1、02心理(xnl)與腦 1、人的一切(yqi)心理活動按其產生方式來說，都是腦的_。 A 精神(jngshn)活動； B 反射活動； C 意識活動； D 技能活動。2、狗聽到主人喚它的名字就跑過來，是下列_反射。 A 無條件反射； B 第一信號的反射； C 第二信號的條件反射； D 本能的反射。3、下列_屬條件反射。 A 眨眼反射； B 吸吮反射； C 膝跳反射； D 信號反射。4、一個原本并不能引起某種本能反射的中性刺激物，由于它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，多次重復后，該中性刺激物也能引起該本能反射，該反射被稱為_。 A 操作性條件反射； B 無條件反射 C 經典性條件反射；

2、D 第一信號系統(tǒng)5、下列哪個選項屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射_？ A 見風流淚； B 談梅生津； C 望梅止渴； D 吃梅生津。6、食物直接刺激口腔引起唾液分泌，這種現象是_。 A 無條件反射； B 經典性條件反射； C 操作性條件反射； D 反射。7、一名學生穿著紅色衣服參加考試,得了高分,以后他總是穿著紅衣服去考試。這一心理現象是_。 A.脊髓反射 B.操作性條件反射 C.無條件反射 D.經典性條件反射8、大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程是_。 A 正誘導； B 負誘導； C 擴散與集中； D 相互誘導。9、小孩臨睡前興奮的“鬧覺”，這是_所致。 A 擴散； B 集中； C

3、正誘導； D 負誘導。10、“視而不見、聽而不聞”的現象屬于_現象。A 擴散； B 集中； C 正誘導； D 負誘導。11、以下各項中的_項不屬于中樞神經系統(tǒng)的組成部分。A 腦干； B 小腦； C 脊髓； D 自主神經。1.大腦皮層主要分為_、頂葉、額葉和枕葉四個區(qū)。2.人的神經系統(tǒng)是由中樞神經系統(tǒng)和_兩部分構成的；其中中樞神經系統(tǒng)包括腦_。3.條件反射是在無條件反射基礎上，經過學習訓練的反射，其生理基礎是大腦皮層的 _的建立。4.看到人行道上的信號，我們會條件反射地停止前行，這類信號系統(tǒng)屬于第_信號系統(tǒng)。5.反射弧是反射活動的神經結構(或通路)，它是由_、傳入神經、中樞神經、傳出神經、_等構

4、成的。6.用具體事物作為條件刺激所形成的條件反射系統(tǒng)叫做_系統(tǒng)。7.用語詞作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫做_系統(tǒng)。8.大腦皮層的活動的基本過程就是_和_。9.一種神經過程可以引起或加強另一種神經過程，這種現象稱之為神經過程的 _。03感覺(gnju)1、感覺(gnju)主要反映_。 A. 當前事物(shw)的個別屬性 B. 過去事物的個別屬性 C. 當前事物的整體屬性 D. 過去事物的整體屬性2、皮膚感覺屬于_。 A 外部感覺； B 本體感覺； C 內部感覺； D感受性。3、從明亮處到黑暗處視覺感受性提高的過程是_。 A 絕對感受性； B 明適應； C 暗適應； D 對比。4、吃糖后接著

5、吃桔子會覺得桔子酸，是感覺中的_。 A 適應； B 同時對比； C 先后對比； D 差別感受性。5、沒有適應現象的感覺是_。 A 嗅覺； B 皮膚溫度覺； C 觸壓覺； D 痛覺。6、人感到某個刺激的存在或刺激變化的強度或強度變化所需要的量的臨界值是_。 A 感覺； B 感受性； C 感覺閾限； D 心理量。7、剛剛能引起差別感覺的兩個同類刺激物之間的最小差別量是_ A 絕對感受性； B 差別感受性； C 差別感覺閾限； D 差別感覺能力。8、感受性與感覺閾限在數量上成_關系。 A 正比； B 反比； C 無關； D 比較復雜。9、“入芝蘭之室，久而聞不知其香”是_。A知覺； B嗅覺； C嗅覺

6、適應 D嗅覺感受性10、一種感覺引起了另一種感覺的感受性發(fā)生變化，這是感覺的_。A.對比； B.相互作用； C.適應； D.聯覺11、紅橙黃等暖色，往往引起溫暖的感覺；藍青紫等冷色，往往引起寒冷的感覺，這是感覺的_。A.對比； B.相互作用； C.適應； D.聯覺12、光有三個物理特征，即波長、振幅及純度，它們分別決定了光的_。 A 色調、飽和度、明度； B 色調、明度、飽和度； B 明度、飽和度、色調； D 明度、色調、飽和度。13、小明剛做了矯正視力的手術，當晚戴上眼罩不能視物，卻意外地發(fā)現聽力變得格外靈敏，這是_。A.感覺適應； B.感覺對比； C.感覺的補償； D.聯覺14、甲很喜歡紅

7、顏色，所以把自己新家的墻壁全部刷成大紅色，久而久之他每次一走進家里就會覺得燥熱，這是_。A.感覺適應； B.感覺對比； C.感覺的補償； D.聯覺15、以下屬于不同感覺間的相互作用的是_。A.坐在影院里看電影中的追車戲，覺得頭很暈；B.盲人的觸覺和聽覺比正常人更敏銳； C.藍色看起來很清涼； D.手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了。你白天進入漆黑的電影院后，_過程使得你漸漸看清周圍的事物。17、把一個灰色的小方塊放在綠色背景(bijng)上，看起來小方塊顯得帶紅色，這是色彩的_對比(dub)現象。18、人眼可感覺(gnju)到的可見光波長的范圍為_毫微米。19、人能感覺到的聲音的頻率范

8、圍是_赫茲。20、商店里賣糖果的售貨員用手抓糖，其對糖的重量掂量比較準確，這是因為長期的職業(yè)工作訓練使他們的重量的_提高了。21、視覺的適應現象有_和_兩種。22、感覺的對比現象有_對比和 _對比兩種。23、韋伯定律是指_與_之間成定比。24、注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會產生一片黑背景，黑背景中間還有一電燈形狀的光亮圖形，這是_。04知覺1.個體對物體在空間位移的反映是_知覺。 A 空間； B 方位； C 深度； D 運動。2.物體按特定速度或加速度從一處向另一處作連續(xù)性位移而引起的知覺是_。 A 似動知覺； B 動景知覺； C 真動知覺； D 自主知覺。3.電影實際上只是高速切換的

9、靜態(tài)畫面，但我們卻能看到連續(xù)的動作，這實際上是_的結果。 A 時間知覺； B 真動知覺； C 似動知覺； D 錯覺。4.當一個物體逐漸向你移近時，你雙眼的眼球都將向內轉動，這時的眼肌緊張度提供了一種深度知覺的線索，稱為（）。重疊 運動視差 輻合5.當我們坐在火車上看窗外時，近處的樹木飛快閃過，遠處的房屋則移動較慢，這種現象稱為（）。運動后效 誘發(fā)運動 運動視差6.人們能從“花瓶人面”兩可圖形中看到花瓶和人的側臉兩種不同的物體，這說明了知覺的（）。A.理解性; B.選擇性; C.恒常性; D.整體性.7.人以知識經驗為基礎對感知的事物加以處理并做出解釋、判斷的組織加工過程是_。 A 知覺整體性；

10、 B 知覺選擇性； C 知覺理解性； D 知覺恒常性。8.一支紅粉筆，在白天看是紅色的；在晚上看雖然很暗，但我們仍知道它是紅色的。這種知覺特性是_。 A 顏色恒常性； B 亮度恒常性； C 大小恒常性； D 形狀恒常性。9.看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網膜上視像大小相關很大，但我們總認為他并沒有什么變化，這是_。 A 知覺整體性； B 知覺選擇性； C 知覺理解性； D 知覺恒常性。10.人在看書時，用紅筆劃出重點以便于下次閱讀，這是利用了知覺的_特性。 A整體性； B 選擇性； C 理解(lji)性； D 恒常性(chn xn)。11.無論是清晨、中午、還是傍晚，我們(w men)都會

11、把中國的國旗看作是鮮紅色的，這是知覺的_。 A整體性； B 選擇性； C 理解性； D 恒常性。12.在小學生識字教學階段，學生對一些字形相近的字常常出現書寫錯誤，這是由于受到知覺_的影響。 A整體性； B 選擇性； C 理解性； D 恒常性。13.在影響深度知覺的線索中，人們看遠物紋理模糊，這種影響是_。 A空氣透視；B物體重疊；C線條透視; D 雙眼視差。14.下列_選項是影響深度知覺的雙眼線索。 A 線條透視； B 空氣透視； C 視軸輻合； D 運動視差。15.運動知覺分為_知覺和似動知覺。16.在現實生活中，常見的似動知覺有_運動、_運動、自主運動和運動后效。17.知覺的恒常性主要有

12、大小恒常性、_和亮度恒常性。18.知覺的選擇性是指人的知覺可以把_從_中優(yōu)先區(qū)分出來的特性。05注意1、教師講課時，聲音抑揚頓挫，富于變化，這是為了引起學生的 。A、有意注意 B、無意注意C、有意后注意 D、分散注意2、下列事例中哪個是有意注意？A、被一幅別出心裁的廣告所吸引 B、專心做功課C、一個身穿異服的人引起別人的注意 D、圍觀車禍現場3、根據新的需要，主動、及時地把注意從一個對象轉到另一個對象上，這是 。A、注意的分配 B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性 D、注意的轉移4、注意的兩大基本特征是 和 。5、注意的主要功能有： 功能、 功能、 功能。6、根據注意時有無目的性和意志的努力程度不同

13、，可把注意分為 與 。判斷下列說法的正誤注意是一種獨立的心理過程。無意注意是事先有預定的目的，必要時還需做出一定意志努力的注意。注意的穩(wěn)定性是指人的心理活動以同樣的強度持久地保持在一定事物或活動上的特性。“一目十行”是注意分配的表現。06記憶1.容量為5-9個組塊的記憶是_記憶。 A 瞬時； B 短時； C 形象； D 動作。2.記憶過程的首要環(huán)節(jié)是_。 A 再現； B 識記； C 回憶； D 保持。3.實驗表明，學習材料的中間(zhngjin)部分記憶效果較差，原因是受到_影響(yngxing)。 A 前攝抑制(yzh)； B 倒攝抑制； C 干擾抑制； D 雙重抑制。4、短時記憶的信息經過

14、復述即轉入_。 A 瞬時記憶； B 意義記憶； C 長時記憶； D 機械記憶。5、先學習的材料對后學習的材料的干擾作用叫_。 A 前攝抑制； B 倒攝抑制； C 失用說； D 記憶衰退。6.遺忘進程是_。 A 先快后慢； B 先慢后快； C 毫無規(guī)律； D 均衡發(fā)展。7、無意義章節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者是_。 A 巴甫洛夫； B 艾賓浩斯； C 詹姆斯； D 達倫巴赫。8、具有明確識記目的，運用有助于識記的方法，并需做意志努力的識記是_。 A 有意識記； B 意義識記； C 機械識記； D 不隨意識記。9.由李白想到杜甫，由春天想到繁榮的聯想規(guī)律是_。 A 接近律； B 類似律； C

15、對比律； D 近因律。10、學習后立即睡覺，保持的效果往往比學習后繼續(xù)活動更好，原因是_ A 過度學習； B 記憶恢復； C 無倒攝抑制的影響； D 無前攝抑制的影響11、根據記憶內容不同記憶可分為：_記憶、詞語記憶、情緒記憶和動作記憶。12、記憶的基本環(huán)節(jié)有：_、保持、回憶與再認。13、短時記憶的容量是_個信息單位。14、先學習的內容對后繼學習的干擾是 _；后學習的材料對先前學習的干擾是_。15、根據記憶過程的信息加工與保持時間長短可把記憶劃分為_記憶、短時記憶和長時記憶。07思維與想象1、按照一定目的、任務，利用自己以往經驗在頭腦中獨立創(chuàng)造新形象的過程稱作_。 A 再造想象； B 創(chuàng)造想像

16、； C 無意相像； D 聯想。2、通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維種類是_思維。 A 具體形象； B 抽象； C 語詞邏輯； D 動作。3、思維的主要特征是_。 A 分析與綜合； B 抽象與概括； C 間接與概括； D 深刻與靈活。4、人們欣賞文藝作品時的想象活動主要是_。 A 幻想； B 無意想象； C 創(chuàng)造想象 D 再造想象。5、根據思維探索答案的方向，把思維分為_思維和發(fā)散式思維。_是思維的基本形式，也是構成人類知識的最基本的成分。6、以實際操作來解決問題的思維叫做_思維。7、依靠表象來解決問題的思維叫做_思維。8、依賴概念、判斷和推理的形式解決問題的思維叫做_思維。9、創(chuàng)造思維一般

17、經歷準備期、醞釀期、_期、驗證期。08情緒(qng x)和情感1、對偏見、迷信、謬誤(miw)的憎恨屬于_。 A 道德感； B 理智感； C 美感(mign)； D 責任感。2、“暴跳如雷、歡喜若狂”反映的情緒狀態(tài)是_。 A心境 B.激情 C. 應激 D.興奮3、小明去超市買飲料，回來發(fā)現飲料過期了，他非常生氣所以決定去找商家理論，這是情緒的_。 A 適應功能； B 動機功能； C 調節(jié)認知活動功能； D 信號功能。4、中國的古語“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，說明的情緒狀態(tài)是_。 A 心境； B 激情； C 應激； D 焦慮。5、與有機體生物需要滿足相聯系的態(tài)度體驗形式是_。 A 情緒； B

18、 情感； C 應激； D 心境。6、道德感、理智感、美感是與人的_相聯系的高級情感。 A 心理需要； B 生理需要； C 自我實現的需要； D 社會需要。09意志對過分活躍和缺乏自控的人，就注意培養(yǎng)他的_。獨立性B、果斷性C、堅韌性D、自制力意志行動的基礎是_.A、本能行為B、不隨意運動 C、隨意運動D、技能技巧3、意志行動心理過程可分為兩個階段，即采取決定和_。A、確定目的B、動機沖突C、制定計劃D、執(zhí)行決定4、與頑固執(zhí)徹、見異思遷相反的意志品質是_。A、獨立性B、自制力C、果斷性D、堅韌性5、機敏、迅速、合理地處理問題的品質是_。A、獨立性B、自制力C、果斷性D、堅韌性6、人的良好意志品質

19、特征有獨立性、果斷性、自制力和_。A、勇敢性 B、頑強性C、堅定性D、堅韌性7“魚和熊掌，兩者不可兼得”，這種矛盾心態(tài)是動機沖突形式中的_沖突。A、雙避B、趨避C、雙趨D、單趨8、小明迅速的辨時是非，合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質是意志的_A、獨立性B、自制力C、果斷性D、堅韌性9、與意志的果斷性相反的意志品質是_。A、盲從B、動搖性C、優(yōu)柔寡斷D、任性10、與意志的自制力相反的意志品質是_。A、盲從B、動搖性C、優(yōu)柔寡斷D、任性11、畢業(yè)生擇業(yè)時，面對多重選擇，是_的表現。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突12、在面對問題(wnt)時經常舉棋不定，是意志品質_弱的表現(bi

20、oxin)。A、獨立性B、果斷性C、堅韌性D、自制力10個性(gxng)和個性傾向性1、凡能引起個體動機并能滿足個體需求的外在刺激能力稱為_。A、需要B、希望C、驅力 D、誘因2、個性積極性的源泉與人的活動的基本動力是_。A、需要B、動機C、興趣D、愛好3、馬斯洛需要層次中的最高層次需要是_。A、生理與安全B、社交與尊重C、求知與審美D、自我實現4、在動機的分類標準中，按需要種類不同，動機可劃分為_。A、生理性與社會性B、高尚與低級C、長遠與短暫D、主導性與輔助性5、馬斯洛將人的需要劃分為生理需要、安全需要、_、尊重需要和_五個層次。6、人的需要從起源不同可分為生理需要與_，從指向的對象（或內

21、容）不同可分為物質需要與_。7、動機的產生有兩個條件，內部條件是_，外部條件是_。8、根據興趣所指向的目標，興趣有兩種。對活動本身的興趣稱為_，而對活動結果的興趣則稱為_。9、人們對事物保持興趣的時間長短有所不同，這屬于興趣_的差異。10、人們感興趣的事物會有所不同，這屬于興趣_的差異。11能力下列屬于特殊能力的是_。A、認知能力B、觀察力C、交往能力D、記憶力2、下列屬于一般能力的是_。A、注意力B、計算能力C、節(jié)奏感D、音樂鑒賞力3、_是一種心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。A、性格B、氣質C、毅力D、興趣4、智力的核心成分是_。A、記憶力B、思維力C、觀察力D、注意力5、在全人口中

22、，智力呈_狀態(tài)分布。A、正態(tài)分布B、偏態(tài)分布C、正偏態(tài)分布 D、無規(guī)則6、世界上最早的智力量表是_。A、韋克斯勒量表B、比納-西蒙量表C、斯坦福-比納量表D、瑞文推理量表7、下列關于智力測驗的說法中錯誤的是_。A、韋克斯勒智力測驗是以離差智商作為衡量智力的指標B、斯坦福-比納測驗屬于團體智力測驗C、智力測驗更多的測量的是與血液(xuy)成績相關的能力D、單憑智力測驗(zh l c yn)的結果不足以預測(yc)人的未來發(fā)展8、某人智商分數為105，那么他的智商等級A、中上B、中等C、中下D、良好9、斯皮爾曼提出能力的二因素學說，能力是由_因素和_因素構成的。10、卡特爾主張智力由兩種構成，一種主要是先天的，即_智力。另一種主要是后天獲得的，即_智力。11、韋氏革新了智商的計算方法，將_智商改成為_智商。12、能力的類型差異中，在知覺方面可分為綜合型、_、_。12氣質1、“活潑好動，行動緩慢”是人的_特性的表現。A、能力B、興趣C、性格D、氣質2、人的氣質主要反映心理活動的_。A、強度特征B、速度特征C、態(tài)度特征D、動力特征3、“強、平衡、靈活”的神經類型與_氣質類