1、專題二 古詩文閱讀 五年中考A（北京中考）二 古代詩歌賞析閱讀己亥雜詩（其五），完成問題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。(1) 近代學者王國維在人間詞話中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了 的自然之景，抒發了 之情。(2) 孟浩然春曉中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。答： 閱讀送杜少府之任蜀州，完成下列兩小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。注

2、：【蜀州】有的版本寫作“蜀川”。(1) 這是一首送別詩。朋友將遠赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇“ ”寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵友人。全詩既抒發了詩人送別友人的 之情，也表現了詩人 的人生態度。(2) 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“我寄愁心與明月，隨君（一作“隨風”）直到夜郎西”，與本詩的“海內存知己，天涯若比鄰”，表現的都是對朋友的深厚情誼。請你結合詩句內容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發內心情感的。答： “燕”在古代詩歌中具有豐富的文化內涵。詩人借“燕”或表現春光美好，或感慨世事變遷下列詩句中，與“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，一樣，借“燕”來表現春光美

3、好的一項是 甲：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（杜甫絕句）乙：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫烏衣巷）丙：無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙） 閱讀次北固山下，完成下列各小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。(1) 這首詩表達了詩人的思鄉之情。詩人離鄉遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現，生發了 的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉的親人。(2) 閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現這一聯詩句所描繪的景象。答： (3) 這首詩描寫了長江的風光。在

4、我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“ ”和“ ”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）答案1. 【答案】(1) 紅日西沉；離別愁悶(2) 春曉中，詩人通過聯想：昨夜我在朦朧中聽到一陣風雨聲，不知現在庭院里盛開的花兒被搖落了多少呢？用“花落知多少”表達詩人對于春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想；己亥雜詩中，“落紅”本指脫離花枝的花，詩人以“落紅”自喻，以“落紅護花”生動形象地表達自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運，體現出作者的奉獻精神。【解析】(1) 本題考查詩句理解，難度為易。詩句中“白日斜”為自然之景的出處，意為“日落西斜”，學生根據詩句翻譯進行景色

5、概括即可。“浩蕩離愁”為情感主要體現之處，意為“浩浩蕩蕩的離愁別緒”，學生根據詩句翻譯以及理解可得出答案。(2) 春曉是詩人的隱居之作，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。末尾兩句為本詩聯想，其中“花落知多少”隱含了詩人對春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想。己亥雜詩是詩人辭官歸鄉途中之作。詩中后兩句，詩人以“落花”自喻，表現了詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達詩人至死仍牽掛國家的一腔熱情和無私奉獻的精神。 2. 【答案】(1) 宦游人；不舍、依依惜別；樂觀豁達(2) “海內存知己，天涯若比鄰”運用夸

6、張的手法，表現友誼不受時間、空間的限制，抒發作者樂觀豁達的情感；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用寄情于景和擬人的手法，作者借“明月”寄托自己對友人的思念，體現了對友人的憂慮、關切、同情和不舍。【解析】(1) 本題考查詩歌內容、作者情感和人生態度，難度易。從詩中“與君離別意，同是宦游人”判斷詩人共同的境遇“宦游人”；送別詩表達的情感為不舍、依依惜別；“海內存知己，天涯若比鄰”表現詩人樂觀豁達的人生態度。(2) 本題考查詩詞含義、手法和情感，難度中。題目要求“兩位詩人各自是如何抒發內心情感的”，需要分別對兩首詩的含義、手法、情感進行分析。“海內存知己，天涯若比鄰”的意思是四海之內有知心朋友，

7、即使遠在天邊也好像近在眼前，表達作者樂觀豁達的心情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到夜郎以西！詩中意象“明月”，作者寄情于景，表達了對友人的憂慮、關切、同情和不舍。3. 【答案】甲【解析】本題考查的是詩歌中“燕子”的意象。完成此類題型,需要考慮詩句的意思，結合整首詩歌中作者的思想感情，判斷詩句里意象的含義與作用。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的意思是:“幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息，誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。”這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動態，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。甲句的意思是:“春天來了,泥土上

8、面的雪融化了，吸引來燕子用這些松軟的泥土來做窩。地面的溫度也提高了，鴛鴦也來此做窩產卵了。”這兩句詩描繪了春暖花開，萬物復蘇的景象。乙句的意思是:“當年豪門檐下的燕子啊，如今已飛進尋常百姓家里。”這兩句詩表達了作者對時間滄桑、世事變遷的感慨。丙句的意思是:“無可奈何啊，百花總是要凋零;那似曾相識的春燕，又歸畫檐。”這兩句詞表達出作者留戀春景而又無法挽留的心情。只有甲句中“燕子”的意象與題干中的詩句相符，故選甲。4. 【答案】(1) 寄回家鄉的書信何時才能送達。(2) 圖一，圖一描繪了一幅潮水上漲，湖面與兩岸平齊；風勢正順，孤舟懸帆于湖面之上的景象。正體現詩句“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”中“潮平”“岸闊”“風正”“帆懸”的意象，而圖二中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩句意不符，因此選擇圖一。(3) “悠悠。不盡長江滾滾流”；“曰暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”【解析】(1) 作答時只需將“鄉書何處達”一句正確翻譯并填寫到空中即可。(2) 回答時，首先要判斷出第一幅圖片