1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁成長的足跡作文600字小學四年級成長的足跡作文600字小學四年級1我在家長的陪同下，踏進了初中校門。那里有兩棵高大的酸角樹。正直深秋時節風吹得樹葉“沙沙”作響。教室里坐著六十多個張著大眼睛的小孩。身材嬌小的我，每次都被幾個淘氣的男孩欺負，每次都哭鼻子。隨著時間的年輪我在漸漸成長，放學后，學會了和同學們一起在酸角樹下聆聽蟬鳴，聆聽花的故事，聆聽鳥的飛翔;學會了和同學們一起在酸角樹下玩老鷹捉小雞的游戲;學會了和同學們一起在酸角樹下看白雪公主的故事，憧憬著也能有七個小矮人來關心、呵護自己。時間的年輪繼續滾動，學校迎來了百年校慶，我們似懂非懂地聽著校長在指

2、導臺上演講，開場鼓掌。課間非常鐘，光著腳丫在酸角樹下松軟潮濕的地上奔跑，留下淺淺的腳印，潮濕的腳趾上是假設即假設離青草的味道，還有點點染著苔蘚的泥土碎屑。我已漸漸習慣了這個學校，遇到兩個賞識我的教師。她們循循善誘，常常幫助我解決學習上的困難。當我放松時，不會忘記提醒我要加倍努力;當我獲得成功時，不會忘記提醒我不可驕傲;當我遇到困難時，不會忘記如朋友般的和我談心。我在努力，我的成績明顯上升。我快樂，爸媽更為我快樂。偶然感到疲累時，我會想起酸角樹下的快樂，細細品味那一份快樂。我正陶醉在這種快樂中，有一天教師說“畢業”了，我的心如同我那狼藉的房間一樣，雜亂無章。似乎早就期待這一天的到來，但這一天終于

3、來的時候，卻覺得原來有那么多難以割舍的東西。漸漸地走在校園里仔細看著每樣東西：酸角樹、小庭院、涂鴉的墻壁和課桌，留下我太多美妙的記憶。記得那一年的酸角花開得很艷，很艷。“少壯不努力，老大徒傷悲。”媽媽的諄諄告誡總在耳邊回響。母命不可違，拼搏成了我生活的主旋律。坐在教室里，做著很多很多的習題，習慣一個人獨來獨往，偶然在空閑之余會想起那個酸角樹下的快樂，一起嘻嘻哈哈的同學。新的學校，有很大很大的操場，卻沒有很高很高的酸角樹，偶然幾聲孩童的嬉鬧，剩下的就是寂靜。面對學習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下暢想一個人靜靜地躺在田野上，看著夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱想以美妙的夢來代替美感細膩的傷痕，這也許是讓

4、自己最快樂的方法了吧。回憶成長中的點點滴滴，感覺很微妙，因為總在回憶的時候，一股不知頭緒的情愫涌動著直沖淚腺，從眼角滾落出幾滴幸福的淚水，滑落嘴邊，舌尖輕輕一舔，卻發現這淚是甜的。成長，亦是如此，苦澀卻又幸福。成長的足跡，需你我來訴說。成長的足跡作文600字小學四年級2人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自己堅決的步伐。到達成功的此岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。回首過去，我們已經走過了12個春秋，從咿呀學語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們為人處世的道理，教我們學習。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。

5、我們一天一天的長大，他們一天一天的老去。稍大一點，步入小學，教師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們所學的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，光陰奪走了他們的青春年華。可他們為什么要這樣做呢?為了誰呢?當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自己的把戲年華。夏天的風照舊的吹著，把我帶進中學光陰，這時的我們都已長大了，中學時代不再像小學那樣自由，而是更多的學習，享受學習帶給自己的快樂，要在這美妙的光陰里，把能做好的事情盡力做到，不留任何的遺憾，好好學習，長大做一個棟梁之才。燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的

6、時候;桃花謝了，有再開的時候。”可是童年，那段歡樂光陰怎么一去不復返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡。其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。成長的足跡作文600字小學四年級3不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名初中生。回過頭來，看著自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。幼年時，“媽媽，今天教師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看著媽媽。“哦，那你知道該怎么做了嗎?”媽媽彎下腰，看著我的眼睛說。“不知道，”幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說，“要不媽媽幫我做吧!

7、”媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是教師給你的任務，既然委托給了你就是一種責任，知道嗎?”“責任?”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見教師那滿足的笑容時，我明白了什么責任。那里邊留下了我輕快的腳步。少年時，我滿頭在書海里，偶然在書堆里抬起頭，發現書桌旁的花不知在什么時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做可惜。”“可惜嗎?”我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是可惜。那段道路上留下了我深思的腳步。“唔我還不想和你們分開啊!”看著同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁

8、紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何，只能將自己的聯絡方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅決的步伐走向那充滿未知的明天。成長的足跡作文600字小學四年級4歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長的腳印深深淺淺，留給了我的是永久的快樂童年時，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進學校的門檻時，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風而來的鈴聲，像在群星綴滿時欣賞朱自清筆下

9、的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的?漸漸的，我已在快樂中長大。運動場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的快樂!也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎?不，當然有，不過在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調配。成長是一條漫漫長路，我們每個人那么是這條路的遠足者。假設前面是一個岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險與挑戰，但它兩旁的風景只有自己才可以欣賞到。如此，成長中的煩惱何嘗不是一種經歷過后的快樂?對那些認為成長充滿煩惱的

10、同學，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨降臨前泥濘了你前進的腳步但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個堅強的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因為這樣的成長過程才有意義，才有價值。涉世未深，但我自有驅除煩惱的方法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風中雨中的回憶。男兒當于青山爭雄奇，女兒當與綠水賽妖嬈。這般成長，哪兒來的煩惱?成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。朋友，請珍惜這段珍貴的成長歷程吧!因為成長不煩惱，有的只是無限的興趣。成

11、長的足跡作文600字小學四年級5也許，有人會問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎?不，當然有，不過在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調配。成長是一條漫漫長路，我們每個人那么是這條路的遠足者。假設前面是一個岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險與挑戰，但它兩旁的風景只有自己才可以欣賞到。如此，成長中的煩惱何嘗不是一種經歷過后的快樂?對那些認為成長充滿煩惱的同學，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨降臨前泥濘了你前進的腳步但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個堅強的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂!因為這樣的成長過程才有意義，才有價值。涉世未深，但我自有驅除煩惱的方法