1、動畫素描（Animation Sketch）課程代碼： 18410005學分：2學時：32 （其中：課堂教學學時：實驗學時：上機學時： 課程實踐學時：）先修課程：無適用專業： 動畫教材：設計素描程誠 宮振喜主編印刷工業出版社王華祥的素描之國王華祥吉林美術出版社2010一、課程性質與課程目標（-）課程性質（需說明課程對人才培養方面的貢獻）“動畫素描”是我院開設的一門重要的美術基礎課程。開設本課程的目的，在于培養學生正確 的思維方法，由淺入深，循序漸進地理解素描的基礎理論知識，并通過大量的素描寫生練習，掌握 一定的素描藝術造型技能。為學生今后在藝術設計造型和電腦軟件以及美術設計造型方面打下一定 的

2、基礎，提高學生觀察能力、藝術表現能力、藝術修養和鑒賞水平。（二）課程目標（根據課程特點和對畢業要求的貢獻，確定課程目標。應包括知識目標和能力目標。）課程目標1：動畫素描課程基本的教學任務，在于指導學生通過大量的素描寫生練習， 掌握素描寫生的基本技能，打好學生的繪畫基礎，并在寫生練習的基礎上掌握一定的素描基礎理論 知識。課程目標2：本課程要求從直觀的結構寫生開始，逐步過渡到靜物素描寫生、較復雜的微觀 靜物素描寫生、素描創作等等。逐步掌握立體造型的基本法那么，掌握比例關系、透視變化規律和創 新能力，培養正確的觀察方法、表現方法以及塑造表達方法。（三）課程目標與專業畢業要求指標點的對應關系（認證專業

3、專業必修課程填寫）課程目標 畢業要求指標/課程目標1課程目標2畢業要求1專業素養 具有較好的人文社會科學/素養、較強的社會責任感、 良好的職業道德；畢業要求2問題分析具 有一定的自學能力和創新 能力，較強的分析與解決問 題的能力;畢業要求4理論知識掌 握動畫劇作、角色造型、場 景設計、運動規律、動畫創 作等動畫專業必要的理論 知識。畢業要求5軟件應用對 于動畫有著較為清晰的認 識，能熟練應用動畫專業中 涉及到本專業方向中的專 業軟件；/畢業要求6個人與團隊 具有較強的團隊合作意識， 能夠在團隊中發揮一定的 作用；注：課程目標與畢業要求指標點對接的單元格中可輸入“，也可標注“H、M、L-o二、課

4、程內容與教學要求（按章撰寫）第一章創意寫生-形態的感知與訓練（一）課程內容（列出主要知識點、能力點）I 自然的形體，結構，形態II 觀察，塑造，表現嘗試不同的觀察方法，學會觀察，感受對象III 了解與嘗試不同的工具與表現方法IIII 形態的表情（二）教學要求（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）通過直觀的靜物組合寫生練習，掌握素描靜物寫生構圖的基本規律和表現技法，能畫出具有一 定表現力的形象。（三）重點與難點（假設不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點掌握素描寫生構圖的基本規律和表現技法。.難點畫面形象具有一定表現力。第二章意象素描一一空間的感知與訓練（一）課程內容I 自

5、然的空間n繪畫的空間ill -繪畫空間與造型元素ini -自然與畫面空間的表情（二）教學要求（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）通過組合寫生練習，掌握素描中肌理質感的表現技法和素描的形式語言。（三）重點與難點（假設不單獨列出，需在教學要求中適當注明）在畫面中強調與再現物象特征的感受力及表現力。第三章線性素描一一黑白（明度）的感知與訓練（一）課程內容（列出主要知識點、能力點）I 對象的黑白與明度II 畫面的黑白與明度III 黑白和畫面的結構與空間nn 黑白（明度）的表情（二）教學要求（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）通過靜物組合寫生練習，掌握素描中肌理質

6、感的表現技法和素描的形式語言。畫面內容與畫面 主題的襯托表現。（三）重點與難點（假設不單獨列出，需在教學要求中適當注明）造型色安排體協調的基礎上，追求畫面肌理質感、形式語言的表現。對自然物象認識、分析之 后進行表現的再現。第四章設計素描寫生拓展一一材質,肌理的感知與訓練（-）課程內容（列出主要知識點、能力點）I 對象的材質與肌理II 模仿的肌理III-創造的肌理（二）教學要求（將相關內容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）通過寫生練習，理解人的頭部比例、頭骨的結構、頭部（特別是面部）的肌肉以及人的五官結 構，初步掌握它們的表現技法。（三）重點與難點（假設不單獨列出，需在教學要求中適當注

7、明）素描胸像的比例、肌肉的表現、頸部與五官的結構、形狀與表情的表現。三、學時分配及教學方法章（按序填寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標課堂 教學實驗上 機課程 實踐小 計第一章創意 寫生-形態 的感知與訓 練8講授法、演示法、實 踐法第二章意象素描空間的感知與訓練8講授法、演示法、實 踐法第三章線性素描黑白（明度）的 感知與訓練8講授法、演示法、實 踐法第四章設計 素描寫生拓 展材質，肌理的感知 與訓練8講授法、演示法、實 踐法合計32注：本課程采用課堂教學與課后自主學習相結合，以臨摹與寫生相結合的交替練習，以寫 生與創作相結合的學習方法，并在課程中強調理論與實踐并重，充分開展討

8、論、相互評價，激發學 生的創新熱情，提高課程最終成果的質量。四、課程考核考核形式考核要求考核權重備注課堂習作表現出勤、積極性、認真程度、 進步情況等20%結課作品構圖適中，結構準確。遠40%近空間感的各種因素：透視、 明暗層次比照、形體復雜與單 純的比照等等；結課作品掌握表現空間的方法與 技能。畫面的完整性和生動 性。調子和體積的塑造。20%結課作品血血整體、綜合表現力020%注：1.分學期設置和考核的課程應按學期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現、平時作業、階段測試、期中考試、期末考試、大作業、小 論文、工程設計和作品等。.考核要求包括作業次數、考試方式（開卷、閉卷）、工程設計要求等。.考核權重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）設計素描程誠 宮振喜主編 印刷工業