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文檔簡介
1、大班數學送圖形寶寶回家教案反思這是大班數學送圖形寶寶回家教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1、讓幼兒熟悉圖形（正方形、圓形、三角形）。2、讓幼兒能正確的辨別正方形、圓形、三角形。活動準備圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個，圖形卡片若干。活動過程1、導入：師：小好友們喜不喜愛交新好友啊？幼：喜愛。師：今日老師在來幼兒園的路上遇到了三個圖形寶寶，它們聽說我們幼兒園里的小好友是即聰慧可愛又好客，它們想和小好友門成為好友，所以老師就把它們帶來了，小好友們歡送不歡送它們啊？幼：歡送。師：那我們就一起來聽聽圖形寶寶的自我介紹吧。2、老師出示圖形并學著圖形寶寶的口吻來
2、自我介紹。出示正方形寶寶：小好友們好，我是圖形寶寶，我的名字叫正方形。我想你們成為好好友，（接著出示三角形寶寶）小好友你們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫三角形，我也想和你們成為好好友。本.文來源：屈.老.師教案網；（出示圓形）小好友們好，我也是圖形寶寶，我的名字叫圓形。我想和你們成為好好友，你們能接受我嗎？師：小好友們聽圖形寶寶的自我介紹了，如今都明白它們的名字了。那我們看看我們生活中的哪些東西分別像這些圖形寶寶啊？老師出示圖形寶寶讓幼兒說像什么，老師也可以引導幼兒如說正方形像手帕時要是幼兒想不起，就可以提示說我們在吃東西時，把小嘴弄臟了幼兒園里的老師是用什么給小好友們把小嘴擦潔凈的呀？等之類
3、的話來引導幼兒3、游戲：送圖形寶寶回家（1）在地板上分別畫出大的正方形、圓形、三角形。游戲對象全班，游戲規章：當老師拿出正方形全體小好友就要站到正方形里去（如人數過多，站在圖形外面也算）。這樣當老師出示哪個圖形小好友們就站到相應的圖形里去。（2）把圖形卡片發到幼兒手里（一人一張，一部分幼兒發三角形，一部分幼兒發正方形，一部分幼兒發圓形），游戲規章：當老師是說麻煩小好友們把圖形寶寶送回家時，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復游戲。活動延長利用折疊、剪紙、繪畫等作圖形，涂畫圖形，引發幼兒拿圖形與詳細實物的外形聯系、對應、玩相同游戲。教學反思：在備課過程中我考慮到小班的幼兒比擬喜愛游戲，從而在活動中參加了游戲的小環節，這樣既可以讓幼兒加深對圖形的熟悉和理解，并且不會覺得學習是枯燥的，寓教于樂。在活動中提出問題后，并沒有把案直接告知孩子，而是
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