1、Module 1 Getting to know each other一、核心詞匯1.名詞：future 將來;未來 pilot 飛行員 job 工作;職業 singer 歌手 lifeguard救生員 Ms 女士 journey 旅程;旅行 underground 地鐵 station 車站 hour 小時party 聚會 thing 東西;事物 hat 帽子2.動詞：want 想要 teach 教(課) fall 掉落;落下 save 救;救助;節約become 變成;變得 walk 走;步行 take 乘坐(交通工具);帶領 begin 開始 bring 帶來3.形容詞：favorite

2、 最喜歡的 interesting 有趣的4.介詞：by(表示方式);靠近 after 在后5.副詞：when 什么時候6.兼類詞：cook 廚師;烹飪7.短語：taxi driver 出租車司機 (be) good at 擅長 primary school 小學 busstop 公共汽車站 by bus 乘公共汽車 far from 離遠 on foot 步行 by bike 騎自行車 by car 乘小汽車 get off 下車 have fun 盡情玩二、拓展詞匯1.名詞：doctor 醫生 teacher 老師 sky 天空 subject 科目2.月份名詞：January (Jan.

3、) 一月 February(Feb.) 二月 March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月 May 五月 June(Jun.) 六月 July(Jul.) 七月 August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月 October(Oct.) 十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月3.動詞：help 幫助4.短語：fly a plane 駕駛飛機 be afraid of 害怕三、核心句型1.What do you want to be? 你想要成為什么?I want to be a pilot. 我想要成為一名飛行員。第1頁

4、解讀: 這是詢問某人理想的句型及其回答。舉一反三: What do you want to be?你想要成為什么?I want to be a teacher. 我想要成為一名老師。2.I want to fly a plane in the sky. 我想要在天空中駕駛飛機。解讀: 這是描述某人想要做某事的句型。舉一反三: I want to have a picnic. 我想去野餐。3.How do you come to school?你是怎么來學校的?I come to school on foot. 我步行來學校。解讀: 這是詢問某人出行方式的句型及其回答。舉一反三: How do

5、you come to the zoo? 你是怎么來動物園的?I come to the zoo by bike. 我騎自行車來動物園。4.Whens your birthday? 你的生日是什么時候?Its on 26th September. 在九月二十六號。解讀: 這是詢問某人生日是什么時候的句型及其回答。舉一反三: When is Joes birthday? 喬的生日是什么時候?Its on 2nd March. 在三月二號。5.Can you come to my birthday party, Joe? 你能來參加我的生日聚會嗎,喬?Sure. 當然。解讀: 這是詢問對方能否做某

6、事的句型及其回答。舉一反三:Can you come to my school?你能來我們學校嗎?Sure. 當然。6.What time does the party begin? 聚會什么時候開始?It begins at two oclock in the afternoon. 下午兩點開始。解讀: 這是詢問某活動開始時間的句型及其回答。舉一反三: What time does the next class begin? 下一節課什么時候開始?It begins at 9:00 a.m. 上午九點開始。7.Lets have some fun! 讓我們盡情地玩吧!解讀: 這是以 let

7、開頭的祈使句。舉一反三: Lets go shopping together! 讓我們一起去購物吧!四、了解句型第2頁1.I want to help people. 我想要幫助人們。解讀: help 表示“幫助”,其后可跟名詞、代詞或動詞不定式。舉一反三: She helps me to do the housework. 她幫助我做家務。2.Who wants to fly a plane in the sky? 誰想要在天空中駕駛飛機?解讀: 這是詢問誰想要做某事的句型。舉一反三: Who wants to buy the book? 誰想要買這本書?Lily. 莉莉。3.What su

8、bject does Alice want to teach? 愛麗絲想要教什么科目?解讀: 這是詢問某人想要教什么科目的句型。舉一反三: What subject does Lucy want to teach? 露西想要教什么科目?Maths.數學。4. , but he is afraid of flying. ,但是他害怕飛行。解讀: 這是描述某人害怕做某事的句型。舉一反三:Im afraid of walking in the dark. 我害怕走夜路。5.Alice and I walk to school together. 愛麗絲與我一起步行來學校。解讀: 因為此句的主語是 A

9、lice and I,所以謂語動詞用 want。當第一人稱與第三人稱并列時,第三人稱放在前面,第一人稱放在后面,中間加 and。舉一反三: Lucy and I want to go home. 露西與我想要回家。6.What about you, Peter? 你呢,彼得?解讀: 這是征求某人意見的句型。舉一反三: I like apples. What about you? 我喜歡蘋果。你呢?7.There is an underground station near Ms Guos home. 在郭女士家附近有一個地鐵站。解讀: 這是描述某地有某物的 there be 句型。舉一反三:

10、There is a school near here. 這附近有所學校。8.Welcome to my “orange party”. 歡迎來到我的“橘色聚會”。解讀: 這是表達歡迎某人來某地的句型。舉一反三: Welcome to our shop. 歡迎來到我們商店。9.What orange things do you have? 你們有什么橘色的東西嗎?I have an orange hat.我有一頂橘色的帽子。第3頁解讀: 這是詢問某人是否有某物的句型及其回答。舉一反三: What book does he have? 他有什么書?He has a maths book.他有一本

11、數學書。10.Here are some orange things for you. 這些橘色的東西是給你們的。解讀: 這是由 here 引導的倒裝句。舉一反三: Here is a book for you. 這本書是給你的。第4頁Module 2 Relationships一、核心詞匯1.名詞：class 班;班級 word 單詞 life 生活 bedroom 臥室 kitchen 廚房bathroom 浴室;衛生間 light 燈;光 TV 電視;電視機 bedtime 就寢時間2.動詞：visit 看望;拜訪;參觀 cross 穿越;越過 carry 背;提;拿 say 說 ask

12、 問answer 回答 watch 觀看;觀察3.形容詞：clever 聰明的 same 相同的 heavy 重的;沉的 different 不同的bored 無聊的 easy 容易的 their 他們的;她們的;它們的4.副詞：then 然后;那么 soon 很快;不久5.頻率副詞：usually 通常 often 經常 sometimes 有時 always 總是;一直never 從不6.代詞：both (兩個)都7.介詞：before 在以前8.短語：play sport 做運動 go shopping 去購物 each other 互相 make phonecalls 打電話 livi

13、ng room 客廳 model plane 飛機模型 do homework 做家庭作業turn off 關掉 watch TV 看電視 tell a story 講故事二、拓展詞匯1.介詞：with 與2.短語：live in 居住 play table tennis 打乒乓球三、核心句型1.What do you usually do with your grandparents? 你通常和你的祖父母做什么?I usually play chess with my grandpa. 我通常和我的祖父下棋。解讀: 這是詢問對方通常和某人做什么的句型及其回答。舉一反三: What do yo

14、u usually do with your mother? 你經常和你的媽媽做什么?We usually cool meals for my family. 我們經常為家人做飯。2.We both like sport. 我們都喜歡運動。第5頁解讀: 這是描述兩人都喜歡做某事的句型。舉一反三: We both go to school on foot. 我們都步行去上學。3.Im doing my homework. 我正在做家庭作業。解讀: 這是描述某人正在做某事的句型。舉一反三: He is swimming in the river. 他正在河里游泳。四、了解句型1.I often w

15、rite emails to them. 我經常給他們寫電子郵件。解讀: 這是描述某人寫電子郵件的頻率的句型。舉一反三: I often write emails to Lily at weekends. 我經常周末給莉莉寫電子郵件。2.My grandparents live far from my home. 我的祖父母住得離我家很遠。解讀: 這是描述某人的居住地離某地遠的句型。舉一反三: My grandmother lives not far from my home. 我奶奶住得離我家不遠。3.This is Mary. 我是瑪麗。解讀: 這是在打電話的情境中,介紹自己的句型。舉一反

16、三: This is Jim. 我是吉姆。4.Come with me! 跟我來!解讀: 這是描述跟隨某人或某物的句型。舉一反三: Come with us!跟著我們!5.She takes Mary and John to Grandmas home. 她帶著瑪麗與約翰去了祖母家。解讀: 這是描述帶著某人去某地的句型。舉一反三: My parents often take me to the zoo. 我的父母經常帶我去動物園。6.Were in the same class. 我們在相同的班級。解讀: 這是描述兩個事物的相同之處的句型。舉一反三: We are in the same ro

17、om. 我們在同一個房間。7.I like playing table tennis and Alice likes playing volleyball. 我喜歡打乒乓球,愛麗絲喜歡打排球。解讀: 這是描述某人喜好的句型。舉一反三: I like eating hamburgers. 我喜歡吃漢堡包。8.Oliver feels bored. 奧利佛感到很無聊。解讀: 這是描述某人感受的句型。第6頁舉一反三: He feels bored. 他感到很無聊。9.Kitty, where are you? 凱蒂,你在哪里?Im in the living room. 我在客廳。解讀: 這是詢問某

18、人在哪里的句型及其回答。舉一反三: Wheres he?他在哪里?Hes in the bathroom. 他在浴室。10. ,but now Im playing word games with my family. ,但是現在我正在和我的家人玩文字游戲。解讀: 這是描述正在和某人做某事的句型。舉一反三: Look, Jim is playing football with his friends. 看,吉姆正在和他的朋友們踢足球。第7頁Module 3 Out and about一、核心詞匯1.名詞：beach 海灘 sunshine 陽光 shell 貝殼 sea 海 letter 信

19、year 年歲;年outing 遠足 map 地圖 hill 小山 diamond 鉆石 lake 湖 hole 洞 key 鑰匙 left左邊 hospital 醫院 road 路;馬路2.動詞：enjoy 享受的樂趣 collect 收集 put 放;安置 know 知道 find 發現;找到 think 想 turn 轉向;轉彎3.形容詞：funny 滑稽的;好笑的4.副詞：quite 相當;十分 along 沿著;順著 straight 筆直地5.介詞：between 在中間6.限定詞：another 另一個6.兼類詞：right(名詞)右邊;(形容詞)正確的7.短語：on holid

20、ay 度假 have a good time 玩得高興 at the top of 在頂部get through 通過 post office 郵局 flower shop 花店 toy shop 玩具店 get to 到達二、拓展詞匯1.動詞：swim 游泳 wear 穿2.形容詞：fun 有趣的3.短語：look down 向下看 jump into 跳進三、核心句型1.Is Paul collecting shells? 保羅正在收集貝殼嗎?Yes, he is.是的,他正在收集貝殼。解讀: 這是詢問某人是否正在做某事的句型及其回答。舉一反三: Is your brother singi

21、ng now? 你的哥哥正在唱歌嗎?Yes, he is. 是的,他正在唱歌。2.Im 11 years old. 我 11 歲。解讀: 這是描述某人年齡的句型。第8頁舉一反三: Jim is 3 years old. 吉姆 3 歲。3.What are you doing? 你正在做什么?Im reading the map. 我正在看地圖。解讀: 這是詢問對方正在做什么的句型及其回答,是現在進行時的特殊疑問句。舉一反三: What is he doing now? 他正在做什么?He is reading a book. 他正在看書。四、了解句型1.The Browns are on ho

22、liday in Sanya. 布朗一家正在三亞度假。解讀: 這是描述某人在某地度假的句型。舉一反三: The Greens are on holiday in Hawaii. 格林一家正在夏威夷度假。2.Lets go swimming too, Peter. 我們也去游泳吧,彼得。解讀: 這是以 let 開頭的祈使句,用來對對方提出建議。舉一反三: Lets go shopping! 我們去購物吧!3.I want to put it in a bottle. 我想要把它放進一個瓶子里。解讀: 這是描述某人想要做某事的句型。舉一反三: I want to put the old books

23、 in the box. 我想把這些舊書放進盒子里。4.Is it going to Australia? 它會去澳大利亞嗎?I dont know. 我不知道。解讀: 這是詢問即將發生什么的句型及其回答。舉一反三: Are you going to Beijing? 你會去北京嗎?Yes, I am. 是的,我會去。5.Heres the Big Stone. 大石頭在這里。解讀: 這是一個由 here 引導的倒裝句。舉一反三: Here is a beautiful dress. 這里有一條美麗的裙子。6.It says, “Look down and you can see the di

24、amond.” 信上寫著:“向下看,你們能看見這顆鉆石。”解讀: 這是描述某人能夠做某事的句型。舉一反三: I can see the photo. 我能看見這張照片。7.The lake is like a big diamond! 這個湖像一顆大鉆石!解讀: 這是描述兩個物品很相似的句型。第9頁舉一反三: The shoe is like a boat. 這只鞋像一條船。8.How funny! 多么可愛(的兔子)呀!解讀: 這是由 how 引導的感嘆句,用來表示驚訝等情緒。舉一反三: How beautiful the girl is. 多漂亮的女孩呀。9.She cannot get

25、through the door. 她沒辦法通過這扇門。解讀: 這是描述某人不能做某事的句型。舉一反三: I cant speak English. 我不會說英語。10.“What can I do?” she thinks. 她想:“我能做什么呢?”解讀: 這是詢問某人能做什么的句型。舉一反三: What can she do?她能做什么呢?She can play chess.她會下棋。第10頁Module 4 The natural world一、核心詞匯1.名詞：windmill 風車 wind-bell 風鈴 paper 紙;紙張 tap 水龍頭 vegetable蔬菜 clothe

26、s 衣服;服裝 farmer 農民 drop 滴;水珠 mountain 山;山脈 tree 樹ground 地面 fire 火;火災 safety 安全 match 火柴 heat 熱;高溫2.動詞：blow 刮;吹 move(使)改變位置;移動 cut 剪;砍;切 use 使用 shine 照耀 burn 燃燒;燒 hurt(使)受傷 must 必須 smoke 吸煙 hate 討厭3.形容詞：quiet 輕聲的;安靜的 useful 有用的 careful 小心的4.副詞：gently 和緩地;溫柔地 softly 輕柔地 strongly 強勁地 happily 快樂地slowly 緩

27、慢地 quickly 快地;迅速地5.介詞：up 向上;在上面 over 在上方 inside 在里面6.兼類詞：sound(名詞)聲音;(動詞)聽起來好像7.短語：grow crops 種莊稼 put out fires 滅火 burn down 燒毀 (be) carefulwith 當心 not at all 一點也不二、拓展詞匯1.名詞：children 孩子們2.動詞：taste 嘗起來3.短語：the journey of 的旅行 on the fire 在火上三、核心句型1.The children are flying their kites happily. 孩子們正在快樂地

28、放風箏。解讀: 這是描述某事物程度或者狀態的句型。舉一反三: They are drinking milk happily. 他們正在快樂地喝牛奶。2.How do we use water? 我們怎樣使用水呢?We use water to wash our hands. 我們用水洗手。解讀: 這是詢問某人怎樣使用某物的句型及其回答。舉一反三:How do you use the email? 你們怎樣使用電子郵件呢?第11頁We use the email to make friends. 我們用電子郵件交朋友。3.We must be careful with fire. 我們必須當心火

29、。解讀: 這是描述某人必須做某事的句型。舉一反三: We must go to school on Friday. 我們周五必須上學。4.We mustnt play with matches.我們不可以玩火柴。解讀: 這是描述某人不可以做某事的句型。舉一反三: We mustnt waste our time. 我們不可以浪費時間。5.Dont smoke! 不要吸煙!解讀: 這是祈使句的否定句,要求對方不要做某事。舉一反三: Dont worry about me. 不要擔心我。四、了解句型1.Where does water come from? 水來自哪里?It comes from the sea.它來自海洋。解讀: 這是詢問某人來自哪里的句型及其回答。舉一反三: Where do you come from?你來自哪里?I come from China. 我來自中國。2.All of you are right. 你們說得都