1、大班音樂單簧管波爾卡教案反思這是大班音樂單簧管波爾卡教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設計思路：音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。單簧管波爾卡這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解波爾卡這一音樂曲式的特點，進一步掌握2/4旋律的節奏：times;times;times;times;，times;times;，times;times;使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔。活動重點：感受樂曲的結構特點并

2、體驗樂曲活潑歡快的情緒。活動難點：在感受音樂的基礎上能夠根據老師的指揮進行演奏。活動目標：1、感受樂曲的結構特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。2、嘗試用各種身體動作創意地表現滾動、飄揚等運動方式。3、練習節奏：times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;times;活動準備：1、自制音樂圖譜一幅。2、樂曲單簧管波爾卡，錄音機。3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。活動過程：1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢引入新課。2、聽一聽、看一看、說一說。A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖

3、譜。C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條）3、引導幼兒根據自己的想象創變動作。風車是怎樣旋轉的，可以做什么動作？枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。4、跟著音樂演奏：A、請幼兒跟音樂節奏進行徒手練習拍手。強調幼兒要學會看教師的手勢指揮。B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。在演奏過程中，教師根據幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。5、總結幼兒活動情況，予以適當鼓勵。活動反思：一、精心設計導入，激發學生學習音樂的興趣。在本節課設計的導入上，我創設生動的學習環境，采用做夢

4、，小蜜蜂采蜜的故事貫穿始終，使他們對本節課的教學內容產生了濃厚的興趣。故事講完了，曲式結構也就出來了。將學習與生活緊密結合，讓學生感知生活，提高認識能力，引導學生在玩中學，在樂中學;。二、從曲式結構入手，通過身體動作感受音樂結構特點。欣賞音樂最重要的是教會學生欣賞音樂的方法，分析音樂作品的能力。在教學的過程中，我采用整體-部分-整體欣賞的方法，沿著蜜蜂采蜜的路線，運用動起來的方法，引導學生認真地有步驟地聽辨音樂，首先利用旋轉的動作，抓住樂曲的主題（A段）。每聽一遍樂曲，總要針對一定的問題去聽、去思考。以誘發其好奇心，促使學生開動腦筋積極思考和認真回答問題。在此基礎上對比去聽其他段落。在聆聽中引

5、導啟發學生通過身體動作來表現音樂的性質特點，它們都很喜歡，有較高的積極性，突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點，達到了較好的教育效果。三、欣賞教學首先要學會聽，本節課所有教學形式都是在不影響聽的情況下進行的，不做過多的花樣分散聽的注意力。選取最簡單，最單純的版本，讓學生能很深刻的記住單簧管的音色。四、發展學生的創造性思維，表現音樂。在本節課中，樂曲欣賞次數較多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重復乏味。相反多次的欣賞加深了學生對樂曲的印象。每次聆聽后先聽聽學生的對音樂的理解，尊重學生的意見，此基礎上教師再加以引導，不束縛學生的思想。五、教學方法靈活多樣。用生動的故事、形象直觀的圖譜區分樂曲結構

6、；用律動參與的方法感受音樂的情緒。相關文章大班集體舞教案：玉米和矮人：大班音樂活動玉米和矮人教案主要包含了活動目標，活動過程等內容，感受樂曲ABA結構，并能按不同的樂句做出相應動作。在模仿教師范例動作的基礎上創編B段，兩段體中相互交往的動作。?適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班集體舞玉米和矮人教案吧。幼兒園兒童劇表演教案：人參娃娃：大班音樂活動人參娃娃教案主要包含了游戲綜述，游戲網絡，游戲準備，游戲提示等內容，熟悉故事的情節,初步了 解胡刮皮和胡刮皮老婆兇狠、陰險的人物特點，開展語言活動“小種子快發芽”,為表演作準備，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園兒童劇表演人參娃娃教案吧。大班歌唱教案:我愛你：大班音樂活動我愛你教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過