“暢游書海”活動方案策劃方案_第1頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁“暢游書海”活動方案 - 策劃方案 - 一、活動目的古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀書足以怡情，讀詩足以使人靈秀。”古人對讀書讀詩情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書讀詩最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。學(xué)校通過活動，力圖提高教師和學(xué)生綜合素養(yǎng)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，提高學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)能力，進一步促使學(xué)校藏書室閱覽室及其設(shè)施設(shè)備得到充分運用。二、活動對象：全校教師學(xué)生三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：四、活動內(nèi)容及活動組織、活動時間安排以詩為載體，開展讀詩寫詩唱詩表演詩活動;廣泛開展閱讀課外書，撰

2、寫讀書筆記活動。活動具體安排：(一)讀詩系列活動(14周開始啟動。)活動組織：班主任牽頭，語文老師、搭班老師、課題協(xié)研協(xié)助配合，以班級為單位。1、以年級為單位，每周督促指導(dǎo)學(xué)生利用朝讀時間、課余時間背誦一首詩，每周一早上集體朝會時全校展示背誦。2、誦詩唱詩表演詩。結(jié)合德育元旦“四好少年系列活動方案”開展。(具體方案和德育商議)3、寫詩(17周內(nèi)自愿上交)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)編兒童詩。各班有比較好的(主題積極，主題集中，有兒童情趣，原創(chuàng)作品)可以推薦到學(xué)校教科室，酌情評獎。學(xué)校將優(yōu)秀作品匯編成冊。4、收集詩(18周周一內(nèi)上交，寫明班級和參與者姓名。)鼓勵學(xué)生以小組(或班為單位)合作形式收集詩歌，自己整理成冊。手寫稿最好。也可電子稿。設(shè)計封面，封面可以取個名字。納入優(yōu)秀班級的評比。元旦進行詩集展示。12年級可以收集兒童詩、童謠等，內(nèi)容積極向上(如文明、孝道)。35年級可以收集經(jīng)典詩歌、詩詞，內(nèi)容積極向上。6年級內(nèi)容以勵志、暢談理想為主。(二)課外閱讀活動活動組織：語文老師主要負責(zé)。班主任、課題主協(xié)研配合。1、學(xué)生利用課余時間午休時間、閱讀課、隊活動等讀課外書，交流讀書收獲。2、每周撰寫讀書心得體會。3、讀書心得體會征集活動。每個班推薦12篇讀書心得交學(xué)校教科室(17周內(nèi)上交。)一份電子稿，一份手寫稿。學(xué)校張貼展示并評獎。(可以統(tǒng)一到學(xué)校領(lǐng)取紙張謄抄)。學(xué)校將電子稿整理成冊。評

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