二年級下冊數學 人教版課件 圓形的運動 第2課時 平移(共18張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、第三單元 圖形的運動（一）第2課時 平移二年級數學下冊（RJ） 教學課件目 錄情景導學1 探索與發(fā)現2 學以致用3 知識小結4 課后作業(yè)5 情景導學01情景導學這些運動都是平移現象，生活中你還見過哪些平移現象？情景導學生活中你還見過哪些平移現象？請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。拉抽屜是平移現象。推開窗戶的動作是平移現象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。探索與發(fā)現02探索與發(fā)現平移 相同點：沿直線運動 物體大小、形狀沒變，位置變了 探索與發(fā)現移一移。我來試試。我發(fā)現了平移后小房子的方向是不變的。哪座小房子可以通過平移相互重合呢？說得真對，快試試，還有哪座小房子也可以？探索與發(fā)現學以致用03學以

2、致用4.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合?把它們涂上顏色。（課本P33練習七第4題）學以致用連一連。5.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合?兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢?兩只蝴蝶、兩只小烏龜的方向不同。（課本P34練習七第5題）學以致用把通過平移拼成的火箭圈起來。6. 哪個火箭是由 、 、 、 通過平移拼成的?（課本P34練習七第6題）學以致用下面哪些香蕉可以通過平移與左邊的香蕉互相重合?請在下面的（ ）里畫“”。 要準確判斷哪些圖形可以互相重合，首先依據平移的特點，使圖形沿著一個方向移動，并且移動前后物體本身的方向不發(fā)生改變。學以致用（課本P30做一做）1. 用學具畫一排小汽車。你能用學具畫一排小汽車嗎?畫的時候應該注意什么?小汽車的大小和方向不變。知識小結04知識小結平 移 小結：這節(jié)課認識了平移現象；判定圖形平移后能否重合的條件是大小、形

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