1、PAGE 蘇教版小學科學五年級上冊期末重點復習題 第一單元白天和黑夜*1、一天中，太陽位置的變化規律是（自東向西）。太陽高度的變化規律是（低高低）。*2、一天中，陽光下物體影子變化的規律是：（自西向東），影子的長短變化規律是（長短長）。*3、影子的方向和太陽的方向（相反）。*4、一天中氣溫變化的規律是（低高低）。*5（日晷）也叫（太陽鐘）,是測量時間的工具，是根據太陽和影子的關系制成的。*6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。*7、使用手掌日晷時要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。*8、（地球自轉）是產生晝夜交替現象的原因。*9、地球自

2、轉的方向是（自西向東），地球自轉一周的時間大約是（24小時）。*10、古希臘天文學家（托勒密）提出（“地心說”），他認為（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。*11、波蘭天文學家（哥白尼）提出（“日心說”）， 他認為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，晝夜的變化是（地球自轉）的結果。*12、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那么，美國應該在（上午），德國應該在（中午），澳大利亞應該在（晚上）收看實況直播。*13、我們看到的月光是月球反射（太陽）的光。*14、月相變化的規律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月）。*15、月球自轉的方向是（自西

3、向東），月球自轉一周的時間大約是（農歷的一個月）。*16（晝夜的交替變化）會對動植物產生影響。動植物、人體都有自己的（生物鐘）。第二單元光與色彩*1、發光的物體叫做（光源）。光源分為（自然光源）和（人造光源）。*2、光在同一種物質中，是沿（直線）行進的。*3、2000多年前，中國古代的學者（墨子）發現：光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的墻上形成外面景物的（倒像），這種現象被稱為（小孔成像）。*4、小孔成像的原理是（光沿直線傳播）。小孔成的像不僅（上下顛倒），而且（左右顛倒）。*5、當光線照射到（鏡子）、（幕墻）、（月亮）的表面后會（返回來），這種現象叫（反射）；（潛望鏡）就是利用了光的反射的原

4、理。*6、越（光滑 ）的表面，反射效果越好。（鏡子）是最好的反光物體。*7、鏡子中的影像與實際物體是（左右相反）的。8、（凸面鏡）中的影像是（正立）的，（凹面鏡）中的影像是（上下顛倒）的。*9、（光線）從一種透明物體進入另一種透明物體時，（傳播方向）會在（交界面）上發生（彎折），這種現象叫（光的折射）。*10、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。 *11（凸透鏡）有（放大）作用；能使光線（聚焦）；能使物體在屏上成（倒立的像）。*12（凹透鏡）有（縮小）作用；能使光線（發散）；不能使物體在屏上成倒立的像。13、放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的

5、鏡片是（凹透鏡）。*14、（水滴）是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的（放大鏡）。15、用一個凹透鏡，一個凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（正像）；用兩個度數不同的凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（倒像）。*16、空氣中的（小水滴）使陽光發生折射，形成（彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水制造彩虹。*17、白色的太陽光由（七種單色光）構成在一定條件下，七色光又能合成（白色光）。*18、陽光可以被分解為（紅）、(橙)、(黃)、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）七色光。*19、白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）掉。第三單元電和磁*1、一個簡單電

6、路要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。*2、連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的（正極）和（負極）上，形成（電流）的通路，燈泡才會亮起來。*3、開關的作用是（決定是否讓電流通過）。*4、只能使用（電池）實驗，不能從插座接電。*5、利用（電池、導線、小燈泡）組合成一個（檢驗器），檢驗連接在兩條導線間的物品能否使（電流）通過。*6、（容易導電）的物體叫（導體）；（不容易導電）的物體叫（絕緣體）。*7、常見的導體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭*8、常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶

7、瓷；干燥的木頭；木鉛筆等。*9、避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個電器插在一個電源插座上）。10、通過（連接一個簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒里的電路。*11、探測暗盒里的電路時，小燈泡不亮電路不通；小燈泡亮了電路通了；小燈泡變暗了電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了增加了電池。*12、常見的磁鐵有（環形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等。13、磁鐵有兩個（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南極），用 （ S ）表示。*1

8、4、磁鐵的性質有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。*15、（指南針）是我國的四大發明之一，戰國的時候被稱為（司南） 。*16、用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。17、消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）18、指南針總是一頭指南，一頭指北，是因為：地球本身就是一個巨大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的（N端），（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。*19、磁鐵在生活中的應用有：（磁性黑板）、（磁帶）、（磁卡）、（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁

9、性鉛筆盒）等。*20、在通電狀態下具有磁性的裝置叫（電磁鐵）；它由（電池）、(導線)、（鐵釘）三部分組成。*21（電磁鐵）的制作方法是：把導線按照一個方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。22、給電磁鐵通電時有（磁性），切斷電流后（磁性消失）。*23、電磁鐵的磁力大小與（電池的數量）、（線圈的匝數）有關。*24改變電磁鐵的（電池正負極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。*25、電磁鐵和永久磁鐵的相同點是：（都能吸鐵）、（都有磁性）、（都有磁極）、（都能指示方向）。*26、電磁鐵和永久磁鐵的不同點是：電磁鐵的（磁性）、（磁力大小）和（磁極的方向）可以控制和改變，磁鐵卻不可以。*27、電磁鐵

10、的應用有：（電鈴）、（電動機）、（電扇）、（電磁起重機）、（電話）、（磁懸浮列車）。第四單元呼吸和血液循環1、因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養料，所以運動會使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復。*2、心跳、呼吸的快慢和（運動的劇烈程度）有關。3、人在安靜狀態下，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。*5、呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出體內產生的（二氧化碳）。*6、可以用（澄清石灰水）來比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有

11、大量的（二氧化碳）。7、我們要呼吸是因為：人體必須利用大量的（氧氣）把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內產生的（二氧化碳）及時排出體外。*8、（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。*9、一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。10、測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個氣球，測氣球最寬處的周長；或將裝滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。11、肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務。*12、保護呼吸器官的方法有：（保持室內空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）

12、、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染病）、（不要吸煙）。*13、（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。14、心臟的形狀像（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨內側。*15、（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。*16、每分鐘的心跳次數和脈搏次數（相同）。*17、（心臟）是人體的（“泵”），推動血液在血管里不停地循環流動。*18、（血液）相當于（“運輸兵”），人體通過血液循環，把肺吸進的（氧氣）、小腸吸收的（養料）帶給身體各部分，又把身體各部分產生的（二氧化碳）和（其他廢物）運走，交給肺和排泄器官排出體外。*19、保護

13、心臟的方法有：（經常運動）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。第五單元解釋與建立模型*1、（解釋）就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯系），或者是事物發展的規律。*2、做出正確解釋，需要有充分的（證據），利用（已有知識），進行合理思考。3、（解釋）不一定就是（事實），它可能正確，也可能不正確。4、許多科學結論就是令人信服的（解釋），它們是科學家長期觀察、調查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結果。5、顏色的三原色是（紅）、（黃）、（藍）；光的三原色是：（紅）、（綠）、（藍）。*6、對發生在吸水紙上顏色分解的解釋是：一些顏色并不是我們所看見的那樣，而是由不同顏

14、色混合后組成的。*7、科學家對“人眼是如何看到東西的”解釋：畢達哥拉斯眼睛發出不可見的光接觸物體；柏拉圖看見物體前，陽光與眼睛內部發出的光先混合；亞里士多德通過發光物體發出的光來看見東西；托勒密物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾光由物體發出，照射到物體上反射到眼睛。*8、（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系。小學五年級科學（蘇教版）上冊習題解答第一單元白天和黑夜一、太陽和影子問題解答1、陽光下影子的變化有什么規律？答：一是方向的變化：西東，二是長度的變化：長短-長。2、影子的方向和太陽的位置有什么關系？答：影子的方向和太陽的位置相反。3、影子的長短和太陽的位置有

15、什么關系？答：太陽越高影子越短，太陽越低影子越長。4、預測氣溫的變化和太陽的位置變化有什么關系。答：太陽越低，溫度越低，太陽越高,溫度越高。實驗與制作實驗名稱：太陽下影子變化的模擬實驗。實驗準備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等實驗過程：用手電筒代替太陽，把手電筒用細繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽位置的變化由西向動轉動。實驗結論：1、早上和傍晚的影子最長，中午的影子最短。2、影子的方向和太陽的位置相反。二、太陽鐘問題解答人們利用什么知識來制造不同形狀的日晷？答：人們利用了太陽位置和影子的關系的知識。實驗與制作實驗名稱：制作簡單的太陽鐘實驗準備：卡紙、指南針、

16、硬紙板等實驗過程：1、在半圓形的卡紙上畫上刻度。2、把一塊三角形的硬紙板數值粘在印有刻度的卡紙上。3、根據三角形紙板的投影，就可以判斷當時的時間。三、晝夜交替問題解答1、根據太陽的東升西落現象，你認為地球儀應該朝哪個方向轉動？答：逆時針轉動。2、如果2008年北京奧運會的開幕式定在晚上20點，那么，美國、德國、澳大利亞等國家的觀眾應該分別在什么時候收看實況直播？答：從時差具體計算：德國6；美國：-18-12；澳大利亞+1.30或+2或+2.30。讓學生進行計算，或按白天、黑夜等詞語來描述。實驗與制作實驗名稱：模擬晝夜變化的實驗。實驗準備：地球儀、手電筒等實驗過程：用手電筒水平照射地球儀，會發現

17、向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒有變亮，逆時針轉動地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。實驗結論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜，隨著地球的轉動，白晝和黑夜交替出現。四、看月亮問題解答交流月相日記，你能發現月相變化的規律嗎？答：月相變化的順序是：新月娥眉月上弦月凸月滿月殘月下弦月娥眉月新月，就這樣循環，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。實驗與觀察觀察名稱：觀察月相：讓學生把觀察到的月相的變化，畫出來。五、晝夜對動植物的影響問題解答1、蜜蜂和蝙蝠會不會相遇嗎？為什么？答：不會相遇，因為蜜蜂在白天活動，蝙蝠在晚上活動。2、你一天的作息時間是怎樣安排的？答：學生根據自己的實際情況

18、合理的安排作息時間。第二單元光與色彩一、光的行進問題解答1、你能說出哪些是自然光，哪些是人造光嗎？答：螢火、閃電、太陽是自然光；蠟燭、燈泡是人造光。2、你怎樣解釋下面光的現象？答：光是沿直線行進的。實驗與制作實驗名稱：用什么辦法可以觀察光在水中行進的方向？實驗準備：手電筒、水、燒杯、等實驗過程：在燒杯對著的兩側畫一個小圓圈，用手電筒水平照射一側的小圓圈，會發現光落在了對面的小圓圈上。實驗結論：這說明光在水中也是沿直線行進的。二、照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）問題解答1、你知道閃亮的玻璃幕墻、皎潔的月亮是怎樣發光的嗎？答：都是反射的太陽光2、直立兩面鏡子，不斷變換他們的角度，觀察鏡中物體的變化。三、

19、研究透鏡問題解答把一根直的吸管或鉛筆插進水中，從上面看，從側面看水中的吸管或鉛筆，你有什么發現？答：會發現吸管或鉛筆變彎了。實驗與制作：實驗名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。實驗準備：凸透鏡、凹透鏡、白紙等實驗過程：1、分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。2、讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。3、把凸透鏡對著窗戶，觀察成像的情況。實驗結論：凸透鏡有放大物體的作用，能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。四、七色光問題解答1、在圓盤上涂紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，快速旋轉轉盤，你觀察到什么現象？答：圓盤變成灰白色，因為陽光是右七種色光組成。2、透過不同顏色的玻璃紙看下面的圖案，你將會有驚奇的發現！你

20、能試著解釋自己看到的現象嗎？答：如紅色濾光片只允許紅色光透過，當他覆蓋在有紅綠圖案的白紙上時，只會讓白紙上的紅光透過，使紙看起來是紅色的；白紙上紅色圖案反射的紅光也被透過來了，但因為和紙一樣是紅色，所以看起來就如同隱去了一般，而綠色線條反射的綠光是不能透過來的，所以看起來是黑色的，格外清楚。實驗與制作、實驗名稱：制造彩虹。實驗過程、方法和結論見課本P26。實驗名稱：濾光實驗實驗準備：手電筒、玻璃紙、白紙等實驗過程：（1）將3支手電筒各罩上紅、藍、綠3種顏色的玻璃紙。（2）桌上放一塊白紙。（3）分別用這三支手電筒照白色的紙。會發現白紙分別呈現紅、藍、綠三種顏色。實驗結論：玻璃紙把光中的其他色都過

21、濾掉了，只允許玻璃紙自身的顏色透過。第三單元電和磁一、簡單電路問題解答1：圣誕樹上的小燈泡是怎樣亮起來的？答： 導線把燈泡和電源連接起來，形成了電流的通路，燈泡就亮了。2：電線應該接觸到燈泡的什么部位？答：燈泡有兩個觸點，一端連在燈泡的下側部，一端連在燈泡的下部凸起，正確連接這兩個觸點，燈才會亮。3：將小燈泡換成其他用電器會怎樣？答：換成發光器，它會發光；換成小喇叭，它會發出聲響。二、導體和絕緣體問題解答1：如果連接在電路中的導線斷了，用其他物品來連接，電流還能通過嗎？答：有的物品可以，比如鋼尺、鐵釘、刀片；有的不可以，比如橡皮、塑料尺。2：檢驗水的導電性？答：不純凈的水會導電。三、探測暗盒里

22、的電路問題解答怎樣判定握在手心里的電線是連著的，還是斷開的？答：用連接起來的電池和電珠進行試探，如果是連著的，電珠就會亮；如果是斷開的，電珠就不會亮。四、研究磁鐵問題解答1：磁鐵的性質？答：（1）磁鐵能吸鐵；（2）磁性可以傳遞（3）磁鐵兩極磁性最強，中間磁性最弱（4）磁鐵可以指示南北方向（5）磁鐵同極相斥、異極相吸等。2：關于磁鐵的性質，你還有哪些新的發現？答：磁鐵可以隔著物體吸鐵；磁鐵摔斷以后還是會有兩極；磁鐵會干擾無線信號的接收等。3：如何消去縫衣針的磁性？答：（1）用木棒敲擊縫衣針。（2）把縫衣針放在火上烤。（3）把縫衣針與大磁鐵放在一起五、電磁鐵問題解答1：電磁鐵的特點？答：（1）電磁

23、鐵通電后會有磁性，斷電后磁性消失；（2）電磁鐵有兩極，而且兩極可以改變。2：電磁鐵的磁力大小與什么有關？答：電池的數量、線圈的匝數會改變電磁鐵的磁力。3：電磁鐵和磁鐵的異同？答：相同點：都有南北極，都可用來指示方向；不同點：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和改變，磁鐵卻不可以。第四單元呼吸和血液循環一、測量呼吸和心跳問題解答1：我們運動的時候，身體會有哪些變化？答：人運動后會感到熱，出現流汗、呼吸急促、心跳加快、臉色變紅、疲倦等反應。2：測測自己在安靜狀態下1分鐘的呼吸和心跳次數答：一般每分鐘呼吸20次左右，心跳80次左右。3：測量自己運動結束時和休息3分鐘后，1分鐘的呼吸和心跳次數，發現的規律。答：運動會使心跳和呼吸迅速加快，休息后心跳呼吸又慢慢恢復。二、肺和呼吸問題解答1：呼吸時，空氣要進入哪些器官？答：鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺2：為什么我們要呼吸？答：因為人體必須利用大量的氧氣把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的東