華東師大版七年級數學上冊4.4　平面圖形學案（無答案）_第1頁
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文檔簡介

1、第4章圖形的初步認識4.4平面圖形學習目的：1、通過平面圖形的學習，穩固有關圖形知識，進一步建立空間觀念。2、掌握多邊形的相關內容。課標目的：掌握多邊形的相關內容。學習重點：多邊形的識別及分類，并理解多邊形分割為三角形的規律。學習難點：在設計過程中，對圖形根本構成進展有條理的分析，并能用自己的語言表達出來。一、學前準備：通過前幾節的學習，我們認識到立體圖形是由平面圖形所圍成的，因此研究立體圖形往往從平面圖形開場.在已有知識的根底上，本節將進一步認識平面圖形.圖4.4.1二、師生探究1、觀察圖4.4.1中所示的各物體，畫出它的外表輪廓線的形狀2、你能說出圓與其他平面圖形的區別嗎?圓circle是

2、由_圍成的_圖形.多邊形是由線段_圍成的_的平面圖形.按照組成多邊形的_的個數，有三角形、四邊形、五邊形、六邊形.等等.注意：1.是平面圖形.不是立體圖形2.由線段圍成. 直的且首尾相連3.封閉圖形. 不能有缺口3.想一想 : 下面的幾個圖形是多邊形嗎?4.以下圖所示的圖形中有幾個四邊形?5.在多邊形中，三角形是最根本的圖形.從四邊形的一個頂點出發，分別連接這個頂點與其余各頂點，可以把這個四邊形分割成兩個三角形，那么用這種方法可以把五邊形分成幾個三角形？六邊形呢？n邊形呢？你發現了什么規律？把五邊形分成_個三角形， 把六邊形分成_個三角形把n邊形分成_個三角形6. 把多邊形邊上的一點非頂點與各

3、個頂點連接起來，就把這個多邊形分成了幾個三角形？把四邊形分成_個三角形， 把五邊形分成_個三角形把六邊形分成_個三角形， 把n邊形分成_個三角形7.假如在多邊形內任意取一點，分別連接這一點與各個頂點，可以將多邊形分割成幾個三角形？把四邊形分成_個三角形， 把五邊形分成_個三角形把六邊形分成_個三角形， 把n邊形分成_個三角形四.課堂練習1.試一試生活中經常看到由一些多邊形或圓組成的優美圖案.圖4.4.6-4.4.9是一些布料和旗幟的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖4.4.6 圖4.4.7 圖4.4.8 圖4.4.9圖4.4.6由_和_組成；圖4.4.7由_和_組成；圖4.4.8由_和_組成；圖4.4.9由_、_和_組成.2.你認為下面的圖形中，哪一個與三角形最為接近?說說你的理由.第2題3.不少國家的國旗、團體或公司標志的圖案都是由簡單圖形組合而成，如圖4.4.10所示，是找出其中的簡單圖形。圖4.4.10 五.學習體會六.堂清:分割下面的多邊形，使其由幾個三角形組成.七.課后作

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