1、強化治理落實常規扎實開展優秀教案評比工作市中學英語組優秀教案評比活動匯報材料 為深化教學改革, 提高老師業務素養和教學水平, 20XX 年 9 月,市訓練局在全市中學校開展了各學科優秀教案評比活動；在、兩級教 研室號召和指導下, 我們中學英語組全體老師積極主動地參與到這次 活動中,挖掘教材,研磨教法,集體備課,課堂實踐,反思提升,激 發了老師們全方位備課, 仔細書寫教案的熱忱, 推動了我校英語訓練 教學水平的全面提升；一、更新理念,健全體系,確保優秀教案評比活動扎實開展 從接到這個活動通知后, 校領導賜予了高度重視； 討論制訂了中 學關于規范教學資源庫治理暨開展優秀教案評比活動的實施方案,邀請

2、市教研室單波主任為全校老師作了以市優秀教案評比活動的主體內容為題的專題報告； 學校先后組建了優秀教案評比活動領導小 組、優秀教案評比指導小組、信息技術保證小組、學科優秀教案研討 小組；明確職責,責任到人,確保活動有序開展；二、規范“ 導學案” 備課模式,用集體聰明打磨優秀教案 優秀教案評比活動啟動后, 我們英語學科印發了市優秀教案評比 的具體方案,英語組分包領導孟校長帶領全體英語老師進行反復研讀 學習,把優秀教案評比活動和我校始終開展的“ 導練循環教學案” 備“ 集體周備 課模式結合起來,確立了我校英語優秀教案評比的流程；輪番主備審核完善個性優化師生共用反思提升電子歸檔循環使用”深、做透、做扎

3、實；真正把備課這一日常的教學環節做1、確立以點帶面； 為了激發廣大老師參與這次活動,我們制定 了以點帶面的工作思路,即由骨干老師牽頭,發揮集體聰明,共同研磨,確保在入選,然后帶動全組老師,讓更多的人積極參與；經過全 體英語老師的推選,丁菊老師、李鵬老師勇挑重擔,編寫的教案規范 嚴謹,高效有用,真正起到了模范帶頭作用；2、研讀課型模板； 親密關注兩級教研室英語學科動態,并在第 一時間組織老師學習教研室下發的單詞課、聽說課和閱讀課的模板,審讀每個環節的設計意圖,明確不同課型的教案模式；通過學習,使老師們進一步提高了對教案的嚴謹性和規范性的熟悉,對于各種課型的設計以及教學各個環節的把握更加精準和深刻

4、；3、精化個人主備； 依據教研室課型模板,結合我?！?五環節”課堂教學模式精化個人備課,堅持“ 四看九備” 原就；“ 四看” 即一看大綱即課程標準, 找準本年度英語學科的重點； 二看中綱即相關的教參,找準本單元的語法和話題重點；三看小綱即章節之后的達標訓練和測試題；四看生活,聯系同學已有的生活體會,結合話題功能,升華教材內涵；九備即備課標,備教材,備同學,備教法,備學法,備板書,備達標測試題及作業,備課堂時間支配；做到超前備課,課 前溫課,教誨處每周檢查超周備課, 并把檢查結果制作簡報進行反饋；4、抓實集體備課 ；英語學科以年級組為單位,針對本單元各主 備人所上報的教案個案,重點從教學三維目標

5、設定、學情分析、課堂 教學三個環節,特殊是預習稿、合作探究問題和達標訓練、測試題的 設計這三個方面綻開研討打磨, 主備人在仔細聽取本組老師發言的基 礎上,進行二次備課,對教案進行加工完善,定稿后將紙質稿和電子 稿交教研組長,再下發相關老師；5、堅持反思提升； 每位老師在師生共用的基礎上,結合自己的 教學實際, 在主備人的方案中補充內容, 內化成每位老師的個性化教 案；為上好課做好預備；參與工作不久的青年老師,堅持先備課,后 聽課,再修訂,之后方可上課；6、做好電子歸檔； 輪番主備教案和名師骨干精品教案課件在每周下午五點前, 由教研組長上傳到學校教科室英語學科郵箱,每課時推選 2 份優秀教案,上

6、報市教研室并存入學校電子資源庫；三、深化課堂教學“ 過六關” 活動,用“ 說 案質量；- 講- 評” 提升優秀教課堂是檢驗教案質量高低的主陣地,因此,備課要結合我校課堂 教學“ 過六關” 活動接受檢驗； 課堂過六關包括過模式關、 過語言關、過板書關、過現代訓練技術關、過育人關、過備課關；本學年學校繼 續舉辦全員性的課堂教學 “ 過六關” 錄像賽課活動, 扎實開展“ 聽課、說課、評課” 系列教研活動,制定了具體的聽評課標準和實施方案；活動以教研組為單位,教研組長負責組織,分包領導全程參與,同組 的老師全員參與；課后的評課、議課,根據學校“ 三個一” 的要求,即：提出一個優點、指出一個缺點、給出一

7、條建議的評課要求,共同研討授課老師在課堂教學中的亮點與不足,對需要完善和改進的地方作全面、到位的分析,著重提出針對性強的建議, 授課老師做好記錄,結合評課看法進行反思改進； 對比較勝利的教案進行修改提升,最終 形成反思后的精品教案上報學校；四、重視階段性總結,用先進典型引領優秀教案評比活動 學校完善綜合考評機制, 把老師撰寫優秀教案的情形作為“ 中學 名師骨干” 評比和老師教學實績考核、年度考核的重要依據,對活動中表現突出的老師制訂了明確的嘉獎措施；教科室每周匯總優秀教案上報情形,下發簡報；定期召開優秀教案評比階段總結表彰會,對丁 菊、馬紅艷、李鵬、昂揚等在優秀教案評比活動中獲獎的老師予以表 彰,頒發獎金和榮譽證書, 激發了全體老師參與優秀教案評比活動的 熱忱；“ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索” ；回望一年來,我們在優秀教案評比活動中付出了艱辛的勞動,也取得了可喜的成果, 累計上報英語優秀教案 87 篇,市獲獎 30 篇,市獲獎 32 篇,獲獎人數達25 人次,在兄弟學校中名列前茅；這是上級主管部門盡心指導的結 果,也是學校領導高度重視的結果, 更是我們全體英語老師齊心協力、集思廣益的結果；但是在這次