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文檔簡介
1、 未來版小學三年級上冊道德與法治教案范文三篇 兩年來的變化 教學目標:引導學生了解自己成長中的變化。 教學重點:通過了解自己的身體等方面的變化體驗成長喜悅 教學難點:填成長記錄 教學過程:一、創設情境,導入新課板書課題:兩年來的變化 第一課時 二、教授新課 (一)我長大了 1.引導學生學習引言并與剛上學時進展比照。 2.引導學生測量身高,使學生懂得測量身高可以用身高測量儀或米尺等儀器,也可以用門框上畫線的方法。 3.引導學生學習圖中男孩和女孩的話,使他們懂得無論身高、體重,在測量后,都要從年齡和年級上與過去相比擬。 4.引導學生填“我的成長記錄卡”。 5.引導學生通話大嘴青蛙的話,提示學生要親
2、自測量。 6.總結測量身高和體重的方法。 (二)我進步了 1.引導學生學習第一幅圖,使學生明白自己的學習水平提高了。 2.引導學生學習其次幅圖,使學生懂得自己做家務的力量提高了。 3.引導學生學習第三幅圖,使學生懂得自己用現代技術的本事進步了。 4.引導學生學習第四幅圖,使學生懂得自己自理力量提高了。 (三)思索大嘴青蛙的問題。 (四)溝通:和一年級相比,自己有哪些進步?引導學生將爭論溝通的結果寫下來。三、小結兩年來,同學們的變化真不小,教師為你們的成長和進步而驕傲! 四、板書設計:1.兩年來的變化 其次課時 一、創設情境,導入新課 板書課題:兩年來的變化 二、講授新課 1.引導學生熟悉自己在
3、情感方面的變化。 2.引導學生熟悉在兩年中,自己不僅身體長大了,力量增加了,更主要是在情感上,變得更懂事了。 3.引導學生觀看P5兩幅圖。 (1)熟悉第一幅圖表達出孩子能體諒父母的辛苦,能為父母送去暖和。 (2)其次幅圖表達出同學之間相互友愛,彼此關心。 (3)第三幅圖是媽媽要給孩子買個毛絨玩具,孩子不要。 (4)第四幅圖是孩子腳上已經穿著一雙很新的鞋,還讓媽媽再買一雙,媽媽很不情愿的樣子。 (5)引導學生熟悉兩個孩子形成比照,一個懂事,一個不懂事。 (6)思索并舉例說說自己是不是個懂事的孩子。 (7)學生齊讀完畢語。 三、小結現在和剛上小學比起來,同學們長大了,在很多方面都取得了很大的進步,
4、變得更懂事了,同學們要連續努力,爭取做得更好! 四、板書設計: 1.兩年來的變化 我的優點和缺乏 教學目標: 1.知道人各有所長,懂得取人之長,補己之短的道理。 2.觀看同學身上的閃光點,學會觀賞和敬重別人。 教學重點:懂得取人之長,補己之短的道理。 教學難點:了解自己的優點和缺乏。 第一課時 教學過程: 一、導入新課師:每個人都有自己的優點和缺乏,只有正確熟悉自己,發揚優點,克制缺乏,才能使自己變得更加優秀。你知道自己有哪些優點和缺乏嗎 ? 二、新課 1.自己說一說 (1)引導學生觀看P6的四幅圖前三幅圖從不同的角度指出什么是優點和缺乏,第四幅圖沒有明確提出優點和缺乏,而是提出問題“愛開玩笑
5、,愛管閑事是優點還是不在”,旨在告知學生任何事情都不是肯定的,要詳細問題詳細分析。假如是善意的就是優點,假如是惡意的就是缺點。 (2)說一說自己有哪些優點和缺乏? 2.別人評一評導入:俗話說:“*者迷,旁觀者清。”有時候,自己身上的優點和缺乏,自己也說不清晰。還是請教師和同學幫忙評一評吧!A.分析例圖B.設計一張調查問卷,請其他同學填寫,了解一下同學對 你的評價。 三、小結無論別人對自己的評價好與壞,都要仔細傾聽,并真誠感謝對方。 四、板書設計: 2.我的優點和缺乏 其次課時 教學內容:教師眼中的我、用筆記一記 教學目標:了解自己的優點和缺乏,并有意識地發揚優點,克制缺乏。 教學重點:了解自己
6、的優點和缺乏。 教學難點:如何發揚優點,克制缺乏。 教學過程: 一、導入新課師:上節課,同學們了解了同學眼中的自己,這節課我們來了解一下教師眼中的你們。板書課題。 二、新課 1.教師眼中的我 (1)分析例圖 (2)了解一下教師心目中的我是什么樣的,并將教師的評價寫下來。 (3)怎樣對待教師和同學對我的評價? (4)小結無論別人對自己的評價好與壞,都要仔細傾聽,并真誠感謝對方。 2.用筆記一記 (1)分析例圖 (2)整理我的優點和缺乏。 (3)讓好朋友評一評別人眼中的自己的優點和缺乏。 三、小結知道自己的優點和缺乏后,就要學會發揚優點,克制缺乏。這樣,才能使自己好上加好,越來越棒! 四、板書設計
7、: 2.我的優點和缺乏 我的興趣和特長 第一課時教學內容:我的興趣 教學目標:懂得良好的興趣可以陶冶情操,愉悅心情,促進學習,為生活增加許多樂趣。 教學重點:知道培育良好的興趣的好處。 教學難點:如何培育安康有益的興趣。 教學過程: 一、導入新課 師:每個人都有自己的興趣,良好的興趣不僅可以使我們學到很多學問和本事,還可以使我們的生活更加豐富多彩。你有哪些愛好和興趣呢? 板書課題:我的興趣 二、新課 1.分析例圖 2.自愿在班上介紹自己的興趣。 小結:興趣是廣泛的,不要把興趣局限于書法、繪畫、歌舞、攝影等高雅藝術上面。一方面,不同的生活環境可能形成不同的興趣,尤其是城鄉之間的差異,另一方面,興
8、趣的內涵很廣泛,它涉及到生活、學習、消遣等各個方面。 3.全班同學分別將自己的興趣愛好填寫在課本第10頁空白處。 4.爭論溝通:什么樣的興趣是安康有益的? 5.爭論溝通:什么樣的興趣對我們的成長不利? 三、小結良好的興趣不僅可以使我們學到很多學問和本事,還可以使我們的生活更加豐富多彩。我們要培育安康有益的興趣! 四、板書設計 3.我的興趣和特長 其次課時 教學內容:我的特長 教學目標:清晰自己的興趣,明白經過努力,興趣可以進展成為特長的道理。 教學重點:展現自己的特長。教學難點:如何使興趣進展成為特長。 教學過程: 一、導入新課師:有了興趣,只要堅持不懈,就可以進展成為特長。我們班有許多同學已經形成了自己的特長,讓他們為大家展現一下好嗎?板書課題:我的特長 二、新課 1.分析例圖圖1是一女孩在展現舞蹈方面的特長。圖2是一男孩在展現體育方面的特長。圖3是一女孩在展現手工制作方面的特長。 2.表演或介紹自己的特長
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