為開學前的主要工作，制定詳細的調研目錄，發動全

23、體老師參與到這項工作中，通過打電話，走訪，座談，查看作業、筆記，召開老師交流會等形式對網課質量作出比較客觀的評價。這也能對老師在網課期間的工作的作出評價。(3)提前規劃教學根據調研結果，提前制定出教學計劃。應該包括銜接期間的具體計劃，總體教學進度規劃，各科進度規劃，雙向細目表，分層補差計劃等。凡事預則立，制定出這些才能開學后有章可依。否則臨時抱佛腳，很容易自亂陣腳。謀劃在先可以穩定人心，提振士氣。有些學校還開展網上培訓，請名師名家傳經送寶，提高教師隊伍的能力和水平，以研促教，可謂未雨綢繆，善于管理。二、“適應調整期”實操步驟:要充分考慮到這個時期學生要經歷的困難，他們要從心理、生活、學習上完全

24、適應需要一個過程。不要操之過急，也不要靜觀其變，而是要積極參與，幫助學生盡快適應。這里不討論心理、生活、防疫方面的適應，只討論學習的銜接問題。(1)要對網課進行總結。要根據調研結果對網課進行總結，對教師層面的，對班級層面的，對學生層面的都進行總結評價。畢竟網課也是課，半學期已過，需要對老師的業績進行評價，表揚先進，肯定老師們的付出就是對下一階段工作最好的開始。對優秀班級和學生的肯定可以展現學校認真負責的形象，也有利于營造積極向上的學習氛圍。如果對網課棄之不管，很容易給人茍且隨意的印象，會對師生傳達不好的信號，對優秀者也是一種漠視。(2)課程要慢。開學可以選擇復習網課內容，但切記不要太快。如果太快，可能加重學生的學習和心理負擔。由易到難復習，循序漸進，有助于提升學生信心。(3)不要大考，可以小考。不要舉行大規模正規考試，這不僅不能考出學生真實水平，而且可能加重學生心理負擔，打擊學生的自信心，不利于開展新課程。但是可以舉行不太正規的小測試，如學科檢測。考試是提高學生注意力，提升學習狀態的手段，可以用小測試刺激一下，但是盡量不要強調成績，要專注于過程。(4)加強管理，提振士氣。長期離開學校和班級，學習習慣會丟失，紀律觀念會淡漠，集體認同會降低。這些都需要我們馬上喚醒并恢復。首先要強化管理，重申紀律。可以組織學生學習相關條例，班主任要宣講到位，要求到位，執行到位。可