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文檔簡介

1、我 是 一 張 紙新課導入 同學們，你們看，這是老師剛才在地上撿到的一個小紙團，它縮著身子，正在傷心的哭呢！紙娃娃為什么會哭呢？聰明的你來猜猜看！ 同學們說得真好，大家可別小看了這個紙娃娃，它的用處可大了！今天這節課，我們一起來學習我是一張紙。新課導入生活中還有那些用紙做成的東西？我的用途 原來，這可愛的紙娃娃給我們生活帶來了很多方便，而且我們的生活天天都離不開它。我的用途我從哪里來 看完小視頻，大家有什么感受？我從哪里來 造紙過程非常復雜，需要經過漂白、壓膜、烘干等許多工序，一張小小的紙來之不易。我們一定要珍惜紙張，節約用紙。我從哪里來我的苦與樂 請大家仔細觀察這四幅圖，說說紙娃娃遇到了什么

2、傷心事。我的苦與樂由于小朋友們不珍惜紙張,紙娃娃傷心地哭了。我的苦與樂 請大家仔細觀察這三幅圖，說說紙娃娃遇到了什么開心事。從網上看到舊報紙可以換作業本。我們小組來開展一次“以舊換新”的活動吧! 掛歷紙可以做成盲人的練習本。我的苦與樂由于小朋友們愛惜紙張，紙娃娃開心地笑了。我的苦與樂和紙做朋友，我們還可以怎么做？ 一張紙，兩面寫，節約用紙為環保。廢紙賣給回收站，繼續用來把紙造。閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙。從小養成好習慣，節約用紙永記牢。 讀兒歌 同學們，小小的一張紙來之不易，在以后的生活中，希望大家能節約用紙，保護樹木。我從哪里來（2. 兩年前，戰士們來到荒

3、蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結。今年戰士們用人工授粉，結出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰士們精心的照料下，才結出了第一個大西瓜。體會到戰士們為了西瓜的生長，付出了許多心血。它凝結著戰士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰士的心田。體會到這個西瓜是戰士們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰士們在艱苦的生活中創造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業。體會到戰士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們為保衛祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環境中生活的高尚品質。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達，朗讀深化，歸納總結。1.交

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