1、- PAGE 4 -YOUR LOGO原創(chuàng)力獨(dú)家文檔教材配套參考答案 項(xiàng)目二 物流條形碼技術(shù)學(xué)習(xí)情境 物流條形碼技術(shù)在供應(yīng)鏈物流中的應(yīng)用授課時(shí)數(shù)6課時(shí)教學(xué)目的（一）知識(shí)目標(biāo)了解條形碼的概念；理解一維條形碼與二維條碼的區(qū)別；了解物流領(lǐng)域常用的條形碼識(shí)讀設(shè)備；了解供應(yīng)鏈物流的不同環(huán)節(jié)所采用的條形碼標(biāo)識(shí)；理解物流領(lǐng)域的條形碼標(biāo)準(zhǔn)體系。（二）能力目標(biāo)能使用條形碼打印機(jī)并解決其異常；能使用手持式數(shù)據(jù)采集器并解決異常；能根據(jù)入庫(kù)通知單制定入庫(kù)計(jì)劃單；能使用倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)對(duì)貨物進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)操作；能使用手持式數(shù)據(jù)采集器、智能穿戴設(shè)備對(duì)貨物進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)操作。（三）素質(zhì)目標(biāo)具有解決問(wèn)題的積極心態(tài)；具備較好的大局

2、意識(shí)，能科學(xué)地進(jìn)行作業(yè)分工；具有耐心細(xì)致的工作態(tài)度，精益求精的工匠精神；具備溝通能力，能順暢進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員間的溝通。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：托盤(pán)貨架庫(kù)區(qū)貨物信息化入庫(kù)教學(xué)難點(diǎn)：了解供應(yīng)鏈物流的不同環(huán)節(jié)所采用的條形碼標(biāo)識(shí)教學(xué)方法問(wèn)題探究法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前：教師在線平臺(tái)發(fā)布課前自學(xué)公告課中：【步驟一】 課前準(zhǔn)備 （時(shí)間：5分鐘）學(xué)生在線簽到【步驟二】項(xiàng)目二 引導(dǎo)案例及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn) （時(shí)間：45鐘）引導(dǎo)案例：物流條形碼及其識(shí)讀設(shè)備在倉(cāng)庫(kù)信息化作業(yè)中的作用思考問(wèn)題1：舉例說(shuō)明在倉(cāng)庫(kù)信息化作業(yè)中哪些屬于物流條形碼？問(wèn)題2：手持式數(shù)據(jù)采集器在倉(cāng)庫(kù)信息化作業(yè)中的作用？嵌入引導(dǎo)

3、案例相關(guān)知識(shí)，學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化單自主學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)：GS1系統(tǒng)編碼體系知識(shí)點(diǎn)：供應(yīng)鏈物流條形碼標(biāo)識(shí)系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：物流條形碼標(biāo)準(zhǔn)體系學(xué)習(xí)通APP測(cè)驗(yàn)，教師根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果重點(diǎn)講解【步驟三】項(xiàng)目二 工作任務(wù)與相應(yīng)作業(yè)實(shí)例 （時(shí)間：15分鐘）教師簡(jiǎn)介某商貿(mào)流通企業(yè)組織架構(gòu)及公司日常供應(yīng)商送貨入庫(kù)業(yè)務(wù)。教師拋問(wèn)題：?jiǎn)栴}1 傳統(tǒng)方式下的貨物入庫(kù)作業(yè)會(huì)經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)呢？問(wèn)題2 哪些環(huán)節(jié)需要標(biāo)識(shí)物流條形碼？問(wèn)題3 物流條形碼如何編制打??？問(wèn)題4 基于物流條碼的托盤(pán)貨架貨物信息化入庫(kù)？問(wèn)題5信息化入庫(kù)作業(yè)注意事項(xiàng)？教師說(shuō)明上述五個(gè)問(wèn)題的解決即項(xiàng)目二的學(xué)習(xí)目的，為了探究這五個(gè)問(wèn)題，我們通過(guò)完成一個(gè)作業(yè)實(shí)例來(lái)深入了解。作業(yè)

4、實(shí)例 基于物流條碼的托盤(pán)貨架貨物信息化入庫(kù)【步驟四】作業(yè)實(shí)例要求及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn) （時(shí)間：25分鐘）教師詳述作業(yè)實(shí)例的內(nèi)容與要求嵌入作業(yè)實(shí)例相關(guān)技能，學(xué)生根據(jù)課中內(nèi)化單自主學(xué)習(xí)技能點(diǎn)：物流條形碼編制打印技能點(diǎn)：基于物流條碼的托盤(pán)貨架貨物信息化入庫(kù)知識(shí)點(diǎn)：信息化入庫(kù)作業(yè)注意事項(xiàng)？學(xué)習(xí)通APP測(cè)驗(yàn)，教師根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)舉例重點(diǎn)講解，并向?qū)W生提問(wèn)信息化作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)異常如何處理，最后總結(jié)?！静襟E五】各組實(shí)操練習(xí) （時(shí)間：8分鐘）各組學(xué)生在教師指導(dǎo)下、每?jī)山M先后分批實(shí)操練習(xí)。各組學(xué)生根據(jù)在線平臺(tái)上的各崗位實(shí)操視頻以及項(xiàng)目二實(shí)操考核評(píng)分表實(shí)踐操作。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)操練習(xí)過(guò)程中，剖析需要我們學(xué)生具備的標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范。【步驟六】各組實(shí)操考核 （時(shí)間：80分鐘）各組抽簽確定考核順序及互評(píng)小組?？荚u(píng)小組參照項(xiàng)目二實(shí)操考核評(píng)分表就被考評(píng)小組評(píng)分，兩兩小組互評(píng)。教師摘記考核過(guò)程中存在的不足之處。 【步驟七】學(xué)生反思、教師總結(jié) （時(shí)間：15分鐘） 各組學(xué)生反思本項(xiàng)目實(shí)踐操作過(guò)程中有待改進(jìn)的地方，以及發(fā)生扣分的原因。教師就各小組實(shí)操考核點(diǎn)評(píng)反饋、不當(dāng)操作分析總結(jié)歸納。就教師前面拋的5個(gè)問(wèn)題，在線平臺(tái)上選人回答。課后： （時(shí)間：5分鐘）教師在線平臺(tái)發(fā)布課后提