1、Word - 4 -幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學公開課教案營救美羊羊含反思 設計意圖 初步感知集合的概念，是小班幼兒學習的重要階段。集合來源于生活，運用于生活，它與幼兒的生活緊密相關。按照小班幼兒年齡特點，他們對集合十分感愛好，對動畫片喜羊羊與灰太狼也不生疏十分愛慕，結(jié)合綱要思想理念，教學融學問與趣味性于一體。因此我結(jié)合故事挑選了這個活動，主要是讓幼兒能利用在挑戰(zhàn)灰太狼，營救美羊羊這個嬉戲中樂觀思量想方法，在嬉戲中初步領悟感知集合，最后解救自己好同伴美羊羊。活動目標1.聽清色彩和外形的指令，初步感知集合的概念。2.在嬉戲中與伙伴一起尋覓平安的家，體悟協(xié)助伙伴的歡樂。3.能樂觀地與伙伴溝通自己的發(fā)覺，激活

2、進一步探究事物變化的愿望。4.在溝通活動中能注重聆聽并敬重伙伴的講話。活動重難點聽清色彩和外形指令，初步感知集合的概念。活動預備PPT、紅色和藍色的長方形、圓形房子。活動過程一、導入，啟發(fā)幼兒活動愛好。1.嬉戲聽喜羊羊音樂進入活動室，飾演羊舉行吃草、喝水等活動并互相問好。2.熟悉房子師：今日羊村里有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什么樣的呢?師小結(jié)：我們的家有不同的色彩，有些是紅色的有些是藍色的。我們的房子外形不一樣，有些是長方形有些是圓形。師：這件事情被一個壞家伙灰太狼知道了，還抓走了美羊羊，我們一起去救出美羊羊吧!二、挑戰(zhàn)灰太狼(一)按色彩躲貓貓1.灰太狼去紅色的房子里找小羊。師：現(xiàn)在灰太

3、狼到紅色的房子里找小羊了，我們趕快躲起來吧。(鼓舞幼兒提示找錯家的伙伴回歸隊伍)2.播放ppt和音樂，幼兒自主舉行躲貓貓嬉戲。師：灰太狼在紅色的房子里沒有找到小羊，那你們躲在哪里?師小結(jié)：小羊們你們真聰慧，不管什么外形，(教案出自：快思教案網(wǎng))只要躲在和灰太狼色彩不一樣的房子里就可以了。(二)按外形躲貓貓1.灰太狼在長方形的房子里找小羊。師：現(xiàn)在灰太狼到長方形的房子里找小羊了，我們趕快躲起來吧。2.播放ppt和音樂，幼兒自主舉行躲貓貓嬉戲。師：灰太狼在長方形的房子里沒有找到小羊，那你們躲在哪里?師：不管什么色彩，只要躲到和灰太狼說的外形不一樣的家里就平安了。三、挑戰(zhàn)灰太狼和紅太狼(一)播放pp

4、t讓幼兒觀看師：誰要去藍色的房子，誰要去圓形的房子?師：那藍色的房子、圓形的房子平安嗎?那我們應當躲到哪里呢?師：灰太狼和紅太狼沒有找到小羊，那你們在什么色彩什么外形的房子里呢?師小結(jié)：我們捉迷藏的時候要先看看灰太狼在什么色彩的房子了，再看看紅太狼在什么外形的房子了，和他們兩個都不一樣的，才是最平安的房子。四、營救美羊羊師：我們戰(zhàn)勝了灰太狼拿到鑰匙，現(xiàn)在我們一起去救出美羊羊吧!教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐盛材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可挑選性、可操作性的空間。使幼兒能自立的操作材料，并大膽的表述自己的主意。幼兒的自主性，挑選性，自立性得到了充分的體現(xiàn)。利用一系列的嬉戲活動，達到了主題總目