鞍山師范學(xué)院-2016級(jí)學(xué)前教育專業(yè)-考查課試卷-幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)_第1頁(yè)
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1、鞍山師范學(xué)院-2016級(jí)學(xué)前教育專業(yè)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)考查課試卷班級(jí)( )姓名( )學(xué)號(hào)( )一、選擇題(每題4 分,共40 分)1( )國(guó)家教委正式頒布的幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定: “幼兒園是對(duì) 3 周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。”A1995 年 B1996 年 C1997 年 D1998 年2.幼兒園教育應(yīng)以( )為基本的活動(dòng)方式?A學(xué)習(xí) B上課 C玩耍 D游戲3.以“生活教育”為理念,創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園,建立生活教育課程理論體系的是( )。A陳鶴琴 B張宗麟 C張雪門(mén) D陶行知4.先天因素主要指?jìng)€(gè)體生物因素,其中最具重要意義的因素是( )。A成熟 B生長(zhǎng) C遺傳 D發(fā)

2、育5.在其他教育基本要素都具備的情況下,在教育過(guò)程中起決定作用的是( )。A教育者的主導(dǎo)性 B受教育者的主動(dòng)性 C教育的目的 D教育的方法6.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是( )。A蒙臺(tái)梭利 B柏拉圖 C洛克 D福祿倍爾7.兒童的發(fā)展是通過(guò)( )。A對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的C觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的 D觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8.關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育的描述,不正確的是( )。A基礎(chǔ)教育 B啟蒙教育 C屬于義務(wù)教育 D實(shí)施全面發(fā)展的教育9.實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是( )。A良好的工作伙伴與師生關(guān)系 B教師的保育意識(shí)C保育員的工作態(tài)度 D幼兒的自理能力10.“發(fā)展適宜

3、性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的( )傾向提出來(lái)的。A幼兒教育多元化 B幼兒教育制度化C幼兒教育小學(xué)化 D幼兒教育特色化二、名詞解釋(每題 10分,共30 分)1.幼兒教育學(xué)2.綜合性原則3.現(xiàn)代兒童觀三、簡(jiǎn)答題(每題 15 分,共 15分)1簡(jiǎn)要敘述并評(píng)價(jià)蒙臺(tái)梭利的幼兒教育觀。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)復(fù)習(xí)資料答案一、選擇題(每題4 分,共40 分)1B2D3D4c5C6D7A8c9B10C二、名詞解釋(每題 10分,共30 分)1幼兒教育學(xué):是教育學(xué)的一個(gè)分支,它是專門(mén)研究36歲幼兒的教育,并探索其特點(diǎn)和規(guī)律。2綜合性原則:指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí),必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的,

4、圍繞著某一主題或方面,以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ),配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科的發(fā)展。3現(xiàn)代兒童觀:指現(xiàn)代人們對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)。兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個(gè)體,社會(huì)應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展,應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,尊重他們的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,尊重他們的能力和個(gè)性,應(yīng)當(dāng)為他們創(chuàng)造參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。三、簡(jiǎn)答題(每題 15 分,共15分)1蒙臺(tái)梭利的幼兒教育觀:(1)有吸收力的心靈:蒙臺(tái)梭利提出的概念,指的是發(fā)展的一個(gè)時(shí)期。這一時(shí)期,特定經(jīng)驗(yàn)的吸收是在沒(méi)有任何外部驅(qū)動(dòng)的情況下進(jìn)行的。(2)專門(mén)為小組設(shè)計(jì)的情境能提供恰當(dāng)刺激。(3)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境能促進(jìn)兒童的發(fā)展變化。(4)兒童有內(nèi)部動(dòng)機(jī);兒童的學(xué)習(xí)、操作受內(nèi)部動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng),特別是當(dāng)他們處于這種能力的邊緣時(shí)。(

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