1、學科美術年級三年級主備人上課時間課題現在與未來的交通工具（一）第 1 課時任課教師教學目標能用語言評述現代、未來交通工具的美觀的造型、色彩、功能等特點。體驗科技發展離不開人類創造性的勞動，激發學生努力學習將來報效祖國的感情。教學重點了解現在與未來的交通工具的新穎多功能及個性特點。教學難點探討現代交通工具存在的問題，并思考未來交通工具的設計思路。教學準備課件、圖片基礎知識清單與預習內容選擇你最感興趣的一種現代交通工具：汽車、飛機、火車（高鐵）、輪船、自行車，收集造型、功能、優點、容易遇到什么問題等相關信息。預習方法指導查閱資料教學過程教學活動任課教師個性修改課堂導入提出問題：你每天是怎樣來上學的

2、？讓孩子們說說自己選擇這種交通方式的理由。引出交通工具的進化。教師對照進程圖片做簡單說明，人類的聰明才智令到交通工具正在不斷地變化，未來又會向著何種方式發展呢？今天我們就來探討一下現在與未來的交通工具。主題活動1.說一說你所知道的現代和未來的交通工具是怎樣的？2.你能用語言評述不同時期的交通工具的異同嗎？如：造型、色彩、材料與功能、形式美等。3.你看到了什么？發現了什么？現代交通工具給你什么感覺？（造型、色彩、功能等）還有哪些地方帶來了現實問題？（消耗大量石油資源）展示分享1.合作交流：小組內相互交流收集到的資料，完成對現代交通工具的調查表。每小組只選一種最多人關注的交通工具進行交流。交通工具

3、造型功能優點容易遇到的問題汽車飛機火車（高鐵）輪船自行車2對照圖片進行匯報交流，老師小結。3.找出現代交通工具存在的問題，引導學生思考未來的交通工具應該向著什么方向發展：美觀、方便、快捷、環保、多功能4.出示設計小貼士：美觀：想想你最喜歡的生活中形狀快捷：想想什么東西的速度快環保：想想如何利用再生能源功能：想想各種不同交通工具的組合 盤點收獲本節課你收獲了什么？分層作業你能用語言描述未來的交通工具的功能和改進的方法，并能說出各種交通工具與當時人們生活的關系。板書設計現在與未來的交通工具欣賞感受教后反思學科美術年級三年級主備人上課時間課題現在與未來的交通工具（二）第 2 課時任課教師教學目標1.

4、想象創作現在與未來的交通工具。2.感受我國航天、陸地交通、航海等事業的迅速發展離不開科學文化知識和美的設計,培養熱愛科學、熱愛祖國的態度。教學重點了解流線型是現代交通工具的主要特征，輕巧、全自動、環保、多功能將是未來理想的交通工具設計的要素。教學難點學生在現有的交通工具造型和功能上，添加自己的創意。教學準備課件、范畫基礎知識清單與預習內容了解現在交通工具的結構圖。預習方法指導查閱資料教學過程教學活動任課教師個性修改課堂導入PPT課件展示一系列現代交通工具圖片，引導學生欣賞交通工具的造型與不同功能。主題活動1、展示圖片，比較古代與現代交通工具的差異，總結交通工具與科技發展緊密聯系。（1）教師提問：“作比較，從古至今，你從它們的造型上發現了什么?” 歸納：更輕巧，更具流線型。（2）教師提問：“你發現了現代交通工具的發展越來越怎么樣？” 歸納：速度更快，外形更美觀、個性化，性能更安全，功能更多。2、回歸現實問題，讓學生自己發現現今交通工具的缺點。 師： “雖然交通工具讓我們的生活越來越便利了，但是任然存在很多問題，你能說說現在交通工具的缺點嗎？” 學生回答，同時展示交通工具現今問題的圖片。3、想象未來交通工具。師：“在未來，我們要改進、創造更好的交通工具，現在小組討論，從造型、功能、色彩來考慮，怎么設計你們的未來交