1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年六年級班主任工作方案范文精選18篇 2022年六班級班主任工作方案范文精選18篇 2022年六班級班主任工作方案范文 篇1 一、班級情景分析： 六1班共人，其中男生人，女生人。綜合看來，本班同學大局部同學喜歡學習，進取要求進步，但也有局部同學的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱忱，特別在閱讀習作方面。本學期，針對本班同學實際情景，有的放矢地培育同學的學習愛好。 二、教材簡析： 蘇教版國標本學校高年段閱讀教材的編排特點是：“主題單元，放大空間，突出重點，關注連接。 一、采納主題單元組合教材 所謂主題單元，就是圍繞某個主題組織3-4篇課文成為一個單元，本單元的“

2、習作“練習資料也盡量予以協作，凸顯這個主題。如六班級上冊的七個單元分別是：心中有祖國、人間真情、奮斗與生存、民風民俗、景物聚焦、名人風采、讀書有方。其中第二單元圍繞人間真情這個主題，經過三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。 全冊課本支配了7個單元。每單元支配閱讀課文3-4篇，共25篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據課文特點相機支配語言文字的根底訓練。 二、放大語文學習的空間 蘇教版國標本學校語文教材的編寫，特別重視拓展同學語文學習的空間。六班級教材在以下幾個方面表達了這個特點： 一是支配了閱讀指導文章?養成讀報的好習慣?讀書要有選擇?，交給同學閱讀方法，進步同學獨立閱讀本領

3、，促進同學盡快學會閱讀以進步課外閱讀效率。 二是支配了“我讀書我歡快欄目，向同學推舉名著，六上是?魯濱遜漂流記?，六下是?西游記?。 三是單元練習實行活化訓練的思路，留意了語文課內和課外學習的結合，開拓了“語文與生活“閱讀與積累感悟、欣賞等。“語文與生活“閱讀與積累感悟、欣賞進一步拓寬了閱讀，擴大了語文學習的空間。 四是支配了“綜合性學習系列學和做。每一冊支配一個“學和做，而這個“學和做就是一個試驗、探究的小專題，是集閱讀、寫作等語文本領訓練于一體語文理論活動。六上支配的“讀報和剪報，六下支配的“我的成長冊。 三、突出了重點學習習慣工程的培育 教材每冊的開篇仍舊支配了?培育良好的學習習慣?。這

4、些學習習慣工程，雖然支配在教材之首，卻是貫穿于該冊語文學習之中的重點訓練工程。所以這些工程在該教材里也反復表達。如六班級上冊支配的“不懂就問和“勤于搜集資料兩個重點工程，后面的課文?學與問?就照應了“不懂就問這個工程，在閱讀、習作及其單元練習中也都反復凸現了“勤于搜集資料的訓練。而六班級下冊的兩個重點工程“讀萬卷書，行萬里路“在理論中學會運用，不但經過課文?讀書要有選擇?和“我讀書我歡快“學和做等重點訓練欄目有所表達，并且在閱讀課后練習、習作和單元練習中也反復支配了訓練。 四、關注與學校學習的連接 第三學段特別是六班級兩冊教材，在構造形式和選文的難度上，都留意向學校階段的語文教材靠攏。比方名家

5、、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排構造，就是與學校階段主題單元的教材編排和教學理念一脈相承的；文學常識作家卡片、名著便覽、課外閱讀、語文綜合理論活動欄目的開設等，都有利于學校閱讀教學和學校閱讀學習的連接，有助于學校閱讀教學向學校閱讀學習的過渡。 三、教學目的和詳細措施： 一閱讀教學： 1、朗讀、默讀并重，進步默讀速度“每分鐘不少于300字，學會掃瞄，并能“根據需要搜集信息。不斷進步同學搜集信息、處理信息的本領，豐富其學問積累。 2、體會詞句的感情顏色和表達效果，引導同學辨析比擬其感情顏色，領悟表達的思想感情；然后經過表情朗讀、繪聲繪色地表達課文等，讓同學理解情感的熏陶，領悟課文的寫法，內

6、化課文的語言。 3、揣摩表達挨次，體會思想感情，領悟表達方法，為進步同學的自學本領，引領同學感悟文章的內涵，體會文章思想感情效勞。 4、學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。 二口語交際： 1、盡力創設良好的交際情境，激發同學表達、溝通的欲望； 2、注意實效演練，讓同學在許多的理論中習得交際的技能； 3、充分利用評價鼓勵的功能。進一步開發同學交際的潛能； 4、鼓舞同學在日常生活中學習，不斷拓寬口語交際訓練的渠道。 三習作： 1、長短課結合，課內外聯絡，在活動理論中成文； 2、在主題單元中獵取信息。借鑒寫作思路和方法； 3、改善評價方式，進步習作修改本領，“評改評相結合，使同學養成了自改、互改、

7、爭論修改、自主加工的好風氣、好習慣。 四單元練習： 1、注意理論，提升同學的語文素養 2、注意整合，進展同學的綜合素養 3、注意探究，培育同學的創新素養 4、注意長久，單元練習訓練點與平常教學的交融，充分挖掘利用各種資源，強化自主理論意識，有效促進同學的進展。 四、課外活動方案 1、讀報剪報，其樂無窮。 2、參觀訪問，收益匪淺。 3、走進大自然，學看無字書。 五、教學進度： 第13周9月1日-9月15日： 檢查寒假作業；培育良好的學習習慣十二；1、我們愛你啊，中國；2、鄭成功；3、把我的心臟帶回祖國；4、古詩兩首；習作1；練習1、大作文1篇。 第45周： 5、負荊請罪；6、船長；習作2；練習2

8、、大作文1篇。 第68周： 8、小草和大樹；9、輪椅上的霍金；10、生命的林子；11、一本男孩子必讀的書；我讀書我歡快；習作3；練習3、大作文1篇。 第910周： 12、姥姥的剪紙13、牛郎織女；14、安塞腰鼓；習作4；練習4、大作文1篇。 第1112周： 15、青海高原一株柳16、草原；17、麋鹿；期中復習、考試，作文1篇。 第1314周： 期中試卷分析、評講、個別輔導；18、給家鄉孩子的信；19、錢學森；20詹天佑；籌備家長會。大作文1篇。 第1516周： 21、鞋匠的兒子；22、古詩兩首；習作6；練習6、大作文1篇。 第1718周： 23、學與問；24、大自然的文字；25、養成讀報的好習

9、慣；習作7；練習7；學和做3籌備家長會。大作文1篇。 第1920周復習考試-寒假開頭 2022年六班級班主任工作方案范文 篇2 一、 指導思想 以全面推動素養訓練,全面進步訓練教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、歡樂,擁有才智為目的,以“立志、努力、進步、成功為班訓,努力創立“團結、歡樂、和諧、奮進的班風和“開心學習、共同進步的學風。 二、 班級概況： 我班現有同學76人，其中女生38人，男生38人。已進入六班級第二學期，有一局部同學已經養成了自主學習的習慣，學習有愛好，態度仔細，作業干凈仔細，課堂思維活潑，穩步進展，成為班級的領頭雁，也成為教師和家長放心的同學。 還有個別同學學習習慣比

10、擬差，丟三落四，上課不仔細聽講，影響班級紀律，教師與家長在過去的幾年里曾屢次訓練開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、 工作目的： 1. 學習落實?學校生守那么?，爭做一名優秀的畢業生。 2.結合“加強未成年人同學思想道德建立的指導精神，培育同學“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主的道德風范。要成為低班級同學的典范。 3、 連續抓好日常行為訓練，根據我班特點，樂觀開展評優爭優活動，促使同學養成良好的習慣。 4、 大力開展愛國主義為主題的體驗訓練活動，豐富同學的學習生活和審美情趣。 5、 要抓好紀律關鍵在訓練好潛能生。針對已有的潛能生，樂觀獲得家庭的協

11、作，發動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。 四、 詳細措施： 1、 行為標準方面,正確指導行為標準訓練使同學明白什么事該做,什么事是不該做的。協作大隊部進展八項紀律的評比。常常對同學進展平安訓練,遠離危急。 2、 對班級有些同學進展家訪,針對每個人的共性,根據同學的表現準時進展訓練。 3、 樂觀響應大隊部的德育方案,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,熬煉同學的管理力量。 4、 在衛生方面,合理支配勞動崗位,建立值日生制度。 5、 加強同學心理安康訓練工作。 班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了詳細的方案，為了讓班級

12、布滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任方案如下： 一、預期班風： 團結、文明、誠懇、上進 二、同學狀況分析： 六班級共有59名同學。隨著年齡的增長，越來越多地消失心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但同學又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養最好的班級。 三、施行性訓練方式： 集體訓練與共性訓練的統一 四、實行的措施： 1、重視養成訓練 養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成訓練是非常必要的。根據同學的思想實際

13、狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進展規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習?一日常規?,?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監視崗,特地負責監視檢查同學的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出最正確拇指獎對表現不夠好的同學,準時進展點撥,指導,加強訓練。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態度，不使一個同學落伍。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式,重大節日,加強同學的德育訓練。這學期利用教師

14、節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動進展一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 3、重視衛生工作 講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。 ,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。 六、其他方面。 班級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級連續開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,小創造家,小詩人,

15、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現自我,充分熬煉自己,進步同學的自信念，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。 還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和同學說話,專心去溝通,用欣賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 2021年六班級班主任方案范文五： 班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假設說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光

16、芒!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期新班級布滿活力與創新，特制定本學期班主任方案如下: 一、常規訓練 把品德訓練放在首位，本著“先學做人，再學做學問的理念開展各種活動適時對同學進展有針對性的訓練。詳細措施如下： 1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強同學的德育訓練.在這學期利用婦女節、五四節、母親節等節日進展一些有意義的主題班隊活動,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作、學會制造、學會生活。 2、充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有別人,有集體。在活動中學會關心別人、欣賞別人、贊美別人，懂

17、得團結協作的重要性。 3、充分發揮教室內外的刊版的訓練作用，采納“榮耀榜和“分組PK等方式進一步標準同學的行為習慣。 二、班級管理 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。 1、確立共同的奮斗目的，形成良好的班風 共同的目的是班集體形成和進展的動力。因此我會在理解和討論同學的根底上，分階段性地向全班同學提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目的。我信任一個奮斗目的的實現，不僅可以增加同學的自信念，更能使班集體到達穩固和進展。在班級樹立“把學問轉化為才智;將文明積淀成人格 的思想。以高

18、尚的品德、超人的才情為目的，建構自尊、自信、自愛、自律的班風。 2、注意個體的安康進展,挖掘同學的潛力 將班級工作細化并責任到人，讓每一個同學都樂觀參加到班級管理中來，給每個孩子展現自我的時機，讓孩子們漸漸都敢于面對大家。充分熬煉力量、進步自信念，使內在潛力得到最大限度的發揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 3、做好個別同學的訓練工作 在組織同學開展集體活動的同時，還要對同學進展個別訓練工作。班集體中總有一些比擬特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特別同學的訓練工作，詳細做法如下：首先思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長覺

19、察后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理，細如魚絲。其次要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇。總之，對個別生不一概而論為差生，應區分對待，對癥下藥，因材施教。 三、其它方面 1、營造一個干凈、舒適的環境，指導同學要留意個人衛生，要求穿著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環境,并進展愛惜環境和花草的訓練。 2、定期召開有關以平安為主題的班會，把平安訓練深

20、化到每個同學的心中，增加孩子們的自我保護意識。 給孩子們一個金色的童年。新學校、新學期,我將會專心去溝通,用欣賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備, 我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發揮班主任的訓練作用，引導同學安康成長。 三、平安紀律方面: 1、訓練同學團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的學校生。 2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到明、細、嚴,使同學在課堂上能集中精力聽好課,從而進步課堂教學效率。 3、課間紀律,對同學提出明確的要求

21、,既要玩好,又要不發生任何意外。 4、路隊紀律。訓練同學嚴格根據教師的要求排好隊,走好路，出好操。 四、衛生方面: 1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求同學保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。 2、個人衛生:穿著干凈、大方,每天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,仔細做好眼保健操和播送操。 五、家校溝通方面: 訓練同學,即時與家長的溝通是很重要的,由于孩子們長期不在家長的身邊，作為父母是非常牽掛孩子在學校的學習和生活狀況。而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是自然的伴侶,但是,為什么孩子經常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不理解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的伴侶。因此

22、爭取多和家長聯絡溝通,在溝通和溝通中理解孩子，關心和促進孩子的成長與進展。 班共有xx名同學，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和藹，奇怪心強，求知欲強。本班同學思想素養一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一局部承受力量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養成，自制力量差，時常不能掌握自己，聽講走神，許多行為習慣有待進一步培育，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。 三、工作思路 1.以人為本，訓練同學成為一個正直，和藹，才智，安康的人。 2.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 3.利用各種活動增加班級的分

23、散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。 4.關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。 5.上好每一節課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一! 四、工作重點 1、德育 (1)、通過各種途徑貫徹執行?學校生日常行為標準?; (2)、力爭做好每位同學的思想工作，使他們進步熟悉，不斷上進; (3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的訓練工作; (4)、建立公平的師生關系，進步同學的自我鼓舞、自我訓練，、自我管理力量; 2、智育 (1)、成果及表現好的同學要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步; (2)、在同學中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格; (3)、鼓舞同學努力學習，進展共性訓練; 3、體育、美育、勞育衛生訓練 (1)、布置美化教室，出墻報; (2)、豐富課余生活，培育愛好，樂觀參與班活動; (3)、要求同學仔細上好各科功課; (4)、培育勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務; 五、工作措施： 1、重視養成訓練：養成良好的學習習慣