地理-高中必修一-魯科版-《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境(第3課時熱力環流)教學課件_第1頁
地理-高中必修一-魯科版-《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境(第3課時熱力環流)教學課件_第2頁
地理-高中必修一-魯科版-《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境(第3課時熱力環流)教學課件_第3頁
地理-高中必修一-魯科版-《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境(第3課時熱力環流)教學課件_第4頁
地理-高中必修一-魯科版-《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境(第3課時熱力環流)教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課時3熱力環流【第二單元】 第一節大氣圈與大氣運動運用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環流原理,并解釋相關現象。KE CHENG BIAO ZHUN課程標準1.繪制簡單示意圖,了解大氣熱力環流的形成過程,解釋城市熱島效應、海陸熱力環流等現象。2.學會判讀等壓線與等壓面圖。XUE XI MU BIAO學習目標01梳理教材夯實基礎SHU LI JIAO CAI HANG SHI JI CHU1.形成原因:_。2.形成過程地面冷熱不均具體如下圖所示(在圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。)冷下沉氣壓水平熱低高冷12垂直方向上,近地面的氣壓總是大于高空。高壓區是因為氣溫低空氣收縮而形成。PANDUAN

2、判斷3低壓區的等壓面向下彎曲。02探究重點提升素養TAN JIU ZHONG DIANTI SHENG SU YANG探究點熱力環流探究導引和諧社會深入人心,“創建和諧城市”是每個城市追求的目標。某地理研究性學習小組就“城市熱島”現象展開了研究。1.試分析導致市區氣溫高于郊區,形成“城市熱島”的原因。答案市區人口集中,工業發達,居民生活、工業生產、交通工具大量消耗礦物燃料,釋放大量的人為熱量。城市建筑高且密集,不易通風散熱。2.近地面市區和郊區間的氣流是如何運動的?答案市區由于氣溫高,氣流上升,近地面形成低壓,郊區由于氣溫低,氣流下沉,近地面形成高壓,因此近地面氣流(即風)由郊區流向市區。3.

3、若在圖中甲地建設衛星城鎮或建設排放大量大氣污染物的工廠,是否合理?為什么?答案不合理。衛星城鎮或工廠排出的大氣污染物受熱力環流影響會從近地面流向市區,加劇市區環境污染程度和相互污染。4.在圖中畫出近地面與高空的等壓面。答案核心歸納1.熱力環流的形成過程近地面冷熱不均氣流的垂直運動(上升或下沉)近地面和高空在水平面上氣壓的差異大氣的水平運動高低空間形成熱力環流。如下圖所示:2.幾種常見的熱力環流形式(1)海陸風(2)山谷風(3)城市風方法 技巧熱力環流中“三個關系”的判讀方法(1)氣溫與氣壓的關系:近地面氣溫高,空氣膨脹上升,形成低壓,高空形成高壓;近地面氣溫低,空氣冷卻下沉,形成高壓,高空形成

4、低壓(如上圖中甲、乙、丙三地所示)。(2)風與氣壓的關系:水平方向上,風總是從高壓吹向低壓(如上圖中所示)。(3)等壓面的凸凹與氣壓高低的關系:等壓面凸向高處的為高壓,凹向低處的為低壓,可形象記憶為“高凸低凹”(如下圖所示)。跟蹤訓練(2019北京市西城區期末)右圖所示為我國福建沿海地區被海風“吹彎了腰”的草叢。讀圖,回答12題。解析依據材料可知,風從海洋吹向陸地。由于水的比熱容大于陸地,白天海洋升溫慢,形成高壓,風從海洋吹向陸地,故B正確。1.下列能正確示意圖中風向形成原因的是2.該地一年中盛行風向也因海陸間溫度差異發生季節變化。盛行風從海洋吹向陸地的是A.春季 B.夏季C.秋季 D.冬季解

5、析夏季,陸地升溫快于海洋,近地面形成熱低壓,風從海洋吹向陸地,冬季相反。春、秋季海陸氣溫差異小,風向不明顯。故B正確。03隨堂演練知識落實SUI TANG YAN LIANZHI SHI LUO SHI12345下圖為“城市熱島環流示意圖”。讀圖回答12題。1.關于城市熱島環流的敘述,正確的是A.市區近地面氣溫高,氣壓高B.不利于城市大氣污染物的擴散C.市區降水少于郊區D.綠化帶可以改善市區的大氣環境12345解析城市熱島環流中,市區近地面氣溫高,氣壓低,A錯。有利于城市大氣污染物的擴散,B錯。市區氣流上升,郊區氣流下沉,市區降水多于郊區,C錯。綠化帶能夠吸煙滯塵,可以改善市區的大氣環境,D對

6、。124532.下列減輕城市熱島效應的措施,正確的是A.增加市區硬化路面的面積B.減少市區綠化面積C.提高空調使用率D.提高能源利用效率解析減輕城市熱島效應,應減少市區硬化路面的面積,A錯。增加市區綠化面積,B錯。應降低空調使用率,C錯。應提高能源利用效率,減少污染氣體排放,D對。12453下圖為“對流層大氣某要素等值面垂直分布圖”。據此回答34題。解析若a、b、c、d、e為不同溫度值,根據氣溫垂直分布規律可知氣溫是abcde,由此可知乙地氣溫高、氣壓低,甲地氣溫低、氣壓高,結合熱力環流原理可知四地氣壓值大小為甲乙丁丙。3.若a、b、c、d、e為不同溫度值,則氣壓值的大小比較正確的是A.甲乙丙丁B.乙甲丁丙C.甲乙丁丙D.乙甲丙丁124534.若a、b、c、d、e為不同氣壓值,則甲、乙、丙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論