1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年初中畢業暨升學考試語文模擬試卷（5套，word版、含答案）2012年蘇州市初中畢業暨升學考試模擬試卷語文（一）注意事項：1、本次考試時間為150分鐘，卷面總分為150分。考試形式為閉卷。2、本試卷中所有試題必須答在答題卡上規定的位置，否則不給分。3、答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。第一部分 積累與運用（35分）一、積累與運用（35分）1、古詩文名句默寫。（10分）（1）忽如一夜春風來，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2）_，直掛云帆濟滄海。（李白行路難）（3）亂花漸欲迷人眼，_。（白居易錢塘湖春行）（4

2、）_，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（5）江山代有才人出，_。（趙翼論詩）（6）有朋自遠方來，_。（論語）（7）夫戰，勇氣也。_，再而衰，三而竭。（曹劌論戰）（8）_，后事之師。（戰國策趙策）（9）雨浸潤了文人墨客多情的心。“_，當春乃發生”，杜甫筆下的春夜之雨飽含喜悅；“_，客舍青青柳色新”，王維筆下的渭城之雨充滿離愁。2、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）鐵軍情鹽阜情紀念新四軍重建軍部七十周年音樂會在央視三套播出。這場音樂會讓全國觀眾在享受高品位的視聽藝術盛宴的同時，也深深感受到了“水綠鹽城”的嶄新風貌和獨特mi力。央視已把這場音樂會成為慶祝建黨九十周年的重頭戲之一，在央視頻道多次播

3、出。（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。（3分）盛宴_ 嶄新_ mi力_（2）畫線句有語病，請寫出修改后的句子。（2分）_3、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_、 愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是_、從容應對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是_、淡定超然？A、冷靜運籌 振作精神 謙虛謹慎 B、振作精神 冷靜運籌 謙虛謹慎C、謙虛謹慎 振作精神 冷靜運籌 D、振作精神 謙虛謹慎 冷靜運籌4、下列語句的順序排列正確的一項是（ ）（2分）任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，

4、表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。微博之所以如此受公眾關注和追逐，是因為“沉默的大多數”在微博上找到了展示自己的舞臺。A、 B、 C、 D、5、閱讀下面語段，提取有關“駱駝”的兩個關鍵詞語。（2分）有人說駱駝是不睡覺的，一輩子沒閉上過眼睛。正因為它不睡覺，所以看到的世界比需要睡覺的動物多得多。駱駝和狗、馬、牛等動物一樣是通人性的，它們熟知人的生活，更懂得人的行為。有的牧民外出放牧時生病或遇到生命危險、駱駝會奔跑回家，對著他家里人痛苦地嘶鳴，家里人從它們的叫聲中便知道外出放牧的

5、人出事了。_ _6、名著閱讀。（5分）水滸傳第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市 盧俊義活捉史文恭”。（1）宋公明的外號是_；盧俊義曾被梁山好漢_（人名）用計騙上梁山。（2分）（2）簡述“宋公明夜打曾頭市”的原因。（3分）_7、2011年是中國共產黨建黨90周年。興華中學決定舉行“頌黨恩愛祖國贊家鄉”主題活動，請你參加。（9分）（1）學校團委決定于6月11日上午8點，在校大會堂舉行一次“黨史報告會”，邀請新四軍老戰士為全校團員作專題報告，請你幫助擬寫一則通知。（3分）通 知各位團員：_興華中學團委2011年6月9日（2）九（2）班班委會準備舉辦一次“愛祖國”主題手抄報評比，某同學打算把下面三幅圖

6、片編進同一個欄目，請你根據圖片內容為其設計一個欄目名稱。（不超過8個字）（2分）香港回歸 神七飛天 世博盛會_（3）近日，一首由成杰思作詞、王海笑作曲的歌曲鹽城真漂亮迅速在網絡躥紅，獲得眾多鹽城人的喜愛。學校音樂組準備把該歌曲推薦給全校同學，請你結合歌曲的部分歌詞，寫一段推薦的話。（4分）鹽城真漂亮，泰山千古陸公節亮；鹽城真漂亮，鐵軍萬年施公文長；鹽城真漂亮，淮戲千里鄉音滿腔；鹽城真漂亮，平原盛產稻麥棉糧。解釋 泰山：指鹽城市區的泰山廟。陸公：南宋丞相陸秀夫，鹽城歷史名人。施公：元末明初小說家施耐庵。_第二部分 閱讀與理解(55分)二、閱讀與理解（55分）（一）閱讀下面古詩，完成89題。（5分

7、）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，報攜玉龍為君死。8、本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什么精神？（2分）_9、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（3分）_（二）閱讀下面文言語段，完成1013題。（15分）甲環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。10、解釋下列句中加

8、點的詞語。（4分）（1）環滁皆山也 環：_（2）林壑尤美 尤：_（3）山行六七里 山：_（4）飲少輒醉 輒：_11、翻譯文中畫線語句。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。_（2）名之者誰？太守自謂也。_乙楊萬里為人剛而偏。韓侂胄用事，欲網羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣。萬里曰：“官可棄，記不作可。”侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國之日也。侂胄專僭日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸吏之報時政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許，報國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，

9、落筆而逝。（節選自宋史楊萬里傳）解釋楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。韓侂(tu)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。掖垣：泛指高官。柄國：掌管國家。僭(jin)：超越本分。邸(d )：此指官府。族子：宗族里的年輕人。吾頭顱如許：意為我頭發已白，年已老。12、下列選項不正確的一項是（ ）（3分）A、“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。B、文中畫線句的朗讀停頓可標注為“萬里憂憤/怏怏成疾”。C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國家”。D、“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。13、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情？這些事情表現了他怎樣的品質？（4分）_（三）閱讀

10、下面文章，回答1417題。（15分）眼界與讀書趙 暢（1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。（2）眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。（3）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興

11、趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發，形成適合每個人自己的讀書方式。可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。一個擁有高遠眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中、從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。（4）讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業的熱愛，使不少科學家逐步成為自然美的追求者與發現者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎

12、士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品；我國數學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉自如。同理，文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。（5）讀書不打開眼界，不聯系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們讀書做什么？我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。（選自2011年3月29日人民日報，有刪改）14、閱讀全文，說說在文中表達的主要觀點是什么？（3分）_1

13、5、第（2）段運用了哪些論證方法？有什么作用？_16、第（4）段提出了什么見解？為什么要寫這一段。_17、聯系實際，談談你對文中畫線句子的理解。（4分）_（四）閱讀下面文章，完成1822題。（20分）做 客（1）今天是青青的十歲生日。放學后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。（2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發她的臉。（3）10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭，爸爸總會搶過電話，說青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。說

14、完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。（4）說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來呢？（5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。（6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接

15、著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。（7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。（8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時候，應聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做

16、了個調查，大致是問哪些同學的父母不在家，結果全班同學都舉了手。（9）我是電視臺的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。（10）真的嗎 怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。（11）太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。（12）叔叔說，你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話。（13）（14）在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏

17、黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來。（15）說吧，不怕。伙伴們也為她加油。（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：爸爸媽媽，今年今年我可以到你們家做客嗎？（17）青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。18、“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。請結合全文回答問題。（6分）（1）“做客”有什么含義？_（2）小說以“做客”為標題有什么作用？_19、小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）_20、第（13）段省略了小伙伴們說的話，請結合上下文，發揮想像，把其中兩個小伙伴說的話填補在下面橫線上。（4分

18、）第一個小伙伴說：_第二個小伙伴說：_21、品讀下面句子中加點的詞語，分析青青說話時的心理。（4分）_22、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內）（3分）_三、寫作。（60分）23、請以“歌聲”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現真實的姓名、校名和人名等信息。參考答案一、1、（1）千樹萬樹梨花開（2）長風破浪會有時（3）淺草才能沒馬蹄（4）曲徑通幽處（5）各領風騷數百年（6）不亦樂乎（7）一鼓作氣（8）前事不忘（9）好雨知時節，渭城朝雨浥輕塵2、（1）shng zhn 魅（2）將“成為”改

19、為“作為”3、B 4、C 5、不睡覺、通人性6、（1）及時雨，吳用（2）為晁蓋報仇7、（1）校團委決定于6月11日上午8點在校大會堂舉行“黨史報告會”，屆時將邀請新四軍老戰士為大家作專題報告。請大家準時出席，不要遲到。（2）示例：歷史劇變；盛世中國（3）示例：這是一首歌頌鹽城，贊美鹽城的主題歌，它采用傳統淮劇風格與現代流行唱法結合的方式，完美展現了東方濕地 ( http: / / .21 / o 歡迎登陸 t _blank )之都水綠鹽城的自然之美。短短的歌詞寫出了鹽城的歷史名勝泰山廟，陸公祠；表現了鹽城的人文歷史陸秀夫，施耐庵 ( http: / / .21 / o 歡迎登陸 t _blan

20、k )；贊頌了鹽城的革命精神，鐵軍新四軍；介紹了鹽城的地方戲淮劇特色，展現了鹽城的平原風光生態農業，充滿著濃郁的家鄉特色。二、（一）8、誓死報國、英勇赴戰的精神。9、示例：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。（二）10、（1）環繞（2）特別，尤其（3）名詞作狀語，在山上（4）就11、（1）遠遠望去，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。（2）給它命名的人是誰？是太守用自己的別號來命名的。12、D13、楊萬里不為韓侂胄寫記，楊萬里憂國而死。表現了他為人剛正耿直，熱愛國家。譯文：楊萬

21、里為人剛正而固執。韓侂胄專權之后，想要網羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的。”侂胄山很生氣，改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權的日子。韓侂胄日益專權了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國事，凡是和時政有關的事情都不告訴他。有一天宗族里有個年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權，目無無皇上，大動干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數了，沒有辦法報效國家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個字告別妻子兒女

22、，寫罷就去世了。（三）14、讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。15、舉例論證，列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子，有力地證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿”的觀點。16、讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度。文章第3段說“眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果”，而第3段只論證了“方式方法”，第4段則論證了“興趣效果”，使得論證更加全面而嚴密。17、示例：讀書是一件高雅而神圣的事，要從中獲得自己的時代使命，并為之努力奮斗。尤其是我們初中生讀書，尤其是要超越升學的功利性，明確讀書是為了提升自身的文化素質，增強自己的品德修養，獲得更多的知識能力。（四）18、（1）“做客”是指爸爸媽媽外

23、出打工的時間太長了，青青都快忘記他們“一家人”的身份了，覺得他們是客人一樣，放假到“他們家”做客。（2）誰做客？到誰家做客？設置懸念引人入勝；家人做客，反映社會現象，引起讀者思考。19、起襯托作用，通過小伙伴們也想念爸爸媽媽來襯托青青，她也只是她們中的一員；更加廣泛、深刻地反映主題，提醒人們關注“留守兒童”現象。20、示例：第一個伙伴說，爸爸媽媽，你們回家過年吧。第二個伙伴說，爸爸媽媽，我數學考了100分。第三個伙伴說，你們放心掙錢吧，我已經很聽話了。21、運用神態和動作描寫，“狠狠”地“咬”說明青青是下了很大的決心，因為她不想讓爸爸媽媽為她操心；“小心翼翼”是因為今天是青青的10歲生日，她特

24、別希望爸爸媽媽能夠回來陪她過生日，所以“探”出頭來；“輕輕”地“問”說明青青特別懂事，只是婉轉地表達自己的愿望，希望能到爸爸媽媽身邊去一起過生日。22、示例：爸，媽，我多么希望你們能回來陪我過生日。為了孩子，為了明天，為了末來。2012年蘇州市初中畢業暨升學考試模擬試卷語文（二）注意事項：1本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘。2答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、考試號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷的相應位置上；3答選擇題時先用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填在答題卷對應的方格內，然后用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答

25、案，答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；4考生答題全部答在答題卷上，答在本試卷和草稿紙上無效第一部分 積累與運用（30分）一、積累運用1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心xin（ ）。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香； ， 。chng（ ）徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。（1）根據拼音寫出漢字。（2分）（2）畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。 （2分

26、）（3）請仿照畫橫線的句子，續寫一句話。（3分）2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）（3分）A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝收。B.在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等獎。C近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安。D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。3.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。（3分）文化與修養共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，

27、人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。如果沒有培養起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。4.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（10分）（1）長風破浪會有時， 。 （李白行路難）（2） ，一覽眾山小。 （杜甫望岳）（3）何當共剪西窗燭， 。 （ 夜雨寄北）（4） ，千里共嬋娟。 （蘇軾水調歌頭）（5）談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫陋室銘）（6）先天下之憂而憂， 。 （范仲淹 ）（7）生活中總會遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會峰回

28、路轉，絕處逢生，達到一個沒好的境界，這正如陸游在游山西村中所說：“ ， ”。5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。（4分）（1）在水滸傳中，“三打祝家莊”的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節。（2）在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾共有“四次面臨死亡”的經歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。答：6.為慶祝中國共產黨成立九十周年，學校將舉辦“童心向黨”歌詠比賽，校學生會還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請你參加下列活動。（3分）（1）為歌詠比賽擬一條宣傳標語。（1分）（2）陳述你能成功應聘主持人的兩條理由。（2分）第二部分 閱讀理解(60分)二、理解感悟（60分）（一）閱讀下面

29、一首唐詩，完成78題。（5分）使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。7.為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2分）答：8.頸聯中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。答：（二）閱讀下面兩段文言文，完成912題。（15分）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？” （晏子

30、春秋）景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養之！”晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮治國之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養，鰥寡之無室者，論而共秩焉。”公曰：“諾。”于是老弱有養，鰥寡有室。 （晏子春秋）解釋：逮：到。鰥寡：老而無偶的男女。9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（ ）（3分）A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣C.水土異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（

31、2分）君愛老而恩無所不逮治國之本也11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）（1）葉徒相似，其實味不同。譯文：（2）臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。譯文：12.根據甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分）答：（三）閱讀下面的文章，完成1317題。（18分）文化需要相互凝視當中國在世界經濟舞臺上贏得萬千矚目的時候，一個文化中國的形象似乎仍不清晰，西方發達國家對中國文化的誤讀、偏見和不平等現象時有發生。一位美國漢學家翻譯了王安憶的長篇小說長恨歌，找到美國一家出版社。出版社認為小說寫得確實不錯，但恐怕不賣錢，建議將書名改為上海小姐，可以考慮出版。這顯然是一種不平等！要是換一個同樣優秀的英語

32、作家，出版社就不會輕易要求把他作把品的名字改掉。在國際文化交流中，如何做到相互平等地凝視與對話，并且保持自己的尊嚴，是我們經常需要面對的問題。一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。在一次中美文學論壇上，一位知名的美國教授在演講中說到中國改革開放的歷史，語氣不無輕慢。在現場提問環節，中國作協主席鐵凝坦誠陳述了她的批評和看法，那位教授也由此意識到自己的輕率和偏頗。這種爭論之后的和解，讓雙方都有收獲。那天論壇結束時大家都舍不得離開，最后是一位美國漢學家主動走到大廳彈奏鋼琴，讓琴聲作為這次交流的結束。中國文化目前在國際文化競爭中處于弱勢，原因很多。首先我們對西方文化的了解，遠比對

33、方對我們的了解要多得多。還有歷史原因，一邊是中國屈辱的近代史，一邊是西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感。也有技術原因，漢語太美太難掌握，世界上精通現代漢語的學者相對還太少，這造成了交流的障礙。另外由于文化的差異，有些西方學者也容易從某種印象出發作出主觀的判斷。這樣的現實，并非一日形成。文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在全球化的背景下，不同的文化取向之間常會有一些誤解，但絕大多數不是惡意。國際社會對中國發展充滿驚異和好奇，但普通外國民眾對中國、特別是對當代中國社會真正的活力知之甚少。中國應該向世界打開自己，特別是最能觸動人心靈的文學、文化的交往，這種溝通不是為

34、了讓人們變得相同，兒時為了理性平等地認識、欣賞并尊重彼此的不同。在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。處在經濟飛速發展的變革時代，中國作家應該潛心地而不是花哨地，誠實地而不是用討某一個“他者”喜歡的心態去創作。老話說“酒好不怕巷子深”，好酒不是兌出來而是釀出來的，能否釀出好酒最終要看我們能不能更踏實地潛入到這個時代的深部。只有釀出好酒，才能“走出去”。2006年中國作協啟動了“中國當代文學百部精品對外譯介工程”、“經典中國國際出版工程”，文學走出去的步伐不斷加快。中國文化走向世界不是即興的展示，不可能一蹴而就，更不能奢望一兩次論壇和書展就能夠萬事大吉。它需要我們更自覺，更有耐心和耐

35、力。文化是一個國家、一個民族可持續發展的根本動力。文化需要相互凝視，相互對話。在促進國際文化平等交流方面，我們要做的事情還很多。 （選自語文報，2010.7-8，有刪改）13.文章是從哪些方面來論述“文化需要相互凝視”這一觀點的？（3分）答：14.第段中的事實論據有什么作用？請結合文章作簡要分析。（4分）答：15.為什么中國文化目前在國際文化競爭中會處于弱勢？請分條概括。（4分）答：16.結合文藝，分別說出“好酒不是兌出來而是釀出來的”一句中“兌”、“釀”的含義。（4分）答：17.在促進國際文化平等交流方面，文學承擔了極其重要的作用。請結合文本，說說我們在這方面做了哪些工作。（3分）答：（四）

36、閱讀下面的文章，完成1822題。（22分）高貴的生命不卑微朱國勇他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他

37、終于賣出了這件衣服。過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口

38、老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。兩個月后，機會終于來了。當紅電影霹靂嬌娃的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親

39、感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫邁克爾 喬丹！（選自讀寫月報，2011，

40、4，有刪改）18.試分析第段在文章結構上所起的作用？（3分）答：19.根據要求，回答下列問題。（6分）（1）文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。（3分）答：（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）答：20.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？（5分）答：21.縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？（4分）答：22.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（4分）答：第三部分 表達與交流(60分)23.閱讀下面一段文字，按要求作

41、文。（60分）走過了春和秋，走在陽光路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。要求：處詩歌外，問題自選；文中不得出現真實的校名、地名和人名；不得抄襲；字數控制在600800字之間；卷面整潔，書寫工整。語文試題參考答案及評分標準一、積累運用（30分）1.（7分）（1）弦 徜（2分，每處1分）（2）拔撥 墨默（2分，每處1分）（3）參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辭1分，句式內

42、容2分）2.（3分）C（“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感彩有誤）3.（3分）處，雜糅，刪去“的過程”。處，一面和兩面搭配不當，在“養成”前添加“能否”；或將“能否”刪去。處，語序不當，把“從小”調到“培養”前。（每處1分）4.（10分）（1）直掛云帆濟滄海（2）會當凌絕頂（3）卻話巴山夜雨時 李商隱（4）但愿人長久（5）往來無白丁（6）后天下之樂而樂 岳陽樓記（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（每空1分，有誤則該空不得分）5. （兩小題任選一題）（1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮

43、虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）（2）（4分）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養病；第四次是保快爾在鐵路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）6.（3分）（1）（1分）參考示例：旗幟飄揚歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚；唱響經典歌曲，傳承革命傳統。評分要求：內容圍繞主題；語句要簡練；要有宣傳勵志作用。（2）（2分）參考示例：普通話標準，口頭表達能力強；有組織

44、相關活動的經歷或經驗；心理素質好，不怯場；喜歡做主持人，希望獲得一次學習實踐的機會；有參與這項活動來鍛煉自己的強烈意愿。（答出亮點即可）二、理解感悟（60分）（一）（5分）7.（2分）可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。8.（3分）“直”字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。（1分）（意思對即可）（二）（15分）9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫

45、）10.（2分）君愛老 / 而恩無所不逮 / 治國之本也（每處1分）11.（6分）（1）（3分）只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。（關鍵點：“徒”、其實”）（2）（3分）我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執掌國家的根本啊。（關鍵點：“樂”、哀”、判斷句12.（4分）晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴（2分）和關愛百姓、關注民生的人（2分）。（三）（18分）13.（3分）一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點。文化相互凝視可以使雙方找到并感受人類共通的良知、道德和美。在文化的相互凝視中，中國人應有自己健康的文化自信。（每點1分）14.（4分）第段中的事實論據是為了

46、論證“一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點”這一觀點。（2分）面對西方學者的偏見，鐵凝沒有一味迎合，兒時鮮明地陳述了自己的觀點，坦誠交流，這樣不但增進了了解，加深了友誼，而且消除了偏見，贏得了對方的尊重。這一論據使論證有力，增強了說服力（2分）。（作用2分，分析2分）15.（4分）西方對我們的文化了解的少（我們對西方文化的了解，遠比對方對我們的了解要多得多）歷史原因，近代中國文化落后，西方文化蓬勃發展（近代中國屈辱的歷史，西方文藝復興以來歐洲文明迅速勃興形成的優越感）技術原因，漢語難以掌握，世界上精通漢語的學者太少，造成了交流的障礙。文化的差異。（每點1分）16.（4分）

47、“兌”在文中指部分中國作家創作態度花哨，用迎合某些人喜歡的心態去創作，不能潛入到時代的深部，作品質量不高。（2分）“釀”在文中指中國作家潛心創作，踏實地潛入到時代的深部，創作出真實反映現實生活的優秀作品。（2分）17.（3分）舉辦中外文學論壇；啟動譯介、出版工程；舉辦書展。（每點1分）（四）（22分）18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）19.（6分）（1）（3分）第處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第處“笑了”：男孩為實現了自己的“計謀”而感到高興

48、。（答出一點得2分，滿分3分）（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。20.（5分）通過賣衣服，培養兒子的自信心，使他能走出自備并明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰自我）（1分）；第三次進一步激發兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認識（超越自我）（1分）。21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個

49、人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想（2分）。22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。（2）父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身

50、影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。（3）父親和兒子：在主題的表現上都是為了體現高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節的展開上，父子兩人共同推動情節發展。在所用筆墨上，基本均等。（此題為開放題，可從主題、情節、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）三、表達交流（60分）評分標準略2012年蘇州市初中畢業暨升學考試模擬試卷語文（三）注意事項：1本試卷共25題，滿分130分，考試用時150分鐘；2答題前，考生務必將自己的姓名、考點名稱、考場號、座位號用05毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置土，并認真核對條形碼上的準

51、考號、姓名是否與本人的相符合；3答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后再選涂其他答案；答非選擇題必須用05毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題；4考生答題必須答在答題卡上。答在試卷和草稿紙上無效。第一部分 積累與運用(15分)一、積累與運用（共15分）1下列各組詞語中讀音或書寫沒有錯誤的一組是（3分）A靜謐（m） 弛（ch）名中外 B粗獷（kung） 冥（mng）思苦想C矜（jn）持 鍥（q）而不舍 D愚氓（mng） 叱咤（zh）風云2下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（2分）A蓋房子時，先把地基

52、打堅固再蓋，就可一勞永逸，避免以后因地基不穩發生意外。B經過努力拼搏，他獲得了比賽的冠軍，高興得不省人事了。C這本書的故事情節跌宕起伏，讓人看了便愛不釋手。D這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漠不關心。3下面文言語段中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。A過：過錯。 B作：奮起，指有所作為。C發：表現，顯露 D拂：同“弼”，輔弼。4下面句子中沒有語病的一項是（3分）A在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。B打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人

53、眼花繚亂，處處迸發出智慧的火花，閃現著藝術的光芒。C運用儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對物質世界的認識。D三年來的“旅游興市”竟成為今天發展核電的障礙，這是地方政府當初始料未及的。5下列對名著中的評述不正確的一項是（2分）A白骨精是西游記中唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。B朝花夕拾是魯迅所作的回憶性散文集，含貓狗鼠二十四孝圖五猖會社戲等，共十篇。C湯姆索亞歷險記這部小說敘述了以湯姆索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境作出的種種冒險經歷。 D格列佛游記是喬納森

54、斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實。6對下面這段話理解有錯誤的一項是（2分）讀書，能使我們在理想的路上拾級而上。當我們游刃于遼闊的空間和漫長的時間中時，我們能接受到高貴生命早已飄散的信號，能感覺到時代先鋒業已傾吐的氣息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。區區五尺之軀，短短荏苒光陰，惟有讀書能讓我們馳騁古今，經天緯地。A不讀書就一定不能實現理想。B讀書，能讓我們跨越時空，接觸到平常生活中不能接觸到的人物。C多讀書更能讓人分辨真善美和假惡丑。D讀書是讓我們馳騁古今，經天緯地的惟一途徑。第二部分 閱讀與理解(49分)二、閱讀與賞析（共49分）

55、（一）（3分）塞上聽吹笛(唐) 高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜滿關山。戍（sh）樓：軍營城樓。 梅花何處落：是將曲調梅花落拆用。7（1）對詩歌賞析不恰當的一項是（2分）A前兩句用“雪凈”“牧馬”“月明”等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。B第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏梅花落？C三四句妙在將“梅花落”拆用，構成梅花開滿關山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關山的奇異景象。 D本詩構思巧妙，言辭婉轉，情思含蓄，意境深遠，是唐人邊塞詩的上品。（2）詩歌最后兩句委婉地表達了怎樣的情感？（1分）答：（二）（12分）顧憲成，字叔時，無錫人

56、。萬歷四年，舉鄉試第一。八年成進士，授戶部主事。大學士張居正病，朝官群為之禱，憲成不可。同官代之署名，憲成筆削去之。居正卒，改吏部主事。請告歸三年，補驗封主事。憲成姿性絕人，幼即有志圣學。邑故有東林書院，宋楊時講道處也，憲成與弟允成倡修之，常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營構。落成，偕高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩講學其中，學者稱涇陽先生。當是時，士大夫抱道忤時者，率退處林野，聞風響附，學舍至不能容。憲成嘗曰：“官輦轂，志不在君父；官封疆，志不在民生；居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。”故其講習之余，往往諷議朝政，裁量人物。朝官慕其風者，多遙相應和。由是東林名大著，而忌者亦多。抱

57、道忤時：抱負為世不容。輦轂：在朝廷做官。8下列句中的“之”與“同官代之署名”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）A何陋之有 B輟耕之壟上C公將馳之 D悍吏之來吾鄉9下列對文段內容的理解有錯誤的一項是（2分）A顧憲成從小聰明過人，曾經鄉試第一，這為他以后的仕途和做學問都奠定了基礎。B. 顧憲成在東林書院講學時，被稱為涇陽先生，他的很多同道中人都曾在東林書院講學。C東林書院人的講學吸引了很多文人，以致學舍里都容納不下。D東林書院名聲響亮，所有在朝在野的文人都支持他們的學說。10解釋下列句子中加點的詞（4分）憲成筆削去之 筆：_ 憲成與弟允成倡修之 修：_朝官慕其風者 慕：_ 由是東林名大著

58、由是：_11翻譯下列句子。（4分）（1）朝官群為之禱，憲成不可。（2分）譯：_（2）居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。（2分）譯：_（三）（4分）地鐵無錫騰飛的強力引擎地鐵1號線建設正在如火如荼進行，無錫市軌道辦有關人士3月31日確認，年初上馬的2號線22個站點目前均已開工，兩條地鐵線46座車站同時展開建設的宏大場景開始上演。在已經不太遙遠的大后年，無錫市民將收獲1、2號線相繼竣工通車的喜悅和便利。“十二五”期間，無錫步入地鐵時代。地鐵1號線連起了太湖新城和惠山新城，2號線串起了蠡湖新城和錫東新城，明年有望開工的3號線連接惠山城鐵站和無錫機場，后年計劃啟動的4號線則將3條地鐵線串成一個網絡，

59、更利于發揮地鐵運行功能。其中，3號線將在無錫機場站完成與蘇州地鐵3號線的對接。地鐵延伸之處，城市空間大大拓展，城鄉一體化水平也將躍上一個新的層級。因為地鐵的出現，城市騰飛裝上了強力引擎。一條條地鐵線在縮短區域時空距離、方便市民出行的同時，迅速集聚了產業、人才等一系列要素。市軌道辦的規劃圖上，圍繞地鐵車站建設，一個個城市綜合體不久后將次第亮相。如在1號線南端的雪浪站，一個城市綜合體即將破土動工，這個集商業、酒店、辦公、住宅等于一體的綜合體，將形成與地鐵、公交、社會車輛換乘的無縫對接，掀起雪浪地區城市現代化的新浪潮。12第自然段中加點的“有望”一詞能否刪掉？為什么？（2分）答：_13第自然段劃線句

60、主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）答：_（四）（6分）謙虛小議在十九世紀六十年代，法朗士等一批青年，為了讓自己辦的刊物引起人們的關注，他們就寫信給大文豪雨果，請他寫一封信作為該刊物的序言。幾天后，雨果回了信，打開一看，里面卻寫道：“年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是森林；我只是一支蠟燭，你們是萬道霞光；我只是一道小溪，你們是汪洋大海；我只是一個鼴鼠掘成的一個小丘，你們是阿爾卑斯山；我只是”他們沒有發表這封信，怕會損害雨果的名聲。 其實，雨果的這封信，正是他謙虛品質的生動體現。它非但不會損害文豪的名譽，反而體現了他偉大和高尚的品質。 謙虛是一種實事求是的科學態度，也是