1、南京大學仙林國際化 校區大學生活動中心建設單位：南京大學 方案設計：Preston Scott Cohen Inc南京大學敬文學生活動中心 v 敬文學生活動中心位于南京大學仙林校區中心，由哈佛大學建筑系主任普雷斯頓科恩設計，主樓高十層，是仙林校區制高點。活動中心內設1125座大劇場、294座小劇場、報告廳、多功能大廳、活動用房等。四層以上為辦公用房，未來學校團委、學工處、就業指導中心、學生心理咨詢中心、藝術中心等部門都將在此辦公。該中心是南京大學新的標志性建筑之一。 建筑位于南京大學仙林校區的中央，設計旨在營造與校園景觀緊密銜接的曲面屋頂和一座類似于燈塔般可供眺望之用的塔樓之間的微妙對話關系。

2、 工程充分利用了本地的建造技術和經濟環境，創造了獨特的形式。使用現場澆筑混凝土技術和可調整、可循環使用的模具，我們創造出了一個如同地勢起伏般的屋頂，給建筑物撐起一把聯體的“大傘”。 建筑位于南京大學仙林校區的中央 敬文學生活動中心室外效果圖外效果圖v3、總平面設計：總平面設計： v1活動中心的總平面設計除了布置建筑外，還應結合地形的使用要求布置室外活動場地、庭院、道路、停車場、綠化、環境小品等，創造優美的空間環境。v2總平面應注意以下問題：v（1）功能分區合理，人流車流組織，鬧靜明確分區和適當分隔。v 基地按使用需要，至少應設兩個出入口。各用房聯系緊密，以利綜合利用；各廳室獨立使用互不干擾，人

3、流量大且集散集中的用房，應有獨立的對外出入口。當主要入口緊鄰主要交通干道時，應按規劃部門要求流出緩沖距離。v 安排好各種流線，如觀演流線、學習流線、專業工作流線、管理流線等，使其不交叉混雜，便于管理。v 在基地內設置自行車和機動車停放場地（如附近已安排停車場時可不設置），并考慮設置畫廊、櫥窗等宣傳設施。v 當活動中心距教學樓、圖書館等建筑較近時，館內噪聲較大的觀演廳、排練廳、游藝室等，應布置在離開上述建筑一定距離適當位置，并采取必要的防止干擾措施。v 庭院設計應結合地形及功能分區的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優美的室外空間。v 應合理地進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織不

4、同的室外空間。資料調研v建筑概念：建筑概念：大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬于文化館類建筑。 v建筑特征：建筑特征： v綜合性綜合性活動內容復雜。 v多用性多用性活動形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現形式均應具備多用性和靈活性，實現一室多用和空間的綜合利用。 v地域性地域性與大學校園 環境的特殊密切關系，在設施內容、建筑造型、藝術處理上應予充分的體現。 4、流線設計、流線設計安排好各種流線：觀演流線、學習流線、專業工作流線、管理流線等， 使其不交叉混雜，便于管理。v5.活動空間組織活動空間組織v 活動中心內部空間的組織應適應使用變化和發展的需求，運用靈

5、活可變的空間形式及空間組合來組織靈活空間。A.流動式空間B.幕隔式空間C.大空間靈活分割 D.多用途廳形式設計規范設計規范v一般規定一般規定v 第第3.1.1條條 文化館一般應由群眾活動部分、學習輔導部分、專業工作部分及行政管理部分組成。各類用房根據不同規模和使用要求可增減或合并。第第3.1.2條條 文化館各類用房在使用上應有較大的適應性和靈活性，并便于分區使用統一管理。第第3.1.3條條 文化館設置兒童、老年人專用的活動房間時，應布置在當地最佳朝向和出入安全、方便的地方，并分別設有適于兒童和老年人使用的衛生間。第第3.1.4條條 兒童活動室的設計應符合兒童心理特點，裝飾活潑，色調明快。第第3

6、.1.5條條 群眾活動用房應采用易清潔耐磨的地面；在嚴寒地區兒童和老年人活動室應做暖性地面。第第3.1.6條條 五層及五層以上設有群眾活動、學習輔導用房的文化館建筑應設置電梯。第第3.1.7條條 各類用房的窗洞口與該房間地面面積之比，不應低于表3.1.7的規定。v 窗洞口與房間地面面積之比房間名稱窗 地 比 展覽、閱覽用房美術書法工作室、美術書法教室1/4游藝、交誼用房文藝、音樂、舞蹈、戲曲等工作室站室指導、群眾文化研究部普通教室、大教室、綜合排練室1/5第第3.1.8條條 各類用房的室內允許噪聲級不應大于表3.1.8的規定。房間名稱允許噪聲級（A聲級）錄音室（有特殊安靜要求的房間）教室、閱覽

7、室等游藝、交誼廳等305055第二節群眾活動部分第二節群眾活動部分v第二節群眾活動部分第二節群眾活動部分第第3.2.1條條 群眾活動部分由觀演用房、游藝用房、交誼用房、展覽用房和閱覽用房等組成。第第3.2.2條條 觀演用房一、觀演用房包括門廳、觀演廳、舞臺和放映室等。二、觀演廳的規模一般不宜大于500座。三、當觀演廳規模超過300座時，觀演廳的座位排列、走道寬度、視線及聲學設計以及放映室設計,均應符合劇場建筑設計規范和電影院建筑設計規范的有關規定。四、當觀演廳為300座以下時，可做成平地面的綜合活動廳，舞臺的空間高度可與觀眾廳同高，并應注意音質和語言清晰度的要求。第第3.2.3條條 游藝用房一

8、、游藝用房應根據活動內容和實際需要設置供若干活動項目使用的大、中、小游藝室，并附設管理及貯藏間等。當規模較大時，宜分別設置兒童游藝室及老年人游藝室。兒童游藝室室外宜附設兒童活動場地。二、游藝室的使用面積不應小于下列規定： 大游藝室65 中游藝室45 小游藝室25v第第3.2.4條條 交誼用房 一、交誼用房包括舞廳、茶座、管理間及小賣部等。二、舞廳應設存衣間、吸煙室及貯藏間等。舞廳的活動面積每人按2計算。三、舞廳應具有單獨開放的條件及直接對外的出入口。四、舞廳應設光滑的地面、較好的室內裝修與照明，并應有良好的音質條件。五、茶座應附設準備間，準備間內應有開水設施及洗滌池。第第3.2.5條條 展覽用

9、房一、展覽用房包括展覽廳或展覽廊、貯藏間等。每個展覽廳的使用面積不宜小于65二、展覽廳內的參觀路線應通順，并設置可供靈活布置的展版和照明設施。三、展覽廳應以自然采光為主，并應避免眩光及直射光。四、展覽廳（廊）出入口的寬度及高度應符合安全疏散、搬運版面和展品的要求。第第3.2.6條條 閱覽用房一、閱覽用房包括閱覽室、資料室、書報貯存間等。二、閱覽用房應設于館內較安靜的部位。三、閱覽室應光線充足，照度均勻，避免眩光及直射光。采光窗宜設遮光設施。四、規模較大時，宜分設兒童閱覽室。五、閱覽桌椅的排列間隔尺寸及每座使用面積指標，可參照圖書館建筑設計規范執行。第三節學習輔導部分第三節學習輔導部分 v第第3

10、.3.1條條 學習輔導部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應布置在館內安靜區。第第3.3.2條條 綜合排練室一、綜合排練室的位置應考慮噪聲對毗鄰用房的影響。二、室內應附設衛生間、器械貯藏間。有條件者可設淋浴間。三、沿墻應設練功用把桿，宜在一面墻上設置照身鏡。四、根據使用要求合理地確定凈高，并不應低于3.6m。五、綜合排練室的使用面積每人按6計算。六、室內地面宜做木地板。七、綜合排練室的主要出入口宜設隔聲門。第第3.3.3條條 普通教室和大教室一、普通教室每室人數可按40人設計，大教室以80人為宜。教室使用面積每人不小于1.40。二、課桌椅布置及有關尺

11、寸，不得小于中、小學校建筑設計規范的有關規定。三、普通教室及大教室均應設置黑板、講臺、清潔用具柜及掛衣鉤；教室前后均應設電源插座。四、大教室根據使用要求，可為階梯式地面，并設置連排式課桌椅。第第3.3.4條條 美術書法教室一、美術書法教室宜為北向側窗或天窗采光。二、美術書法教室的設施，應接普通教室設置，并增設洗滌池。室內四角另增設電源插座。 三、美術書法教室的使用面積每人不小于2.80，每室不宜超過30人。第四節專業工作部分第四節專業工作部分v第第3.4.1條條 專業工作部分一般由文藝、美術書法、音樂、舞蹈、戲曲、攝影、錄音等工作室，站室指導部，少年兒童指導部，群眾文化研究部等組成。第第3.4

12、.2條條 美術書法工作室宜為北向采光，室內宜設掛鏡線、遮光設施及洗滌池；使用面積不宜小于24m2。第第3.4.3條條 音樂工作室應附設12間琴房，每間使用面積不小于6m2，并應考慮室內音質及隔聲要求。第第3.4.4條條 攝影工作室一、攝影工作室應附設攝影室及洗印暗室。二、暗室應有遮光及通風換氣設施，并設置沖洗池及工作臺等。三、暗室應設培訓實習間，根據規模可設置24個工作小間，每小間不小于4。第第3.4.5條條 錄音工作室一、錄音工作室包括工作室、錄音室及控制室；其位置應布置在館內安靜部位。二、大、中型文化館宜設專用錄音室。三、錄音室和控制室的內部裝修，均應考慮室內音質的要求。四、錄音室和控制室

13、之間的墻壁上，應設隔聲觀察窗。五、錄音室和控制室均應采用隔聲門窗。 第四章防火和疏散第四章防火和疏散 v第第4.0.1條條 文化館的建筑防火設計除應執行國家現行防火規范外，尚應符合本章的有關規定。第第4.0.2條條 文化館的建筑耐火等級對于高層建筑不應低于二級，對于多層建筑不應低于三級。第第4.0.3條條 觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集的用房宜設在底層，并有直接對外安全出口。第第4.0.4條條 文化館內走道凈寬不應小于表4.0.4的規定。走道最小凈寬度（m）部分雙面布房單面布房 群眾活動部 學習輔導部 專業工作部分2.101.801.501.801.501.20v表4.0.4 v第第4.0.5條條 文化館群眾活動部分、學習輔導部分的門均不得設置門檻。v第第4.0