1、XXXX大學學分制管理規定第一章 總 則第一條為推進高等學校教育教學和人才培養模式改，充分調動教師教學和學生學習的積極性，培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，不斷提高教育教學質量，依據XX省普通高等學校學分制管理規定（X教高字【20XX】14號）制訂本規定。第二條本規定所稱學分制，是指以學生取得的學分數作為衡量和計算學生學習量的基本單位，以達到基本畢業學分作為學生畢業主要標準的教學管理制度。第二章 課程與學分第三條課程分為必修課和選修課兩類。（一）必修課：是指根據專業培養目標和基本培養規格，要求學生必須修讀的課程和實踐性教育教學環節。（二）選修課：是指為反映專業培養方向，擴大學生知識面，

2、滿足學生個性化發展需要，根據學生本人意愿選擇修讀的課程。第四條學分是學生學習量的計算單位，每門課程學分的計算以該門課程在培養計劃中安排的課時數為主要依據，1學分折合16學時。（一）課程學分的計算辦法：課程學分=該課程的課時數16。（二）獨立開設的實驗課、研討課、習題課等學分的計算方法與本條第一項相同，但其學時數可以適當折算。（三）專業實習、社會調查等集中進行的實踐教學環節類課程，每周為1學分。（四）畢業論文（設計）的學分按時間計算，一般每周1學分。第五條學生必須通過參加科技創新實踐活動獲得科技創新實踐學分。大學生科技創新實踐學分認定及管理見XXXX大學大學生科技創新學分管理辦法。第三章 學習年

3、限第六條本科學生基本學制為4年及以上的，修業年限為3-8年；專科學生基本學制為3年，修業年限為3-6年；專科起點本科學生的基本學制按山東省教育廳的規定執行。第七條 修業年限的提前德、智、體合格，所修讀的學分達到培養方案規定的學分60%及其以上，平均學分績點大于等于3.0，沒有不及格課程的本科生，可申請提前畢業，并按下列規定辦理：（一）學生的修業年限以學年為單位，學校不接受提前半學年畢業的申請。提前畢業的申請在秋季學期的第1周內提出。如有變更，原申請可于隨后春季學期開學后兩周內撤消。（二）申請提前畢業的學生須向所在學院提交XXXX大學提前畢業申請表，經學院審核同意，教務處批準后備案，方可進入畢業

4、實習環節與畢業論文（設計）教學環節。（三）因學籍變更（包括轉專業、休學、保留學籍等）轉入其他年級的學生，在以后的修讀過程中提前修完培養方案規定的全部課程，可以按上述程序申請提前畢業。（四）提前畢業只能比基本修業年限提前1年。基本修業年限3年及以下的，不能申請提前畢業。第八條 學生不能在基本學制內完成學業，可提出申請延長修業年限，并按下列規定辦理：（一）申請延長修業年限的學生，應在基本學制最后一學期5月份之前向所在學院提出申請，填寫XXXX大學延長修業年限申請表，并附家長書面意見，經學院審核同意后報教務處批準。逾期不予受理。（二）學生在最高修業年限內仍未完成學業的，作結業或肄業處理。第九條學生因

5、生病或者創業等原因不能連續完成學業，可以實行間修制，允許其中斷學習，保留學籍。每次中斷學習時間，一般以1年為限，累計中斷次數不得超過2次。學生從入學到畢業的年限不得超過第六條規定的時間。第四章 選課、重修、免修、免聽第十條 選課：實行繳費注冊選課制度，學生在交納學費辦理注冊手續后，才能取得選課資格。學生入學第一學期，按學校教學安排修讀課程。從第二學期開始，學生根據自己的情況和教務處每學期提供的課程，在學業導師指導下和規定的時間內在教務信息系統上進行選課。學生選課時首先保證必修課的修課；有先修后續關系的課程，應先選先修課；選課數量應與學生的學習能力相符。學生選課具體執行XXXX大學學生選課管理規

6、定。第十一條重修：實行重修制度，學生課程考核不合格，或考核合格但對成績不滿意，可以申請重修。第十二條 免修：實行免修制度，學生對培養計劃規定的課程已經修讀過或通過自學等途徑確已掌握，可以申請免修，并按下列規定辦理：（一）學生對某門課程要求免修，可在每學期選課后，填寫XXXX大學課程免修申請表，向所在學院提出書面申請，經學院審核同意，報教務處審核批準后方可免修。所在學院和開課學院備案，并由所在學院通知學生，由開課學院通知任課教師。免修學生必須參加課程考核，成績按卷面成績記載。（二）思想政治理論課、體育課、選修課、包含實驗環節的課程、獨立實驗課、軍訓、實習課、畢業實習、大學生科技創新實踐、社會實踐

7、、畢業論文（設計）等不得申請免修。（三）若免修課程考核不及格，則取消補考資格，重修后方可參加考試。（四）對于轉專業、修讀雙學位、輔修第二專業的學生，若已修讀課程的學時、學分和教學要求達到了該專業規定的要求，并填寫XXXX大學課程免修申請表，經課程所在學院核實無誤，教務處審核同意后可以免修并免考。第十三條免聽：以往學期課程平均學分績點3.0的學生可以申請課程的免聽，經批準后可以不跟班聽課，免聽課程的部分或全部內容。重修課程如果與其他正在修讀的課程上課時間沖突，經批準可以辦理免聽手續。辦理免聽手續后，學生仍需完成課程的平時作業、平時測驗、實踐教學環節并跟班參加課程正常考核，成績合格者獲得該課程學分

8、。不得免修的課程不得免聽。第十四條 學生因身體疾病或某種生理缺陷，經醫院證明不宜上體育課者，可免予跟班上課，但應參加學校和體育教師的其它體育項目的學習和鍛煉，經考核合格給予相應的成績和學分。第十五條 學生每學期免修或免聽課程一般不超過6學分。第五章 課程考核、學分績點、成績記載第十六條 學生必須參加培養方案規定的必修課、選修課（包括專業選修課和公共（全校性）選修課）和實踐教學環節的考核。各教學環節的組織與考核管理執行XXXX大學學生學業考核及成績管理規定。第十七條 理論或實踐課程考核均采用百分制記分，學生需取得60分及其以上成績方可取得該課程學分。第十八條 必修課學分為學生必須修讀的學分，選修

9、課學分不能替代必修課學分，公共選修課學分與專業選修課學分不能相互替換。第十九條補考：考核不合格的課程，提供1次免費補考機會。補考仍不合格的，必修課應按規定重修，選修課可重修或另選。重修課程與正常修讀課程的考核方式一致。已滿足畢業要求的也可放棄考核不合格的選修課。第二十條 緩考：學生因公、因病、因同時修讀的不同課程考核時間沖突或因其它不可抗的因素，不能參加課程正常考核，經批準可辦理緩考手續。緩考形式及難度與正常考核一致。第二十一條 曠考：學生無故不參加課程正常考核視為曠考，曠考學生不得參加相關課程的補考或緩考，取得該課程學分，應當進行重修。第二十二條 學分績點：學生對課程的學習質量用學分績點表示

10、，學分績點反映了學生學業水平的差異。平均學分績點可用作對學生進行排名、獎勵、評價和選拔的依據。學分績點的計算方法如下：（一）課程績點（以課程成績百分制計算）：課程績點=(課程成績10)-5；課程成績不足60分的，課程績點為0。（二）課程學分績點：課程學分績點=課程績點課程學分數。（三）平均學分績點：平均學分績點=修讀課程的課程學分績點之和修讀課程的課程學分之和；平均學分績點計算的課程范圍為已修讀的全部課程，計算結果用于評價同一時段內學生學習質量的優劣。第二十三條 曠考和補考不合格的課程，課程績點為0；補考合格的課程，無論成績高低，課程績點為1；緩考和免修的課程，按照第二十二條的方法如實計算課程

11、績點；重修的課程，可以按照第二十二條的方法如實計算課程績點。第二十四條 成績記載：學生考核成績記入本人檔案。補考合格的課程按60分記載；多次重修的課程按最高成績記載，課程學分數不變。成績如實記載并注明“補考”、“重修”字樣。第六章 雙學位與輔修第二專業第二十五條 為適應社會對復合型人才的需要，鼓勵學有余力的學生努力拓寬知識面，設立雙學位、輔修第二專業制度。雙學位、輔修第二專業具體執行XXXX大學實施雙學位、輔修第二專業教育管理規定。第二十六條修讀雙學位、輔修第二專業的學生，不再另行延長學習時間，其學習年限按照第六條的規定辦理。第七章 畢業和結業第二十七條 畢業：學生在學校規定的學習年限內（含允許延長的學習時間），修完培養計劃規定的全部課程，取得規定的總學分，德、智、體達到畢業要求，準予畢業，由學校頒發畢業證書；符合學位授予條件的，