1、福建省惠安張坂中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期末考試試題（滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘）本試題g取10N/kg一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，錯(cuò)選、多選或不選得0分。）1下列幾個(gè)粒子中，空間尺度最小的是（）。A電子B夸克C中子D原子2如圖1所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）。3連通器廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中，下列沒有利用連通器工作的是（）。A鍋爐水位計(jì)B船閘C茶壺D喝水用的玻璃杯4上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上跑動(dòng)時(shí)，其（）。A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能B彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能5下列事例中不屬于

2、利用大氣壓的是()。A用離心泵把深井中的水抽上來B在茶壺蓋上做了一個(gè)小孔C醫(yī)生用針筒給病人進(jìn)行肌肉注射D夏天我們使用吸管喝飲料6下列幾個(gè)例子中，力對(duì)物體有做功的是（）。A小孩用力推車，車未動(dòng)B用小水桶將水從井中提出C用力提著桶水水平移動(dòng)2mD將舉高的杠鈴在空中停留3s7.在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，在圖2所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）。A坦克裝寬大的履帶B書包背帶做得較寬C斧刃磨得很鋒利D在鐵軌下面鋪枕木圖28如圖3所示是液壓機(jī)的工作原理圖，小活塞和大活塞的面積比S1：S2=1:10，當(dāng)用力F1向下壓小活塞時(shí)，大活塞受到液體的壓力為F2，那么F1:F2應(yīng)為（）。

3、A.1:10B.10:1C.1:100D.100:1圖39如圖4的三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的是（）。A.甲B.乙C.丙D.甲和乙在下列過程中，物體動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是()。圖4A拉彎的弓把箭射出去B秋千從高處落向低處C冰雹從天而降D向上拋出的石塊在空中上升11著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊（如圖5），那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（）。A木桶的粗細(xì)B木桶的輕重C最短的一塊木板D最長(zhǎng)的一塊木板圖512如果分別用不同方向的三個(gè)力作用于杠

4、桿的A點(diǎn)，都能使圖6所示的杠桿平衡，那么最小的力是（）。AF1BF2CF3D無法確定圖613兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊，把它們都浸沒到水中，同時(shí)松開手，小木塊上浮，大石塊下沉，則受到的浮力大的是（）。A.小木塊B.大石塊C.一樣大D.無法比較14跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速降落過程中，下列關(guān)于機(jī)械能的說法中正確的是（）。A動(dòng)能變小，勢(shì)能變小，機(jī)械能變小B動(dòng)能變大，勢(shì)能變小，機(jī)械能不變C動(dòng)能不變，勢(shì)能變小，機(jī)械能變小D動(dòng)能不變，勢(shì)能變大，機(jī)械能變大15如圖7所示完全是依靠空氣的浮力而升空的物體是（）。圖6C風(fēng)箏A同步衛(wèi)星B.飛機(jī)D.氫氣球圖716如圖8所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下

5、垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）。A兩紙片會(huì)向兩邊分開B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開圖8二、填空題（每空1分，共10分）DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開17某同學(xué)把掉在地板上的物理課本拾到書桌上所做的功最接近為（）。A0.3JB3JC30JD300J18潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，潛水艇在水中能夠浮沉，你認(rèn)為它主要是靠改變（）。A所受浮力B水的密度C自身重力D水的壓強(qiáng)19下列說法中正確的是（）。A功率大的機(jī)械比功率小的機(jī)械做功快B做功時(shí)間越長(zhǎng)，機(jī)械功率越大C機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高D做功越多，功率越大20將同一雞蛋分別放入盛有液體的兩個(gè)相同圓柱形容器中，雞蛋

6、靜止時(shí)液面相平如圖9所示。雞蛋在甲乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（）。AF1F2，p1p2BF1F2，p1p2CF1F2，p1p2DF1F2，p1p2圖9在某建筑工地上，工人用如圖10所示的滑輪組將重為1200N的2圖10建筑材料從地面運(yùn)到高10m的樓上，手豎直向上的拉力是500N，拉力移動(dòng)距離_m，在這個(gè)過程中，滑輪組的機(jī)械效率是_。當(dāng)所運(yùn)的建筑材料重量減少時(shí)，此滑輪組的機(jī)械效率將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）22.在水平面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前進(jìn)5m，拉力所做的功等于J，重力所做的功等于J。23彈簧測(cè)

7、力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如圖11所示（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N物體A所受浮力是_N（2）如果測(cè)力計(jì)不拉著物體A，A在水中會(huì)_(選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”)。25（1）如圖12所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，他的重心在A點(diǎn)，支撐力為F，請(qǐng)畫出重力G的力臂。（2）如圖13，某實(shí)心鐵球正在水中下沉，用力的示意圖表示出鐵球所受的浮力。NA圖11N001122細(xì)觀察，并列舉兩個(gè)在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用物理知識(shí)的地圖12圖13三、簡(jiǎn)答題（本題4分）液壓桿如圖14所示，挖掘機(jī)是建筑、搶險(xiǎn)的常用機(jī)械。請(qǐng)你仔機(jī)械臂方。示例：履帶上有凸棱，可增大摩擦。

8、（1）；圖14挖掘鏟履帶圖（2）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共28分）27小宇同學(xué)利用A、B兩物體，海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖15所示。圖15（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖和所示實(shí)驗(yàn)。3（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖15丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，用同一物體做了圖

9、16系列實(shí)驗(yàn)：（1）比較a、b，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說明物體受到了的作用；（2）分析圖b、c，說明浮力大小跟_有關(guān)；（3）分析圖_和_，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)；（4）比較圖c和圖d可以得出物體浸沒時(shí)浮力的大小與物體無關(guān)。（5）從圖中可知：該物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是N;浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力是N。圖1629如圖17所示,在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距，每個(gè)鉤碼重0.5N：（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向_旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是圖17。（2）實(shí)驗(yàn)中有6個(gè)鉤碼，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊距離支點(diǎn)2格的

10、B處掛了4個(gè)鉤碼。為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊處掛上個(gè)鉤碼。（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩端的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是。為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖18所示實(shí)驗(yàn)。甲乙丙圖18（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_來判斷物體重力勢(shì)能的大小。（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇_和_進(jìn)行分析比較。（3）乙和丙探究的問題是_。31如圖19所示為u形管壓強(qiáng)計(jì)的示意圖。當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，兩管中液面高度差逐漸增大，這說明_；將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒膜朝向時(shí)，兩管中液

11、面高度差不變，這表明在同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小。32.如圖20所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC，圖194hAhChB)，推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇和兩圖來進(jìn)行比較。（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛水平面時(shí)，球的動(dòng)能最小。（3）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：；到達(dá)。圖20五、計(jì)算題（18分）33植樹節(jié)上,小芳同學(xué)用圖21所示的水桶提了100N水給剛栽上的苗澆水，已知桶自重為10N，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力積為110-3m2。求：（1）水對(duì)桶底

12、的壓強(qiáng)是多大？（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？樹面圖2134.小球重為2N，體積是300cm3。把它浸沒在水中，求：（1）放開手后，小球?qū)⑸细∵€是下沉？（2）小球靜止時(shí)受到浮力是多大？35.跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式。如圖22所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖像。（1）由圖像可知，他的重心移動(dòng)的最大高度是多少?（2）若該同學(xué)的體重為500N；按圖像中的規(guī)律跳繩，他克服重力做功的功率為多少？圖22命題人：張坂中學(xué)莊漢強(qiáng)520152016學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)初二物理卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題:（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的

13、，錯(cuò)選、多選或不選不能得分）題目答案題目答案1B11C2B12B3D13B4C14C5C15D6B16B7C17B8A18C9B19A10D20B二、填空題、作圖題（本大題共5小題，每空1分，第25題每小題1分，共10分）21.30；80%；變小22.300；023.1.2；1.8下沉24.乙；乙25.圖13三、簡(jiǎn)答題（本題共4分）26.（1）履帶制成寬大，可減小壓強(qiáng)；（2分）（2）挖掘鏟前端尖銳，可增大壓強(qiáng)。（2分）（或“機(jī)械臂，杠桿的應(yīng)用”，“手動(dòng)操縱桿套有花紋，可增大摩擦”，“液壓桿，帕斯卡原理的應(yīng)用”等，只要答案合理均給分。）四、實(shí)驗(yàn)、探究題(本大題共6小題，每空1分，共28分)27.

14、海綿的凹陷程度受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲丙沒有控制壓力相同28.浮力物體排開液體的體積ce深度22.229.左便于測(cè)量力臂D2避免偶然性，得出普遍規(guī)律30桌腳在沙子中下陷的程度甲乙重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系30.液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大相等31.abB質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的動(dòng)能大速度相同時(shí)，質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能大6t100sW有240JW總320JV排水g1.010kgm10N/kg五、計(jì)算題:(本大題共3小題，每小題6分，共18分。解題步驟應(yīng)寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算，結(jié)果要寫出數(shù)據(jù)及單位，否則將酌情扣分)33.解：(1)Gmg1.5103kg10N/kg1.5104N1分(2)FG1.5104N1分F1.5104Np1.5105Pa1分S40.025(3)車勻速行駛Ff2000N1分WFs2000N3103m6106J1分W6106JP6104W1分(或選算出v，再利用PFv計(jì)算出功率)答：略。34.解：(1)W有Gh1