1、Word - 4 -幼兒園中班語言活動教案：小老鼠和大彩筆活動目標：1、在聽故事的過程中自由想象，大膽發言。2、小組合作制作小圖書，感觸伙伴間合作的歡樂。活動預備：1、老師：小老鼠、大彩筆、大花貓；三明治、溜溜球、枕頭圖片；水筆、背景圖2、幼兒：裁好的白紙、小圖片（大彩筆、小老鼠、大花貓）、封面、膠水、蠟筆、水筆活動過程：一、導入，引出故事。師：今日的天氣可真好呀！瞧，有只小老鼠出來玩了（展示小老鼠）這里玩玩，那里玩玩（移動老鼠圖片），玩著玩著，它覺得有點餓了，想找東西吃。吃什么呢？它找呀找，看見了誰？（展示大彩筆）本來是一只大彩筆，小老鼠想要把它吃掉。大彩筆會怎么說？（幼兒自由敘述，老師敘述

2、）二、邊看圖形，邊聽故事，在敘述過程中自由想象故事1、師：小老鼠瞇著小眼睛說：有好吃的東西？那還不快點給我。快，快。要不我就把你吃掉。2、師：大彩筆用它的身體一轉，就畫出一個三角形。（老師畫）問：猜猜會是什么好吃的東西？師：小老鼠一看真愉快，是它喜愛的三明治啊（展示三明治圖片），它會說什么呢？（幼兒敘述）師：小老鼠一看，就愉快地說：唔，那可是我最喜愛吃的甜甜的、軟軟的三明治呀。（幼兒復述）3、師：小老鼠剛說完，就一口把三明治吞掉了，可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說：飽是飽了，但是我現在想要有趣的東西，快點給我，要不我就把你吃掉！大彩筆只好又把身體一轉，就畫出一個圓形。（老師畫）問：這是什么有趣的東西？

3、（幼兒猜想）師：本來是個溜溜球（展示溜溜球圖片）。小老鼠一看，說：我知道這是溜溜球，可以甩出去、收回來，可以帶它漫步，可以把它當鐘擺晃來晃去，嘻嘻，有趣！有趣！誰來學學小老鼠，表演一下。（請個別幼兒玩一玩）4、師：可是小老鼠小眼睛一轉，還是說：有趣是有趣，可是我家里還缺一樣好用的東西，快給我，要不我就把你吃掉！。大彩筆怎么辦呢？師：大彩筆沒方法，只好又把身體一轉，就畫出一個云朵的外形。（老師畫）問：這是什么好用的東西？（展示枕頭圖片）問：假如你是大彩筆，你要怎么介紹，小老鼠才會喜愛呢？5、師：大彩筆心想，這個貪心的家伙永久都不會滿足的，我可得想個方法才行啊。小伴侶，你們猜這一次，大彩筆會變出了

4、什么東西呢？小老鼠會怎么樣呢？大彩筆有沒有脫險呢？快幫大彩筆想個好方法吧！可以和旁邊的小伴侶研究一下。誰來說說你的好方法？師：大彩筆身體一轉，小老鼠還不知道是怎么回事，只見一只大花貓猛撲上去，（展示大花貓圖片）一口把小老鼠吞下肚。大彩筆愉快地笑了。三、完整觀賞故事，并且試著給故事取名師：這個故事好玩嗎？我們一起完整地聽一遍吧。師：誰給這個故事取個好聽的名字？小老鼠和大彩筆四、合作制作圖書，看圖敘述1、師：小伴侶，想不想把這個故事做本小圖書啊？這樣，就可以一邊看一邊講了。2、師：想一想，這本書要做幾頁？3、觀賞老師做的圖書師：瞧，我的圖書已經做好了，你們看看我做的是幾頁的？每一頁都是怎么做的？4

5、、提出要求師：一組5個小伴侶做一本書，5個人商議好誰做第1頁（2、3、4、5）。每一頁要在右下方寫上頁碼。教師已經給你們預備好了封面，還有一些小圖片，你們按照自己挑選的頁碼，選擇相應的圖片貼一貼，還可以畫一畫每一頁的背景。5、幼兒制作圖書。鼓舞幼兒添畫背景。五、師生一起看書敘述故事。1、評價各小組制作的圖書。2、請個別小組選擇代表看書敘述故事附故事：小老鼠和大彩筆有一天，天氣真好，小老鼠出來玩，玩著玩著，它覺得有點餓了，想找東西吃。它找呀找，看見了一只大彩筆，小老鼠想要把它吃掉。大彩筆說：老鼠先生，你不要吃我，我不好吃，只要你答應不吃我，我給你變出好吃的東西來。好嗎？大彩筆用它的身體一轉，就畫

6、出一個三角形。小老鼠一看，就愉快地說：唔，那是我喜愛吃的甜甜的、軟軟的三明治。小老鼠剛說完，就一口把三明治吞掉了，可是它摸摸圓鼓鼓的肚子說：飽是飽了，但是我現在想要有趣的東西，快點給我，要不我就把你吃掉！大彩筆只好又把身體一轉，就畫出一個圓形。小老鼠一看，說：我知道這是溜溜球，可以甩出去、收回來，可以帶它漫步，可以把它當鐘擺晃來晃去，嘻嘻，有趣！有趣！可是它小眼睛一轉，還是說：有趣是有趣，可是我家里還欠一樣好用的東西，快給我，要不我就把你吃掉！大彩筆沒方法，只好又把身體一轉，就畫出一個云朵的外形。小老鼠一看，說：唔，多松軟的枕頭呀，假如枕著它睡覺，絕對會作個好夢！可是貪心的小老鼠還是說：不夠，不夠，還要，還要，我還要好看的衣服！還要美麗的房子！還要