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文檔簡介

1、 未來版小學(xué)三年級上冊道德與法治教案范文三篇 兩年來的變化 教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生了解自己成長中的變化。 教學(xué)重點:通過了解自己的身體等方面的變化體驗成長喜悅 教學(xué)難點:填成長記錄 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課板書課題:兩年來的變化 第一課時 二、教授新課 (一)我長大了 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)引言并與剛上學(xué)時進展比照。 2.引導(dǎo)學(xué)生測量身高,使學(xué)生懂得測量身高可以用身高測量儀或米尺等儀器,也可以用門框上畫線的方法。 3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖中男孩和女孩的話,使他們懂得無論身高、體重,在測量后,都要從年齡和年級上與過去相比擬。 4.引導(dǎo)學(xué)生填“我的成長記錄卡”。 5.引導(dǎo)學(xué)生通話大嘴青蛙的話,提示學(xué)生要親

2、自測量。 6.總結(jié)測量身高和體重的方法。 (二)我進步了 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一幅圖,使學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)水平提高了。 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其次幅圖,使學(xué)生懂得自己做家務(wù)的力量提高了。 3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三幅圖,使學(xué)生懂得自己用現(xiàn)代技術(shù)的本事進步了。 4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第四幅圖,使學(xué)生懂得自己自理力量提高了。 (三)思索大嘴青蛙的問題。 (四)溝通:和一年級相比,自己有哪些進步?引導(dǎo)學(xué)生將爭論溝通的結(jié)果寫下來。三、小結(jié)兩年來,同學(xué)們的變化真不小,教師為你們的成長和進步而驕傲! 四、板書設(shè)計:1.兩年來的變化 其次課時 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 板書課題:兩年來的變化 二、講授新課 1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉自己在

3、情感方面的變化。 2.引導(dǎo)學(xué)生熟悉在兩年中,自己不僅身體長大了,力量增加了,更主要是在情感上,變得更懂事了。 3.引導(dǎo)學(xué)生觀看P5兩幅圖。 (1)熟悉第一幅圖表達出孩子能體諒父母的辛苦,能為父母送去暖和。 (2)其次幅圖表達出同學(xué)之間相互友愛,彼此關(guān)心。 (3)第三幅圖是媽媽要給孩子買個毛絨玩具,孩子不要。 (4)第四幅圖是孩子腳上已經(jīng)穿著一雙很新的鞋,還讓媽媽再買一雙,媽媽很不情愿的樣子。 (5)引導(dǎo)學(xué)生熟悉兩個孩子形成比照,一個懂事,一個不懂事。 (6)思索并舉例說說自己是不是個懂事的孩子。 (7)學(xué)生齊讀完畢語。 三、小結(jié)現(xiàn)在和剛上小學(xué)比起來,同學(xué)們長大了,在很多方面都取得了很大的進步,

4、變得更懂事了,同學(xué)們要連續(xù)努力,爭取做得更好! 四、板書設(shè)計: 1.兩年來的變化 我的優(yōu)點和缺乏 教學(xué)目標: 1.知道人各有所長,懂得取人之長,補己之短的道理。 2.觀看同學(xué)身上的閃光點,學(xué)會觀賞和敬重別人。 教學(xué)重點:懂得取人之長,補己之短的道理。 教學(xué)難點:了解自己的優(yōu)點和缺乏。 第一課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課師:每個人都有自己的優(yōu)點和缺乏,只有正確熟悉自己,發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏,才能使自己變得更加優(yōu)秀。你知道自己有哪些優(yōu)點和缺乏嗎 ? 二、新課 1.自己說一說 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀看P6的四幅圖前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點和缺乏,第四幅圖沒有明確提出優(yōu)點和缺乏,而是提出問題“愛開玩笑

5、,愛管閑事是優(yōu)點還是不在”,旨在告知學(xué)生任何事情都不是肯定的,要詳細問題詳細分析。假如是善意的就是優(yōu)點,假如是惡意的就是缺點。 (2)說一說自己有哪些優(yōu)點和缺乏? 2.別人評一評導(dǎo)入:俗話說:“*者迷,旁觀者清?!庇袝r候,自己身上的優(yōu)點和缺乏,自己也說不清晰。還是請教師和同學(xué)幫忙評一評吧!A.分析例圖B.設(shè)計一張調(diào)查問卷,請其他同學(xué)填寫,了解一下同學(xué)對 你的評價。 三、小結(jié)無論別人對自己的評價好與壞,都要仔細傾聽,并真誠感謝對方。 四、板書設(shè)計: 2.我的優(yōu)點和缺乏 其次課時 教學(xué)內(nèi)容:教師眼中的我、用筆記一記 教學(xué)目標:了解自己的優(yōu)點和缺乏,并有意識地發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏。 教學(xué)重點:了解自己

6、的優(yōu)點和缺乏。 教學(xué)難點:如何發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課師:上節(jié)課,同學(xué)們了解了同學(xué)眼中的自己,這節(jié)課我們來了解一下教師眼中的你們。板書課題。 二、新課 1.教師眼中的我 (1)分析例圖 (2)了解一下教師心目中的我是什么樣的,并將教師的評價寫下來。 (3)怎樣對待教師和同學(xué)對我的評價? (4)小結(jié)無論別人對自己的評價好與壞,都要仔細傾聽,并真誠感謝對方。 2.用筆記一記 (1)分析例圖 (2)整理我的優(yōu)點和缺乏。 (3)讓好朋友評一評別人眼中的自己的優(yōu)點和缺乏。 三、小結(jié)知道自己的優(yōu)點和缺乏后,就要學(xué)會發(fā)揚優(yōu)點,克制缺乏。這樣,才能使自己好上加好,越來越棒! 四、板書設(shè)計

7、: 2.我的優(yōu)點和缺乏 我的興趣和特長 第一課時教學(xué)內(nèi)容:我的興趣 教學(xué)目標:懂得良好的興趣可以陶冶情操,愉悅心情,促進學(xué)習(xí),為生活增加許多樂趣。 教學(xué)重點:知道培育良好的興趣的好處。 教學(xué)難點:如何培育安康有益的興趣。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 師:每個人都有自己的興趣,良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到很多學(xué)問和本事,還可以使我們的生活更加豐富多彩。你有哪些愛好和興趣呢? 板書課題:我的興趣 二、新課 1.分析例圖 2.自愿在班上介紹自己的興趣。 小結(jié):興趣是廣泛的,不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術(shù)上面。一方面,不同的生活環(huán)境可能形成不同的興趣,尤其是城鄉(xiāng)之間的差異,另一方面,興

8、趣的內(nèi)涵很廣泛,它涉及到生活、學(xué)習(xí)、消遣等各個方面。 3.全班同學(xué)分別將自己的興趣愛好填寫在課本第10頁空白處。 4.爭論溝通:什么樣的興趣是安康有益的? 5.爭論溝通:什么樣的興趣對我們的成長不利? 三、小結(jié)良好的興趣不僅可以使我們學(xué)到很多學(xué)問和本事,還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培育安康有益的興趣! 四、板書設(shè)計 3.我的興趣和特長 其次課時 教學(xué)內(nèi)容:我的特長 教學(xué)目標:清晰自己的興趣,明白經(jīng)過努力,興趣可以進展成為特長的道理。 教學(xué)重點:展現(xiàn)自己的特長。教學(xué)難點:如何使興趣進展成為特長。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課師:有了興趣,只要堅持不懈,就可以進展成為特長。我們班有許多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長,讓他們?yōu)榇蠹艺宫F(xiàn)一下好嗎?板書課題:我的特長 二、新課 1.分析例圖圖1是一女孩在展現(xiàn)舞蹈方面的特長。圖2是一男孩在展現(xiàn)體育方面的特長。圖3是一女孩在展現(xiàn)手工制作方面的特長。 2.表演或介紹自己的特長

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