1、PAGE PAGE 20 建筑透視與環境制圖課程教學大綱課程名稱：建筑透視與環境制圖英文名稱：Building the perspective drawings with the environment課程代碼： 039064 一、課程基本情況（一）學 分：3 學 時：64 （理論學時：32 實驗學時：32 ）（二）課程類別：專業限選課（三）適用專業：環境設計專業環境藝術設計方向（四）開設學期：第2學期（五）先修課程：設計素描、 建筑速寫（六）教材與參考書目：教 材：建筑與室內設計透視圖畫法，孫元山編著，遼寧美術出版社，2011年，第1版；參考書目：室內設計制圖與透視，靳克群、靳禹編著，天津大

2、學出版社，2007年，第1版；建筑制圖與識圖，陸淑華編，高等教育出版社，2007年，第1版；設計透視， HYPERLINK /search.aspx?category=01&key2=%u5218%u56FD%u4F59 t _blank 劉國余， HYPERLINK /search.aspx?category=01&key2=%u8D75%u9896 t _blank 趙穎， HYPERLINK /search.aspx?category=01&key2=%u5F90%u5A1F%u82B3 t _blank 徐娟芳編著， HYPERLINK /search.aspx?category=01

3、&key3=%u4E2D%u56FD%u7535%u529B%u51FA%u7248%u793E t _blank 中國電力出版社，2009年，第1版；二、課程介紹（一）建筑與室內環境制圖課程包括透視的基本知識、透視的基本方法、制圖基本知識、投影理論、室內制圖法及構造詳圖幾個部分，透視的基本方法包括一點透視、兩點透視等；制圖基礎包括制圖目的、使用工具及幾何制圖等，投影理論包括點、線、面的投影，室內制圖法包括平面、立面、頂棚繪制，構造詳圖包括墻體、地面、家具、吊頂等局部放大詳圖繪制與表達等。（二）本課程研究解決空間透視關系、空間幾何問題及繪制和閱讀圖樣的理論和方法，是為室內外設計課程做準備和鋪墊

4、的基礎課程。（三）目的是使學生掌握透視學和陰影學的基本原理，對物體、室內空間有較強的立體感，嚴格按國家標準繪制室內外施工圖紙的方法，掌握繪圖技巧，在此基礎上，理論聯系實際，要求學生能熟練運用繪制整套圖紙，包括平面、 立面、天棚及各建筑構件剖面詳圖，以準確快速地表現室內外環境施工設計，為施工人員提供可依據的施工方案和施工標準，并正確表達自己的設計意途和理念。（四）本課程以因材施教、個性化培養為指導原則，利用多媒體教學，集體授課，講授法結合課堂練習。三、學時分配、課程內容與教學基本要求（一） 學時分配表單元/章學時分配合計講課習題課實驗（踐）上機課討論課其它第一單元/章制圖的基本知識及投影理論 4

5、48第二單元/章室內設計制圖知識及建筑識圖 426第三單元/章室內設計制圖程序、方法 246第四單元/章室內設計構造詳圖及軸測圖224第五單元/章透視學概述202第六單元/章透視圖的形態要素12618第七單元/章其他透視及綜合訓練61420合計 =SUM(ABOVE) 32 =SUM(ABOVE) 32 =SUM(ABOVE) 64（二）課程內容與教學基本要求第一單元/章 制圖的基本知識及投影理論 8學時第一節 制圖的基本知識1知識點與基本要求：熟悉建筑與室內環境制圖要點，能夠了解室內設計制圖的目的，繪圖前要求首先讀懂建筑及室內設計圖紙，掌握繪圖常用工具的使用及基本幾何作圖方法。2實踐環節：

6、課內實踐環節名稱：比例尺畫圖練習實驗性質：綜合性要求：用比例尺繪的圖形形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪制3教學重點，教學難點：重點：掌握繪制整套圖紙的常用工具特點和使用方法。難點：繪制正多邊形、幾何形體的技法4主要教學方法：講授法，示范法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學、5. 主要作業/學生自主學習內容：1）熟練掌握課堂幾種做圖方法2）徒手表現勾畫草圖訓練第二節 投影理論1知識點與基本要求：掌握投影分類，投影體系，點、線、面的投影及投影分析，了解投影圖的繪制方法，掌握各投影圖投影原理。2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：投影練習實驗性質：綜

7、合性要求：用三種投影法繪制床圖形形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪圖3教學重點，教學難點：重點：投影分析 難點：點、線、面的投影繪制4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：運用投影理論繪制三種投影法第三節 組合體投影圖的繪制與識圖1. 知識點與基本要求：了解投影圖的繪制規律及投影分析，總結點、線、面的投影規律。掌握各種組合形體的投影三視圖的繪制。要求熟練繪制。2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：三視圖練習實驗性質：綜合性要求：繪制桌子、椅子的三視圖形形式：教師指導，學生操作學時安排：2實踐能力要

8、求：要求能用比例尺熟練繪圖3教學重點，教學難點：重點：組合體的三視圖投影繪制 難點：各種組合體投影規律分析4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：綜合運用點、線、面理論知識點，繪制組合形體的三視圖。第二單元/章 室內設計制圖知識及建筑識圖 6學時第一節 室內設計制圖基礎知識1. 知識點與基本要求：掌握尺寸標注、比例、等高線等表示方法，熟悉比例尺工具，要求能運用所學的工具繪制平面圖。2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：墻體練習實驗性質：綜合性要求：繪制帶軸線號的墻體形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟

9、練繪圖3教學重點，教學難點：重點：比例尺工具的使用 難點：簡單平面圖的表達方法4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：運用比例尺練習設計圖中的常見線型、尺寸標注、等高線等表示方法平面圖繪制臨摹第二節 室內設計制圖符號介紹1. 知識點與基本要求：熟悉常用制圖符號，軸號、索引符、詳圖符號、內視符號、指北針等，熟練制圖符號的應用。2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：制圖符號練習實驗性質：綜合性要求：用視符號、指北針、索引、詳圖符號繪制室內平面圖形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪圖3教學重點，教學難點：

10、重點：制符符號的練習繪制 難點：各種制圖符號的意義表達4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：練習制圖符號的繪制第三節 室內立面圖、剖面圖繪制方法1. 知識點與基本要求：熟練掌握室內空間立面圖、剖面圖的內容、識圖及繪制能力，要求掌握剖面圖常用剖面符號及剖切材材的表現。2. 實踐環節：3教學重點，教學難點：重點：建筑立面圖識圖、繪制難點：建筑剖面圖的基本繪制方法4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學5. 主要作業/學生自主學習內容：第三單元/章 室內設計制圖程序、方法 6學時第一節 室內平、立、剖面

11、圖內容及繪制程序1. 知識點與基本要求：本節訓練學生室內平、立、剖面圖的繪制方法和基本知識，要求按標準順序完成一張室內平面繪圖，包括比例尺的應用、軸線層定位等，養成良好地繪圖習慣2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：平面布置圖練習實驗性質：綜合性要求：繪制簡單平面布置圖形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪制、符合制圖規范3教學重點，教學難點：重點：平、立、剖面圖繪制難點：掌握室內平面圖繪制的各項內容，包括各種符號4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：繪制課堂上室內平面圖第二節 室內頂棚平面圖概念、

12、內容及繪制程序1. 知識點與基本要求：掌握正確繪圖順序，熟練室內頂棚平面圖概念、內容及繪制程序，了解一些異型造型棚的繪制特點和方法。2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：天花圖練習實驗性質：綜合性要求：繪制天花圖一張、符合國家標準形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪，不缺少必要的符號。3教學重點，教學難點：重點：室內頂棚平面圖繪制難點：頂棚平面圖設計構思與內容表達4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：練習課堂示范頂棚平面圖第三節 室內設計構思分析、方案圖、施工圖設計1. 知識點與基本要求：熟練室內

13、平、立面圖概念、內容及分析草圖，掌握一套室內方案圖的主要內容及各種繪制要求，一套完整施工圖內容及繪制要求。2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：臨摹練習實驗性質：綜合性要求：繪制圖紙中各家具形式：教師指導，學生操作學時安排：2實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪制、符合制圖規范3教學重點，教學難點：重點：室內設計草圖內容分析難點：室內設計施工圖正確繪制表達4主要教學方法：講授法主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：練習整套圖紙分析，繪制第四單元/章 室內設計構造詳圖及軸測圖 4學時第一節 地面、墻體的構造詳圖1. 知識點與基本要求：掌握地面及墻面材質分類

14、及其構造詳圖，了解特殊造型和材料的構造，掌握其主要結構處的特點有繪制方法。2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：墻體構造圖練習實驗性質：綜合性要求：構造圖一張形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪圖3教學重點，教學難點：重點：地面材質分類及其構造詳圖 難點：墻面材質分類及其構造詳圖4主要教學方法：講授法 主要的教學形式：集體授課主要教學手段：多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：練習課堂地面、墻體構造圖形第二節 吊頂、樓梯的構造詳圖1. 知識點與基本要求：掌握吊頂材質分類及其構造詳圖，家具材質分類及其構造詳圖，要求熟練上、中、下樓梯不同表達。2. 實踐環節

15、：課內實踐環節名稱：詳圖練習實驗性質：綜合性要求：常用吊頂的剖面詳圖形式：教師指導，學生操作學時安排：1實踐能力要求：要求能用比例尺熟練繪3教學重點，教學難點：重點：吊頂、家具、樓梯的構造詳圖 難點：吊頂、家具內容的分類4主要教學方法：講授法主要的教學形式 ：集體授課主要教學手段：多媒體教學5. 主要作業/學生自主學習內容：練習課堂示范圖形第五單元/章 透視學概述 2學時1知識點與基本要求：了解透視的發展歷史、透視的基本概念，熟悉透視圖中的基本術語及其簡寫，掌握視平線與心點的選擇。2. 實踐環節：無3教學重點，教學難點：重點：了解透視圖中的基本術語及其簡寫。難點：重點視平線與心點的選擇對透視圖

16、的影響。4主要教學方法：講授法、演示法主要的教學形式：集體授課，主要教學手段：圖片、多媒體教學、案例教學5. 主要作業/學生自主學習內容： 查找室內設計圖片第六單元/章 透視圖的形態要素 18學時第一節 一點透視 1知識點與基本要求：了解一點透視的作圖方法、作圖步驟，掌握一點透視中圓的畫法，以及室內外一點透視和鳥瞰圖。 2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：一點透視練習實驗性質：綜合性要求：用一點透視繪制室內空間形式：教師指導，學生操作學時安排：2實踐能力要求：要求能用一點透視原理熟練繪制室內空間3教學重點、教學難點：重點：掌握室內一點透視的畫法難點：掌握圓的透視及鳥瞰圖4主要教學方法：講授法與

17、實踐法相結合主要的教學形式：集體授課、小組輔導主要教學手段：圖片、多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：繪制圓的一點透視、室內一點透視、室外一點透視第二節 兩點透視 1知識點與基本要求：了解兩點透視的作圖方法，掌握兩點透視中圓的畫法，以及室內外兩點透視和鳥瞰圖 。2. 實踐環節：課內實踐環節名稱：兩點透視練習實驗性質：綜合性要求：用兩點透視繪制室內空間形式：教師指導，學生操作學時安排：2實踐能力要求：要求能用兩點透視熟練繪制室內空間3教學重點，教學難點：重點:了解室內兩點透視的畫法難點：掌握圓的透視及鳥瞰圖4主要教學方法：講授法與實踐法相結合主要的教學形式：集體授課，主要教學手段：圖片

18、、多媒體教學5. 主要作業/學生自主學習內容：單獨物品兩點透視、圓的兩點透視、室內兩點透視、室外兩點透視。第三節 傾斜透視1知識點與基本要求：了解傾斜透視的作圖方法和繪制方法、熟悉掌握傾斜透視的繪制方法。 2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：傾斜透視練習實驗性質：綜合性要求：用傾斜透視繪制室內空間形式：教師指導，學生操作學時安排：2實踐能力要求：要求能用傾斜透視熟練繪制空間3教學重點、教學難點：重點：了解傾斜透視的畫法難點：掌握兩點俯視圖的透視方法4主要教學方法：講授法與實踐法相結合主要的教學形：集體授課、小組輔導主要教學手段：圖片、多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：傾斜透視的繪制

19、（仰視及俯視）。第七單元/章 其他透視及綜合訓練 20學時第一節 其他透視形式1知識點與基本要求：了解、掌握人物的透視關系、室內微斜透視的方法。2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：室內微斜透視練習實驗性質：綜合性要求：用微斜透視繪制室內空間形式：教師指導，學生操作學時安排：4實踐能力要求：要求能用微斜透視熟練繪制室內空間3教學重點、教學難點：重點：掌握微斜透視方法難點： 了解各結構的穿插關系4主要教學方法：講授法與實踐法相結合主要的教學形式：集體授課，主要教學手段：圖片、多媒體教學。5. 主要作業/學生自主學習內容：用微斜透視熟練繪制室內空間。第二節 綜合訓練1知識點與基本要求：運用所學知識繪

20、制室內空間透視圖、分析并繪制平面圖、立面圖、天花圖。2. 實踐環節： 課內實踐環節名稱：綜合訓練實驗性質：綜合性要求：符合制圖要求和透視規范形式：教師指導，學生操作學時安排：14實踐能力要求：運用所學知識繪制空間室內透視圖、分析并繪制平面圖、立面圖、天花圖。3教學重點、教學難點：重點：掌握微斜透視方法難點：了解各結構的穿插關系4主要教學方法：講授法與實踐法相結合主要的教學形式：小組輔導主要教學手段：示范教學5. 主要作業/學生自主學習內容： 四、考核辦法與成績評定辦法（一）考核方式：考查（二）考核形式：大作業（三）成績評定：課程總評成績=平時（60%）+大作業（40%），五級分制平時成績（60%）包含的項目及分配比例1.出勤10%（10分）：無故缺席一次扣除2分，事病假一次扣除1分，直至扣至0分。缺席1/3以上取消考試資格。 2.課堂表現 15% （15分）：課堂注意力集中無擾亂課堂亂說話、吃零食、玩手機等現象、積極思考及回答問題、與老師互動強，滿分20分。 3.實驗學時表現15% （15分）：學生在實踐過程中的表現，滿分15分。 4.平時作業20% （20分）：按時完成作業、完成質量好、符合要求20分。 期末成績（40%）= 大作業40%（40分）期末成績（40%）具體要求：1.熟練掌握室內空間制圖的各項基本知識。2.繪制圖紙符合制圖規范，透視圖透視準確。3.繪