1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁春天的色彩初三學生作文750字春天的色彩初三學生作文750字1春天，是無聲的花開，撒給大地以希望;春天，是輕柔的風波，拂遍大地以活力。一抹春天的色彩，正在這片塵世中，悄然綻放。又是一年春來到，我單獨一人去郊區的山上踏青。春風微拂，空氣中似乎都彌漫著春天的氣息。遠處的桃林里不時傳來如鋼琴聲般清脆的鳥鳴聲，微微抬頭，鳥兒輕盈的翅梢劃過碧藍的天空，天空卻仍是一臉安詳，仿佛陶醉在春天的美妙與喜悅之中。突然間，一股炒板栗的香氣穿透清晨的薄霧，直撲到我的鼻子之中。我循味而去，穿過崎嶇的山道，來到了一個平臺之上。只見一個面龐娟秀，雙頰帶著些許煙灰的少年正自顧

2、自地炒著板栗，縱使這里空無一人，少年也絲毫不在意。我站在炒板栗的車前隨意掃視，少年這才反響過來，放下鍋鏟，右手擦了擦頭上流出的細汗，又是一道黑色的痕跡出如今了他的頭上。他沒有說什么攬客的話，而是直接從鍋旁邊的盆子里拿起一個板栗遞給我。我接了過來。他握著板栗的右手已經變成了黑色，手指關節處都結了很多厚厚的繭，我難以想象，這個少年到底做這個做了多久?！翱梢詭臀夷靡幌洛佺P么，我調一下煤氣。”正想著，少年的聲音又響了起來。我接過那個沾滿油漬的鍋鏟，不禁把目光投向了他的左手。為啥不一邊拿鍋鏟一邊調煤氣呢?少年順著我的目光看去，聳聳肩，用沾滿灰的右手把他左衣袖提起來，晃了晃。我定睛一看，竟然是空的，我從一

3、開場都沒有注意到。少年注意到了我的神色，微微笑道：“沒什么，我不還是正常上學，和普通人一樣生活么?既已如此，我為什么又要自我頹廢呢?”聽聞此話，我竟對這個少年肅然起敬?？聪蜻h處那片桃林，我仿佛看到了這個敢于挑戰生命的少年，就像在嚴冬過后仍能盛開的桃花一般。正如春天代表著希望，他心中也有希望，他還有右手，還有雙腳，還有謀生的方法。那片桃林經過冬天嚴寒的折磨，到了春天，不也帶上了春天的色彩，變得充滿希望了么?春天是萬物復蘇的季節，她沒有夏天的熱烈，秋天的豐收，冬天的嚴寒，有的，僅是一種色彩，一種充滿希望的色彩。我不知道那個少年叫什么名字，但是我知道，他的內心，始終有著和春天一樣五彩繽紛的色彩春天的

4、色彩初三學生作文750字2我們的家鄉是水土肥沃的大平原，當春天到來的時候，大平原就是造物主天然的畫卷。造物主先抹上濃濃的綠色，這綠色濃淡深淺不一。垂柳是柔柔的鵝黃色，白楊是嫩嫩的油綠色，麥苗是壯壯的青綠色。白楊樹是我們當地最常見的樹木，它像哨兵一樣，守護在道路兩旁，站在村邊莊口，田地的兩頭也多以楊樹遮陰?？窗桑χ钡臉涓芍敝柑炜?，濃密碧綠的屏障一排又一排，直到天邊。往上看，晴朗的天空是蔚藍色，絲絲縷縷的白云如少女圍著的紗巾，輕輕緩緩地挪動?？戳烁哌h的蒼穹，再來看廣闊的大地，麥田猶如鋪著的錦毯，那么平，那么滑，那么綠。春風徐來，錦毯變成了海中的波浪，此起彼伏，變幻著深淺的顏色。對著太陽的，是明綠

5、色，還反射著太陽五彩的光澤，背對太陽的，是深深的墨綠色。這種顏色變幻，在清風吹拂下，波浪翻滾，無休無止。“濃妝淡抹總相宜”，在飄灑瀟瀟春雨的時候，麥田的綠色那么更美!那種綠，在春雨的滋潤下，如霧汽一般蒸騰，像畫家筆下創造的朦朦朧朧意境，似有假設無。說它有，你抓不住它;說它沒有，它就在漠漠的水汽中，輕輕地上升、彌漫。溫順清新之像滿月灑下的月光，縹緲迷蒙之像冬晨淡淡的霧氣。站在田邊，聞著潮濕的水土氣息和小麥清香，仿佛聽見小麥拔節生長的聲音，看著淡淡的綠意升騰，真的是醉了，陶醉了。在廣闊的綠色藍色映襯下，就是鮮亮的暖色。粉白的杏花，粉紅的桃花點綴在田間地頭，村前屋后，讓你眼前一亮。在田野里，大片大片

6、黃燦燦的油菜花延伸的無邊無際，馥郁的香氣隨風而來。牡丹花、芍藥花萬紫千紅，風姿綽約。在城里郊外到處一閃而過，讓你驚嘆不已。就連潔白無瑕的梨花，都色壓群芳，不是有句詩說，“淡極始知花更艷”嗎?繪不完的春色，說不完的花朵，還有那熱烈的迎春花，夢幻的紫藤花，嬌羞的海棠花，爛漫的櫻花，它們在春光中，都獻出最亮麗的色彩，最美麗的容姿。我們的家鄉就是這樣美麗，平原的春天就是這樣多彩多姿，造物主畫下這么繽紛絢爛的畫卷，走出去，翻開心靈，來欣賞春天的色彩吧!春天的色彩初三學生作文750字3夏天的色彩是激情澎湃的，活力四射，讓人無法抵抗她的魅力，夏天的色彩令人活潑;秋天的色彩是喜獲豐收的感動，田野里金黃一片，農

7、民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅，秋天的色彩令人愉悅;冬天的色彩是寂靜的，大地恢復了平靜，世間萬物都在沉睡，可總有那么一個時刻人們心情雀躍，春節我們辭舊迎新的日子，所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色，冬天的色彩令人期待。而春天，春天的色彩是怎樣的呢?春天的色彩是夢幻的。走在田野里，感受著春風的撫摸，棉花糖一般的白云在碧藍的天空飄蕩，暖暖的春光懶洋洋地裹在身上，這時你是否感覺置身幻境之中?一切都那么恬靜、美妙，拋開了煩惱忘卻了嘈雜。春天的色彩是充滿希望的。經歷了一整個冬天寂靜的苗兒，被春天母親般慈祥溫暖的手撫摸，從舒適的被窩里探出小腦袋，沐浴這春晨的曙光，在春風中搖曳輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人

8、。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著薺菜、苦菜，暗紅帶綠色的葉子看似平淡無奇，可是那白白胖胖的菜根卻深深的扎在土壤之中，歷經一個漫長的冬天，經歷冰雪封地的洗禮，仍然做足了準備，期待春天的降臨。春天的色彩是活力勃勃的?？矗缴锨啻湟黄?，人頭攢動。這是踏青、爬山的人群，人們身著五顏六色的春服，點綴在青青的春景里，孩子們一陣陣的嬉笑聲，追趕打鬧聲，在山間回響，錄一個小小視頻發在親友群里，捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長的足跡，還有什么比這些更讓你感動?春天的色彩是綠意盎然的。那河遙遠遠望去一片鵝黃的柳枝，走近了卻不是那么明細的綠，不禁讓你想起一句詩：草色遙看近卻無。松軟的土地上滿滿的都是野菜，教師說，這是薺

9、菜，這是苦菜，這是宅蒜，這是蛤蟆皮這些野生的菜含有極豐富的營養你們要像他們一樣具有頑強的生命力，厚積薄發，蓄著長長的跟，深深的扎在土壤里，時刻準備著發芽、長大!等等，等等，教師，您說得太多太快，我還沒消化的了春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在于春，春天是萬物復蘇，是摩拳擦掌，是朗朗的讀書聲，是北歸的燕子，是新翻的泥土播上希望的種子春天的色彩初三學生作文750字4春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的交融，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?春天的雨是連

10、綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在

11、藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?但是，假如你俯下身子去仔細審視，你會發如今悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中缺乏啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們無視的小草默默地孕育著。

12、盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩奉獻了什么?春天的色彩初三學生作文750字5解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。題記三月的春，陽光軟暖，風吹動薄云，萬物散發著光芒。幾處或濃或淡的景致無一不在涂染著春天的色彩。春天是希望與活力的象征，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。在這個季節，嫩芽初綠，枯樹漸漸復蘇，抖落下簌簌白雪，如詩如畫。路旁的花苞初放，星星點點。武漢的櫻花也已一層層、一簇簇、一叢叢，如云錦般漫開在天際，在春光的暈染下，流光溢彩而又晶瑩如玉。春風輕拂，雨落綿綿，輕輕的脈脈的，四周氤氳著濕漉漉的霧氣，將春糅合在這片夢境中，似是一伸手便可把春扯下，握在手心?？纱喝战K會過去。一百七

13、十多年前的春日，江南草長鶯飛，杏花煙雨，江岸旁楊柳青青，有一個人意氣風發，從江南走向了京城。北方春寒料峭，微冷的風吹著稚嫩的臉龐。當他坐在考場中時，腦海中浮現著的是紫禁城的莊嚴與莊嚴，與春意溫釅的家鄉不同，這里是國家的中心，也是他夢想開場的地方。這個人叫俞樾?！暗瓱熓栌曷浠ㄌ臁保怨乓詠砭陀袀罕镞@一說，可俞樾，別出心裁。一句“花落春仍在”是他在眾多考生之中脫穎而出，獲得了當朝重臣曾國藩的賞識，他評價俞樾“他日所致，未可量也”。多年之后，他仕途坎坷，遭到貶謫，輾輾轉轉又回到了四季如春的江南。春天遠去了嗎?不，因為在他心中，春日照舊在。當遠離了官場的喧囂之時，另一片春色已在醞釀之中。俞樾回到江南，照舊留下了不朽的成就。他致力于書法與經書，在挫折之時不失意、不苦悶，在春花落盡之時，珍藏了屬于自己的春色滿園。他的一生，便是無限的春天。一