1、 未來版小學三年級上冊道德與法治教案范文三篇 兩年來的變化 教學目標：引導學生了解自己成長中的變化。 教學重點:通過了解自己的身體等方面的變化體驗成長喜悅 教學難點:填成長記錄 教學過程：一、創設情境，導入新課板書課題：兩年來的變化 第一課時 二、教授新課 （一）我長大了 1.引導學生學習引言并與剛上學時進展比照。 2.引導學生測量身高，使學生懂得測量身高可以用身高測量儀或米尺等儀器，也可以用門框上畫線的方法。 3.引導學生學習圖中男孩和女孩的話，使他們懂得無論身高、體重，在測量后，都要從年齡和年級上與過去相比擬。 4.引導學生填“我的成長記錄卡”。 5.引導學生通話大嘴青蛙的話，提示學生要親

2、自測量。 6.總結測量身高和體重的方法。 （二）我進步了 1.引導學生學習第一幅圖，使學生明白自己的學習水平提高了。 2.引導學生學習其次幅圖，使學生懂得自己做家務的力量提高了。 3.引導學生學習第三幅圖，使學生懂得自己用現代技術的本事進步了。 4.引導學生學習第四幅圖，使學生懂得自己自理力量提高了。 （三）思索大嘴青蛙的問題。 （四）溝通：和一年級相比，自己有哪些進步？引導學生將爭論溝通的結果寫下來。三、小結兩年來，同學們的變化真不小，教師為你們的成長和進步而驕傲！ 四、板書設計：1.兩年來的變化 其次課時 一、創設情境，導入新課 板書課題：兩年來的變化 二、講授新課 1.引導學生熟悉自己在

3、情感方面的變化。 2.引導學生熟悉在兩年中，自己不僅身體長大了，力量增加了，更主要是在情感上，變得更懂事了。 3.引導學生觀看P5兩幅圖。 (1)熟悉第一幅圖表達出孩子能體諒父母的辛苦，能為父母送去暖和。 (2)其次幅圖表達出同學之間相互友愛，彼此關心。 (3)第三幅圖是媽媽要給孩子買個毛絨玩具，孩子不要。 (4)第四幅圖是孩子腳上已經穿著一雙很新的鞋，還讓媽媽再買一雙，媽媽很不情愿的樣子。 (5)引導學生熟悉兩個孩子形成比照，一個懂事，一個不懂事。 (6)思索并舉例說說自己是不是個懂事的孩子。 (7)學生齊讀完畢語。 三、小結現在和剛上小學比起來，同學們長大了，在很多方面都取得了很大的進步，

4、變得更懂事了，同學們要連續努力，爭取做得更好！ 四、板書設計： 1.兩年來的變化 我的優點和缺乏 教學目標： 1.知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。 2.觀看同學身上的閃光點，學會觀賞和敬重別人。 教學重點：懂得取人之長，補己之短的道理。 教學難點：了解自己的優點和缺乏。 第一課時 教學過程： 一、導入新課師：每個人都有自己的優點和缺乏，只有正確熟悉自己，發揚優點，克制缺乏，才能使自己變得更加優秀。你知道自己有哪些優點和缺乏嗎 ？ 二、新課 1.自己說一說 （1）引導學生觀看P6的四幅圖前三幅圖從不同的角度指出什么是優點和缺乏，第四幅圖沒有明確提出優點和缺乏，而是提出問題“愛開玩笑

5、，愛管閑事是優點還是不在”，旨在告知學生任何事情都不是肯定的，要詳細問題詳細分析。假如是善意的就是優點，假如是惡意的就是缺點。 （2）說一說自己有哪些優點和缺乏？ 2.別人評一評導入：俗話說：“*者迷，旁觀者清。”有時候，自己身上的優點和缺乏，自己也說不清晰。還是請教師和同學幫忙評一評吧！A.分析例圖B.設計一張調查問卷，請其他同學填寫，了解一下同學對 你的評價。 三、小結無論別人對自己的評價好與壞，都要仔細傾聽，并真誠感謝對方。 四、板書設計： 2.我的優點和缺乏 其次課時 教學內容：教師眼中的我、用筆記一記 教學目標：了解自己的優點和缺乏，并有意識地發揚優點，克制缺乏。 教學重點：了解自己

6、的優點和缺乏。 教學難點：如何發揚優點，克制缺乏。 教學過程： 一、導入新課師：上節課，同學們了解了同學眼中的自己，這節課我們來了解一下教師眼中的你們。板書課題。 二、新課 1.教師眼中的我 （1）分析例圖 （2）了解一下教師心目中的我是什么樣的，并將教師的評價寫下來。 （3）怎樣對待教師和同學對我的評價？ （4）小結無論別人對自己的評價好與壞，都要仔細傾聽，并真誠感謝對方。 2.用筆記一記 （1）分析例圖 （2）整理我的優點和缺乏。 （3）讓好朋友評一評別人眼中的自己的優點和缺乏。 三、小結知道自己的優點和缺乏后，就要學會發揚優點，克制缺乏。這樣，才能使自己好上加好，越來越棒！ 四、板書設計

7、： 2.我的優點和缺乏 我的興趣和特長 第一課時教學內容：我的興趣 教學目標：懂得良好的興趣可以陶冶情操，愉悅心情，促進學習，為生活增加許多樂趣。 教學重點：知道培育良好的興趣的好處。 教學難點：如何培育安康有益的興趣。 教學過程： 一、導入新課 師：每個人都有自己的興趣，良好的興趣不僅可以使我們學到很多學問和本事，還可以使我們的生活更加豐富多彩。你有哪些愛好和興趣呢？ 板書課題：我的興趣 二、新課 1.分析例圖 2.自愿在班上介紹自己的興趣。 小結：興趣是廣泛的，不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術上面。一方面，不同的生活環境可能形成不同的興趣，尤其是城鄉之間的差異，另一方面，興

8、趣的內涵很廣泛，它涉及到生活、學習、消遣等各個方面。 3.全班同學分別將自己的興趣愛好填寫在課本第10頁空白處。 4.爭論溝通：什么樣的興趣是安康有益的？ 5.爭論溝通：什么樣的興趣對我們的成長不利？ 三、小結良好的興趣不僅可以使我們學到很多學問和本事，還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培育安康有益的興趣！ 四、板書設計 3.我的興趣和特長 其次課時 教學內容：我的特長 教學目標：清晰自己的興趣，明白經過努力，興趣可以進展成為特長的道理。 教學重點：展現自己的特長。教學難點：如何使興趣進展成為特長。 教學過程： 一、導入新課師：有了興趣，只要堅持不懈，就可以進展成為特長。我們班有許多同學已經形成了自己的特長，讓他們為大家展現一下好嗎？板書課題：我的特長 二、新課 1.分析例圖圖1是一女孩在展現舞蹈方面的特長。圖2是一男孩在展現體育方面的特長。圖3是一女孩在展現手工制作方面的特長。 2.表演或介紹自己的特長