1、教育的實習報告模板合集八篇訓練的實習報告 篇1 我于3月6日被分到水城四小進行訓練實習，實習內容是專業課的訓練實習，在這期間我樂觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，學習了肯定的教學閱歷和學問。同時，我還在實習期間做了一次深化的調查工作，是針對水城四小信息技術這門課而言的。調查的過程中，為了得到老師和同學的真實看法，我和我們指導老師爭論過，對同學訪問過，在老師的講解和同學的反饋下，最終的調查結果還是很讓我滿足的。 為了全面、具體地獵取材料，我在我實習所帶的兩班級的所以班級進行調查，重要的調查的形式是找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對學校信息

2、技術教學如何教的看法，其中有些問題可能是同學反映的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。 首先，從老師的角度來談一下信息技術教的狀況。 我調查發覺，現在的信念技術課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。有些信息技術老師在備課時，設計了一些很好玩的談話的課題，以便上課前提問同學，以此讓同學對教學內容產生奇怪心和深厚的愛好，能夠讓課堂的氣氛變得輕松活躍，達到和同學溝通的目的，使老師能和同學互動完成課堂內容。調查中發覺現在的學校生都很喜愛玩電腦，對電腦都有所了

3、解，一到機房就開頭玩嬉戲，根本不在乎課堂內容。由于在學校，信息技術這門課不是主課，只是用來提升大家的綜合力量的，期末考試時也不考，所以，對這部分同學管得也不是那么嚴格。我覺得不管是不是主課，現在都在乎綜合素養，既然這本課是用來提高同學綜合素養，那么就要求每個同學都聽課。收集整理信息技術教學的過程中要多問一些思索性的問題，讓他們在課后去思索，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以讓同學養成愛思索的好習慣。我自己在實習的教學中也采納了此方法，教學效果還是挺好的。 一些先進的教學方法和教學理念我發覺在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，而且削減

4、了師生互 動的機會。現在我發覺以使用多媒體教學為主，這種教學方法使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，這種教學手段當然是便利，但是對于學校板書還是少不了的，比如說對PPT軟件的啟動，當然是可以用圖片在PPT里演示，可是一晃而過，是難以記住的。如下圖： 運用圖片演示最好用板書把啟動步驟寫下來：單擊【開頭】 【程序】 【Microsoft Office】 【Microsoft Office Excel 20 xx】菜單命令，即可啟動Excel應用程序。這樣同學可以很好的記憶，愛做筆記的同學還可以做筆記。 在信息技術的教學過程中，老師們

5、對學校生必需要急躁細心，由于學校生對操作各方面都比較慢，也不是能夠很精確地把握。調查中，部分的老師采納的信息技術教學方法是先給同學講解，然后留時間給同學自行操作。我認為這樣的方法對學校生來說并不最好的，由于學校生聽課時簡單精力不集中，可能不會聽進去老師講解的內容，在老師要求操作的時候可能不知所云。在給學校生上信息技術課時實行以講解帶操作的方法最好，老師一邊講解一邊演示，讓同學跟著老師的講解與演示操作，這樣把內容講完之后，再支配與本堂課相關任務讓同學自行聯系。有些課在老師上效果比去機房上效果會更好，這也就需要老師們能因材施教。 在調查中我還發覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課

6、時不限于教參、優秀教案等書，能夠依據自己所教的同學的實際狀況去發揮。這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。不難看出，了解及分析同學的實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課狀況有直接的影響，這就是訓練學中提到的“備課的同時要備同學”，這一理論在我訓練實習的調查中得到了驗證。 其次，從同學的角度來談一下語文學的狀況。 在調查中，部分同學對我公開表示他們對計算機感愛好僅只對嬉戲感愛好，對老師上課講解的內容根本不感愛好，小孩子有這樣的想法是可以理解的，但是對于這種狀況，老師需要想方法轉變，比如上課前給他們講講計算機方面比較出名的人物，如：比爾蓋茨。我想學好信息技術還是有不少好處

7、的。究竟現在是網絡的世界，什么都離不開信息技術。人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往和工作，都是離不開信息技術的。 同學對現代化的教學手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學告知我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，根本沒有理解過來，有時太慢，同學聽起來又感覺到無聊。有的同學干脆告知我說，還不如在家里自己上網學習。 經過這次訓練調查，對于學校信息技術課的教學，需要先在講課之前讓他們對本堂課內容產生奇怪心和深厚的愛好，以此來讓他們仔細完成一堂課，老師需要板書兼多媒體的教學手段來提高課堂的教學效率。 訓練的實習報告 篇2 為期一個多月的

8、實習生活結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己從一開頭的不適應，到逐步的進入狀態，再到與孩子們打成一片，最終依依不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開頭寫這篇總結，仍舊有一種恍惚的不真實感。這短短的一個多月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情。 這次為期一個多月的校外實習，我來到了鄭東新區陽光小博士幼兒園開頭了自己的實習生活，在這個幼兒園里，我擔當的是中班老師。在鄭東新區陽光小博士幼兒園實習的短臨時間里，在幼兒

9、園各位領導和老師的關心下，我比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了訓練實習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態-是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯方案來說是非常重要的，我的收獲許多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結。 一、見習階段 鄭東新區陽光小博士幼兒園成立于20 xx年x月，現有7個班，每班配備3個老師。我到幼兒園的第一天楊園長支配我進了中班，第一個星期沒有交給我教學工作

10、，主要是見習，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動方案，活動流程，熟識實習所在班級的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，在建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的把握程度，對學問的接受力量有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我做什么，更多是觀摩和關心兩位老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，我嘗試和見習班級的小伴侶進行溝通，孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜愛上了這份和孩子們打交道的工作。 這一個星期我了解了老師的工作內容，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組 織幼兒喝水

11、、入廁等；在幼兒將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。 在見習的這一星期里，我對鄭東新區陽光小博士幼兒園的工作時間支配及幼兒的一日生活支配有了初步的了解，知道了主教老師和配班老師的職責。 二、實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在嬉戲中學習、在嬉戲中成長。 一周的見習后，在主班老師的指導下我開頭嘗試教學和管理。在教學階段，我結合之前見習的見聞，在初步熟識班級授課方式、教學方案后，寫出自己具體而完整的教案；跟主班老師溝通溝通學習班級管理的方法、訓練教學方法。在此期間，我樂觀的

12、向其他老師請教，虛心聽取她們的意見，仔細的修改自己在設計課程消失的錯誤，并樂觀尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必需把握孩子的認知規律。孩子天性活潑，有劇烈的奇怪心和求知欲望，但又不能像成人一樣長時間集中精力，甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得仔細思索和探討的問題。為此我特意參考了許多關于幼兒心理的資料。我轉變一貫與成人溝通的方式，學習用觀賞的眼光去看孩子，準時確定和表揚他們的優點，對他們的小缺點盡量采納公平溝通的方式去溝通。 我在和幼兒初步熟悉和接觸的過程中，學習到了和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的

13、角度考慮問題。 例如： 1、訓練方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種訓練，讓幼兒在歡快中學習，使生理和共性品質都得到健康進展。 2、敬重幼兒的自然進展，給以適當的關心和指導，促進幼兒的全面進展。 3、教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前訓練中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒訓練理論課程中也占有特別的地位，在學校訓練中活動往往被理解為是教學的幫助形式，而在學前訓練中則代表著訓練的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切訓練都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來完成。 例如：活動設計豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材

14、料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具 對進展各種力量有更樂觀的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內容和仿照大人制造物質財寶的過程。 2、玩沙：帶幼兒到玩沙區，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環境中，看水的液態、氣態、固態的物理性變化。 總之，訓練是個互動的過程，老師只要仔細投入教學，幼兒就會樂觀協作，這種過程是很快樂的。 在活動之前，我都會

15、仔細預備好活動教案，就算是根據老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。 教學工作的同時我留心觀看主班老師的工作，學習到主班應當保證班級要根據一日活動方案開展一日活動或半日活動。在這個過程中主班老師要留意的地方特殊多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀看幼兒的飲食狀況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避開發生意外、餐前餐后活動要適當等都要好好留意、午睡時要幼兒寧靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免發生意外、午點時也要留意觀看幼兒的進食狀況、離園老師也要接園。要留意每一個細節，重要的是注意幼

16、兒良好行為習慣的培育和形成。時刻把保證幼兒的平安放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯系方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。在這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點： 1、看老師做事的精神，我發覺，其實凡事都要仔細和布滿愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。 2、在訓練教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關懷和關心，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們急躁指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的訓練生涯會起到重要的作用。 3、我更大一點的收獲是學會如何通過溝通溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。 當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們 班的常規始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合中班常規管理方法，盼望以后自己在常規管理方面會有新的發覺和創新。 實習的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益許多。我的指導老師常常與我私下溝通和溝通孩子，溝通訓練理念，溝通生活問題