中班主題教案：讓蛋寶寶站起來教案及教學反思_第1頁
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1、Word - 3 -中班主題教案：讓蛋寶寶站起來教案及教學反思目標：1、利用自主活動，進展幼兒的動手探究操作能力和制造能力。2、樂意分享自己的和別人的歡樂。3、能大膽、清晰地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂。4、增進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。活動材料預備：音樂區(qū)：鋼琴、鈴鼓、響板動手區(qū)：編制板、細紙條認知區(qū)：小動物圖片若干實踐區(qū)：火腿腸，小刀嬉戲區(qū)：娃娃家所需材料計算區(qū)：數(shù)字卡片、計算題板、水筆探究區(qū)：雞蛋若干生活區(qū)：筷子、小碗、菜、鞋帶活動過程：一、導入主題1、談話活動：你們喜愛玩區(qū)角活動嗎?文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng).(在上次的活動中袁嘉怡學會了系鞋帶的本事，還有些小伴侶發(fā)覺了磁鐵的許

2、多隱秘)2、要求活動時保持寧靜，用心操作、探究，不影響別人。碰到困難，不怕失敗，不輕易放棄。3、介紹新增設(shè)的區(qū)域：今日在探究區(qū)放置了蛋寶寶，等會請小伴侶動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎?二、幼兒自主活動;1、幼兒按自己的愛好和意愿進入活動區(qū)活動。2、老師觀看幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓舞幼兒大膽試試、探究，準時捕獲幼兒的制造表現(xiàn)，賦予絕對。3、發(fā)覺幼兒碰到困難想放棄時，賦予適時指導，爭取取得勝利。4、活動記錄：今日在探究區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒通過教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開頭時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時光也不可，于是黃天成想起了去拿一塊

3、長方形，中間有鏤空的積木，結(jié)果蛋寶寶站起來了，經(jīng)他的提示，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。三、師生溝通分享：1、老師在電視機上出示幼兒在區(qū)域活動中的照片，與幼兒一起研究那些習慣好哪些習慣不好。2、讓幼兒出示、介紹作品，部分出示在出示欄中，增加幼兒的自信念及勝利感，并體悟并共享自己的和別人的歡樂，并引領(lǐng)幼兒大膽的表述自己的作品及成績。3、請幼兒講講活動中有沒有碰到困難，碰到了怎么做的。鼓舞大家碰到困難不要放棄，想方法克服，就會學到更大的本事。4、共同整理各類教玩具。活動反思：利用切身體悟、操作，使蛋寶寶站起來的辦法。在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒試試、發(fā)覺，在失敗的教訓和勝利的閱歷中，自我、總結(jié)!囫圇過程，幼兒不但親手體悟了操作的樂趣，而且培養(yǎng)了幼兒的語言表述和對周圍事物探究的。讓幼兒在、體悟、理解、反思、領(lǐng)會中獲得更為直觀的閱歷。在囫圇活動中基本能達成預設(shè)目標，較全面的考慮各個細節(jié)的處理，使得活動計劃比較完

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