1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一個人站在磅秤上，在他下蹲的過程中，磅秤的示數將()A.先大于體重，后小于體重，最后等于體重

2、B.先小于體重，后大于體重，最后等于體重C.先小于體重，后等于體重D.先大于體重，后等于體重2、如圖所示，人靜止在水平地面上的測力計上，下列說法正確的是A.人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對作用力與反作用力B.人對測力計的壓力和測力計對人的支持力是一對平衡力C.人對測力計的壓力是由于測力計發生形變而產生的D.若人加速下蹲，在此過程中人對測力計的壓力大于人的重力3、來到許愿樹下，練老師把許的心愿用綢帶系在兩個小球上并拋到樹上，這一情景可以簡化為如圖所示，質量分別為M和m的物體A、B用細線連接，懸掛在定滑輪上，定滑輪固定在天花板上，已知Mm，滑輪質量及摩擦均不計，重力加速度為g，則下列說法

3、正確的是( ）A.細線上的拉力一定等于 mgB.細線上的拉力一定小于MgC.細線上的拉力等于D.天花板對定滑輪的拉力等于(M+ m)g4、如圖，輕繩OB將球A掛于豎直墻壁上，設繩對球的彈力為T，墻對球的彈力為N，不計摩擦，若將繩長縮短，小球再次靜止時，則A.T減小，N減小B.T減小，N增大C.T增大，N減小D.T增大，N增大5、如圖所示，某質點在共點力F1,F2,F3(互成120）作用下處于靜止狀態，現將F1逆時針旋轉60，其它力均保持不變，那么該質點的合力大小為（）A.F1B.F2+F1C.F3D.F1+F26、關于曲線運動，下列說法中正確的有（）A.做曲線運動的物體所受合力可能為零B.物體

4、在恒力作用下可能做曲線運動C.曲線運動一定是變速運動D.互成角度的兩個勻速直線運動的合運動可能是曲線運動7、某物體從45 m高的地方做自由落體運動，g=10m/s2。則A.物體從開始下落到中間位置所用的時間為1.5 sB.物體在下落過程中的平均速度大小為15m/sC.物體在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是135D.物體在第1s內、前2s內、前3s內的位移大小之比是1498、某同學用水平力推教室的講臺，但沒推動，下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺所受合力C.講臺所受合外力為零D推力小于或等于講臺最大靜摩擦力9、關于力的下列說法中正確的是（）A.力是物體對物體的相互作用

5、，所以力總是成對出現的B.兩物體間相互作用不一定要直接接觸C.直接接觸的物體間一定有力的作用D.由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在10、停在10層的電梯底板上放置有兩塊相同的條形磁鐵，磁鐵的極性及放置位置如圖所示。開始時兩塊磁鐵在電梯底板上處于靜止，則（ ）A.若電梯突然向下開動（磁鐵與底板始終相互接觸），并停1層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置B.若電梯突然向下開動（磁鐵與底板始終相互接觸），并停在1層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起C.若電梯突然向上開動，并停在20層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起D.若電梯突然向上開動，并停在20層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置二、實驗

6、題11、（4分）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以測出小球經過曲線上任意位置的瞬時速度，（1）實驗簡要步驟如下：A讓小球多次從_位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置.B安裝好器材，注意_，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線.C測出曲線上某點的坐標x、yD取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡.（2）上述實驗步驟的合理順序是_.（3）如圖所示，是一個小球做平拋運動的閃光照相相片的一部分，圖中方格的邊長均為5cm，如果取g=10m/s2，則小球運動中水平分速度的大小是_ m/s。12、（10分）在研究勻變速直線運動規律的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶

7、圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，打點計時器用的交流電頻率為50Hz（1）相鄰兩個計數點間的時間間隔是_秒（2）點的瞬時速度大小為_（3）運動小車的加速度大小為_三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時針方向轉動,主動輪、從動輪的大小可忽略不計,傳送帶與水平面夾角為一質量m=1kg的小物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動,物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運動的速度-時間圖像如圖乙所示,已知求

8、:(1)02s內物塊的加速度及傳送帶底端到頂端的距離(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數；(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求04s內傳送帶上的劃痕長度14、（14分）質量為20kg的空木箱，放置在水平地面上，與桌面間的滑動摩擦因數是0.15，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，用水平力推此物體（g取10m/s2）（1）水平力多大時，可使物體做勻速直線運動；（2）依次用20N和50N的水平力推此物體時，物體受到的摩擦力分別是多大15、（13分）如圖所示，質量為m1的物體A用細繩繞過光滑的定滑輪與質量為m2的物體B相連，連接A的細繩與水平方向的夾角為，物體B左側的輕繩與水平方向的夾角也為，B右側與豎直墻

9、壁相連的輕繩保持水平，此時系統處于靜止狀態，A所在的桌面水平，已知重力加速度為g，求：（1）細繩對物體A的拉力大小；（2）A物體受到桌面支持力和摩擦力的大小參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】人站在測力計上靜止不動時，測力計的示數等于人的重力，當此人開始下蹲時，具有向下的加速度，當快蹲到底時，具有向上的加速度，根據牛頓第二定律人所受的支持力，再由牛頓第三定律分析測力計示數的變化【詳解】（1）當此人突然下蹲時，人向下加速，具有向下

10、的加速度，人處于失重狀態，根據牛頓第二定律分析可知測力計對人的支持力小于人的重力，根據牛頓第三定律，則人對測力計的壓力也小于人的重力；（2）當人繼續下蹲，快蹲到底時，人開始向下減速，具有向上的加速度，人處于超重狀態，根據牛頓第二定律分析可知測力計對人的支持力大于人的重力，根據牛頓第三定律，則人對測力計的壓力也大于人的重力；（3）當人站在測力計上靜止不動時，測力計的示數等于人的重力故該人下蹲過程中，磅秤的示數先小于體重，后大于體重，最后等于體重B正確，ACD錯誤；【點睛】本題考查應用物理知識分析生活現象的能力，關鍵確定人的加速度，由牛頓運動定律分析產生的是超重還是失重現象2、A【解析】AB.人對

11、測力計的壓力和測力計對人的支持力，分別作用在兩個物體上，是一對作用力與反作用力。故A正確，B錯誤。C.人對測力計的壓力是由于人發生形變而產生的，故C錯誤。D.若人加速下蹲，加速度向下，受到的支持力小于重力，根據牛頓第三定律可知，在此過程中人對測力計的壓力小于人的重力，故D錯誤。3、B【解析】A.因為Mm，m具有向上的加速度，設繩子的拉力為T，根據牛頓第二定律有：，所以細線上的拉力一定大于 mg，選項A錯誤；B.M具有向下的加速度，根據牛頓第二定律有：，所以細線上的拉力一定小于Mg，選項B正確； C.對整體分析，根據牛頓定律有：。再對m有，所以細線上的拉力，選項C錯誤；D.對定滑輪有：天花板對定

12、滑輪的拉力，選項D錯誤。故選B。4、D【解析】試題分析：據題意，球處于靜止狀態，根據物體的平衡條件和據圖可知，當細繩縮短時，細繩與墻的夾角a變大，所以有：N=mgtana，則墻對球的支持力變大；T=mg/cosa,所以細繩對球的拉力增大，則D選項正確考點：力的平衡.【名師點睛】本題考查力的動態平衡問題關鍵是畫出球的受力圖，然后結合平行四邊形法則求解兩個力的表達式進行討論；此題還可以用圖解法，繩長縮短時，細繩與豎直方向的夾角變大，然后通過變換平行四邊形的形狀來判斷兩力的大小變化.5、A【解析】力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故除F1外的兩個力F2、F3的合力大小等于F1，方向

13、與F1反向，若將F1逆時針旋轉60，故可等效成物體受兩個互成120的大小等于F1的力作用；根據平行四邊形定則可知，兩個大小相等且互成120的力合成時，合力在兩個分力的角平分線上，大小等于分力，故此時物體所受到的合力大小為F1。故選A。6、BC【解析】A曲線運動的條件，合外力與速度不一條直線上，所以做曲線運動的物體所受合力不可能為零，A錯誤；B在恒力作用下，物體可以做曲線運動，如平拋運動，B正確；C曲線運動的速度方向為該點的切線方向，時刻變化，故曲線運動是變速運動。C正確；D互成角度的兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動，D錯誤。故選BC。7、BD【解析】A根據可知即從開始下落到中間位置所

14、用的時間為2.12s，故A錯誤。B根據 可知即3s落地，下落過程中的平均速度為：故B正確。C根據v=gt知，物體在第1s末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1：2：3，故C錯誤。D根據，初速度為零的勻加速直線運動，在第ls內、前2s內、前3s內的位移大小之比是1：4：9，故D正確。故選BD。8、CD【解析】對于平衡狀態以及平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺處于什么狀態，然后再判斷在這種狀態下力的關系.【詳解】C、講臺在水平推力作用下處于靜止狀態，講臺所受合外力為零，選項C正確.A、B、講臺沒有被推動，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項A，B錯誤D、靜摩擦力由外力產生的趨勢決定，

15、大小在零到最大之間變化，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺所受的最大靜摩擦力，選項D正確.故選CD.【點睛】本題考查的是對二力平衡條件的理解和應用，在分析時，要注意明確物體所處的平衡狀態的判斷，然后根據二力平衡的條件進行分析，不要想當然的認為箱子沒動就是因為推力小于摩擦力.9、AB【解析】A力是物體對物體的相互作用，力總是成對出現的，施力物體同時也是受力物體，故A正確；B兩物體間相互作用不一定要直接接觸，力有接觸力和非接觸力，如萬有引力作用、庫侖力等為非接觸力，故B正確；C直接接觸的物體間不一定有力的作用，如彈力的產生還需有形變的產生，故C錯誤；D有一定距離的磁鐵間有相互作用力，是通過磁場

16、這種物質來相互作用的力是物體間的相互作用，力不能離開施力物體與受力物體而單獨存在，故D錯誤。故選AB。10、BC【解析】考查最大靜摩擦。【詳解】AB初始時，兩磁鐵之間相互吸引，但因為有摩擦力的作用，使得它們保持靜止，若電梯突然向下開動，加速度向下，則兩磁鐵處于失重狀態，底板對磁鐵的支持力減小，最大靜摩擦減小，如果最大靜摩擦減小到小于兩磁鐵間的吸引力，則兩磁鐵相互靠近，最終可能已碰在一起，A錯誤，B正確；C若電梯突然向上開動，兩磁鐵處于超重狀態，底板對磁鐵的支持力增大，最大靜摩擦增大，兩磁鐵吸引力不可能達到最大靜摩擦，依然靜止，但最終要停在20層，則后來一定要有減速過程，加速度向下，處于失重狀態

17、，情況如AB選項，C正確，D錯誤。故選BC。二、實驗題11、 .同一 .斜槽的末端切線水平 .BADC .1.5m/s【解析】(1)1讓小球從斜槽的同一位置由靜止滾下，保證小球平拋運動的初速度相同；2安裝好器材，注意讓斜槽末端切線水平，保證初速度水平，做平拋運動；(2)3實驗過程為，先安裝實驗裝置，然后讓小球多次滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置，然后取下白紙畫軌跡，最后根據軌跡求解，故順序為BADC；(3)4在豎直方向上有：，其中：，代入求得：，水平方向勻速運動，有，其中，t=T=0.1s，代入解得：。12、 . . .【解析】根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以

18、求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小，根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小；【詳解】（1）打點計時器用的交流電頻率為50Hz，每打一個點的時間間隔為，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，表示每兩個計數點時間間隔為：；（2）根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，則D點速度為：；（3）根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得：，為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得：即小車運動的加速度計算表達式為：代入數據解得：【點睛】提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）-10m/s2；32m（2）0.5（3）20m【解析】（1）根據圖示圖象應用加速度定義式求出加速度，v-t圖象與坐標軸形成圖形的面積等于物體的位移（2）應用牛頓第二定律求出動摩擦因數（3）求出兩段時間內物塊相對于傳送帶的滑行距離，然后求出劃痕長度【詳解】（1）由圖示圖象可知，02s內物塊的加速度為：，負號表示加速度方向與速度方向相反；由圖示圖象可知，傳送帶底端到頂端的距離為：x=（24+4）2+