1、3.5（1）百分比的應用 教學目標1.掌握百分率的各種形式，掌握折扣、成數等概念；會求兩個數的百分比（合格率、增長率、盈利率等公式）;21世紀教育網2.通過對實際問題的研究、解決，培養學生觀察、概括、語言表達的能力；3.通過合作學習、討論，培養學生學會與他人交流的意識和能力;4.通過對實際問題的解決，使學生初步認識數學與生活的聯系，樹立數學學習的信心；21世紀教育網5.涉及如合格率、增長率、利率、稅率等概念時，結合題目滲透思想品德教育。教學重點與難點掌握合格率等公式的實質及規律,在理解百分比意義的基礎上提高分析問題、解決問題的能力。教學用具準備來源:21世紀教育網 多媒體設備。教學過程設計第一

2、課時創設問題情境：例1 世界上高等植物約30000種，而我國特有的高等植物有17300種。我國特有的高等植物總數占世界高等植物總數的百分率是多少？（在百分號前保留一位小數）什么叫百分率？本題中要求什么百分率？如何求呢？說明1復習百分率的概念，目的是為了便于引入本題中如何求兩個數的百分率。21世紀教育網2求兩個數的百分率是最基本的類型，要求學生必須熟練掌握。3利用本題也可適時地表示我國資源豐富，激發學生的愛國熱情。探索新知：21世紀教育網又如：我校六年級三班有43名學生，在一次數學測驗中及格的有40人，這次測驗的及格率是多少？1什么叫及格率？（及格學生人數占全班學生人數的百分率，叫做及格率。）如

3、何計算及格率？（及格率=）2你還能舉出日常生活中其它一些類似的百分率嗎？學生補充回答 在實際生活中常用的百分率還有很多，如：合格率、增產率、出勤率、成活率、出米率、發芽率等。提問 我們如何求這些百分率呢？學生討論、發言說明通過學生自己回憶、舉例一些生活中的百分率，使同學們把抽象的百分比與現實生活中的一些實際問題聯系起來了。同時通過對一部分百分率的求法研究，類推到了其它一些百分率的求法。21世紀教育網應用新知，嘗試成功：來源:21世紀教育網12002年12月3日，在摩納哥舉行國際展覽局第132次大會，確定2010年世博會主辦城市。在最后一輪投票中，共有88個成員國參加了投票，中國上海贏得了54票

4、，成為2010年世博會的主辦城市。問上海在這一輪投票中的得票率是多少。（在百分號前保留一位小數）2汽車配件廠每天生產汽車零件1000個，其中次品有25個。求產品的合格率。說明通過這兩道例題，使學生能體會到各種百分率的求法大同小異，要掌握它的計算規律。來源:21世紀教育網3控制工廠排放污染物的數量和濃度，是環境保護的重要措施。據我國對82個重點城市的近3000只鍋爐進行檢查，已有72.7%的鍋爐采取了清煙除塵的措施，達到了環境保護的標準。問共有多少只鍋爐沒有采取了清煙除塵的措施。說明求一個數的百分之幾是多少是百分比應用題的一個基本類型。要求學生能熟練掌握。鞏固練習，體驗成功：課堂練習：書第91頁，練習1、2、3、4整理知識，形成結構：1讓學生總結今天學到了哪些百分率概念，這些百分率是如何來計算的。學生談這節課的體會與感受。21世紀教育網來源:21世紀教育網教學設計說明及反思增長率這