1、工藝美術專業系統化建立理論與研究工藝美術專業系統化建立理論與研究2022年啟動的國家中等職業教育改革開展示范校建立的重點在內涵，專業建立是核心和載體，專業強那么學校強、職教強，專業系統化建立成為職教開展最緊迫的任務。職業教育改專業系統化內涵建立當前，深化職業教育改革與創新，不斷提升吸引力、競爭力、開展力，進步質量和效益，已經成為職教界的共識和自覺行動。2022年啟動的國家中等職業教育改革開展示范校建立的重點在內涵，專業建立是核心和載體，專業強那么學校強、職教強，專業系統化建立成為職教開展最緊迫的任務。而目前，我國還沒有工藝美術專業建立標準、標準，這極大地制約了專業的開展步伐。借助示范校建立的強

2、勁動力，總結近10年的專業建立、研究成果，啟動了工藝美術專業系統化建立理論與研究工程。工藝美術專業系統化建立理論與研究工程立足于平面廣告設計與制作、室內藝術設計與制作、美術影視與動畫、數字影視藝術制作、園林植物造景設計5個專門化方向的藝術設計類專業群建立，構建了以就業為導向的理實一體人才培養形式，創始了設計與理論雙軌式課程體系，完善了創意工廠實訓基地，培養了雙師型師資隊伍，提升了專業文化建立標準，修訂了技能比武方案，旨在強化內涵建立，全面提升教學程度和育人質量。編寫人才培養方案作為專本文由論文聯盟.LL.搜集整理業建立根據。我校工藝美術專業群涵蓋平面廣告設計與制作、室內藝術設計與制作、美術影視

3、與動畫、數字影視藝術制作、園林植物造景設計5個專門化方向。編寫這5個方向的人才培養方案，都是在廣泛的調研根底上，分析各專業方向開展現狀的根底上，堅持全面開展、構造優化、強化理論、注重創新的原那么，確定人才培養的根本素質目的、才能和技能目的。在明確畢業生就業范圍，分析崗位才能和工作任務的根底上，對技能組合與知識點進展歸類，全面培養學生的綜合審美才能、專業根底才能、專業操作才能、創意設計才能、社會適應才能。據此構建由根本素質課程系統、專業核心課程系統、專業實訓課程系統、拓展課程系統、職業資格課程系統組成的設計與理論雙規式課程體系。而專業核心課程標準的標準，又是對人才培養方案的重要補充，對教學的詳細

4、指導。理實一體人才培養形式。依托行業、企業，創新人才培養形式，以產學合作為途徑，以工學結合為主線，加強重點專業專門化建立，帶動整體專業開展。創新培養形式，探究實訓工程化、才能模塊化、考證崗位化等理實一體的人才培養形式。堅持工藝美術特色，堅持傳統與現代相結合，堅持職業融入學業，學業凸現職業；藝術融入技術，技術凸現藝術的理念，創新藝術設計類中職教育工學結合的人才培養形式，全面提升人才培養質量。為探究傳統工藝美術和現代藝術設計有機交融的中等職業教育新路，弘揚中華民族優秀傳統文化做出奉獻。設計與理論雙規式課程體系。工藝美術專業突出設計、創意理念的培養，同時注重學生動手才能的進步。由于設計軟件的應用積極

5、的推動了現代工藝美術產業的開展，市場急需懂設計、會操作、能施行的藝術工人。因此，中職學校要構建立計與理論雙規式課程體系。將理論知識、軟件操作和實訓動手結合在一起。讓學生從運用專業理論設計到制作產品實現一體化。創意工廠實訓基地。基于理實一體人才培養形式，建立設計與理論雙規式課程體系，就必須依托實訓基地的建立。創意工廠實訓基地，突出設計理念、注重動手操作。使學生可以從在教室里的美術專業知識出發，到電腦機房的軟件設計，最后在輸出設備上看到自己設計的真實作品，實現了工程的完好流程實訓。實訓基地設有根本技能實訓室、平面廣告設計與制作專業實訓室、美術影視與動畫實訓室、數字影視藝術制作專業實訓室。園林植物造

6、景設計實訓室主要包括園林景觀設計實訓室和園林規劃設計實訓室。雙師型師資隊伍。工藝美術專業的教師不僅要具備相應的專業文憑，更應該注重理論技能的進步。雙師是對所有專業課教師的統一要求。教師應該參與工藝美術相關專業的各種培訓學習，才能更好地指導學生向著市場需要的方向邁進。建立名師、專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師梯隊建立制度。建立專業教學團隊，繼續進步專任教師的雙師型比例；開展以骨干教師為主的全員培訓，以雙師型教師培養為重點，建立一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學程度和較強理論才能、專兼結合、構造合理的教師隊伍；爭取在廣告、影視、影樓、花店、玩具廠等工藝美術企業建立長期合作的教師實

7、訓基地，并按責任分工詳細組織施行教師的培訓工作；每年組織專業培訓和短期培訓，進步教師的專業素養，建立專業教學資源庫，包括精品課程建立、自制課程軟件的開發、校本教材的編制和多媒體教學課件的研發。聘用有理論經歷的行業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，落實教師在職進修和企業理論制度。專業文化建立。專業文化建立對教師的專業開展和學生的專業成長有著強烈的指向功能，對專業開展有著顯著的引領作用，通過建立專業文化，引領專業建立，不斷提升專業內涵和實力，打造出一支品牌專業。詳細表達在工藝美術專業文化環境的塑造。如開展創意教室、特色走廊評比活動；舉辦藝術作品展示；在整個教育教學過程中浸透專業素養，培養想象力、創新力、協同力；最重要的是深化校企合作，建立和形成校企共同培養人才的機制。技能比武方案。師生技能比武，是進步教學質量的重要途徑和有效方法。工藝美術專業應開展專業根底技能比武，如藝術臉譜、裝飾掛盤等考核繪畫技巧的工程；按專業方向開展特色工程，如平面廣告設計與制作方向開展掛歷、相冊、名片和產品包裝袋工程；室內藝術設計與制作方向開展沙盤模型、家居模型工程；美術影視與動畫方向開展動漫人物、Flash動畫工程；數字影視藝術制作方向開展專題片、攝影工程；園林植物造景設計方向開展工藝插花、園林景觀設計工程