1、老師英語教學心得 英語課堂教學分有幾大類型，有單詞課、語法課、閱讀課、作文課、習題課等等，對待各種類型的課堂要有針對性的教學方法這樣才能達到更好的授課效果、同學理解得才會更加透徹。 單詞課 單詞課雖然是基礎課但的確是特別重要，尤其是對于九中的這樣英語基礎的同學肯定要抓好，但是單詞課切忌只講單詞，排列學問點、味同嚼蠟，一來同學沒有愛好，二來學問量高校生接受不了，做的是無用功。而且講單詞是需要提前做許多功課，比如所講單詞的重點詞組、高考考點、與其他相近單詞的辨析。講單詞肯定要結合習題講解最好是高考題，題型嚴密，切中考點。 閱讀課 閱讀課是綜合性課程，各種課型都有所涉及，講閱讀肯定要搜集與本課主題相

2、關的材料，用視頻、新聞、圖片等等來引入以吸引同學們的愛好，自然而然地引入到課文內容，帶領同學們理清課文內容，了解文章大意，之后是重點句子的講解，最好要有爭論時間，讓同學們自由發表關于一些關于文章熱點話題的觀點，這對于以后的作文也很有關心，最終肯定不要忘了總結以及留作業。 語法課 語法課肯定要按部就班，由于同學們的基礎不一樣，肯定先介紹進出基礎語法和句型，再引入抽象的成份概念，最終回來課文例句，這樣一來，同學們理解起來一層一層逐層地理解，加上習題的鞏固，效果不錯。 還有許多課型，其實每節課并不是分得很清，由于英語是門語言，學起來要涉及許多方面。只不過每節課有每節課的側重點，并且在講授語言點的時候

3、往往會需要各方面學問的幫助和技巧。不過，無論講授什么肯定要記住緊跟著同學們的步調，結合同學們的基礎和學問水平，因材施教。英語教學和別的科目還不太一樣，一門語言要想學好，需要多學多練，英語不僅僅是會語法就夠了，聽力、口語、書面表達要同步跟進，達到相輔相成、相互促進的目的。 在英語教學方面，我還是個初學者，還有許多東西要學習，現在要做的就是腳踏實地，一點一滴地追求進步，去體驗，去收獲。 老師英語教學心得2 隨著新課標改革的推動，學校英語教學較以前內容更為豐富，形式更為活潑。新世紀英語的學校版也涵蓋了許多的學問點，詞匯量也大，有些單詞連目前的高中生也無法認知，所以，老師的備課量和難度都增加了不少。而

4、且，學校生的求知欲特別劇烈，對新奇事物的聯想力也很豐富，許多課本中出現的生活性詞匯在短時間內便能把握，所以老師上課前要做好充分的預備，以應付同學們提出的各種課本外的問題。另外，新世紀課本的另一特點便是內容貼近生活，所以老師在課堂中假如能夠把同學在日常生活中常常接觸的一些實際狀況予以結合，那么更加能夠產生吸引力，增加同學們的學習愛好。現在，我們也鼓舞同學們多閱讀課外比較淺顯的英語讀物，推舉訂閱英語報，一方面可以培育他們對英語的愛好，另一方面也是擴大他們的學問面，增加詞匯量，為今后的課堂教學做預備。 在課堂上課時，學校同學是喜愛好玩味的活動，長篇大論是無法吸引他們的留意力的，因此，老師除了學問點的

5、預備之外，仔細考慮設計課堂活動也是很必要的。預備和初一的教材內容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓舞他們舉手發言，進行同學間的配對對話練習，結合課本內容組織一些小范圍的調查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高同學學習的主動性和主動性。新世紀課本課文的形式慢慢與高中模式接軌，但假如上課時也像高中一樣重點強調語法學問，那么同學很簡單變得思想分散，而且依據學校生的英語基礎，無法接受較為系統的語法學問，只有把語法點結合到令他們感愛好的操練中，經過多次的重復練習，才能在同學的腦中形成概念。所以，學校的課堂肯定要組織的活躍一點，從而讓同學能在一個較為輕松的環境中把握更多的學問。 雖然學校同學在學習看法

6、和學習要求方面，能夠接受老師和家長的看法和教育，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛病：對于課文中的生詞和句型，他們有較強的短時記憶力量，可老師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，學校教學的另一個特點就是不斷反復。除了把近期所學的課本內容反反復復的通過默寫、背誦進行強化之外，在新學問的教授同時，把以往幾個學期里所學過的學問點在課堂里有機的結合，進行書面和筆頭的訓練也是很有必要的。校內除了期中、期末兩次綜合性的測試之外，每月組織的月考在肯定程度上關心老師能準時了解同學的學問把握程度，尤其對學校同學而言，題目難度可以不大，但是重要的學問點的重復出現能關心同學加強長

7、期記憶。此外，定期進行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促同學養成常常溫習所學過的詞匯的好習慣。 在學校上課還有一個關鍵點便是如何把握課堂的紀律問題。猶如前面提到的，學校的課堂不能過分沉悶，學校同學還未脫離兒童的特性，枯燥單調的講解肯定會使他們對這門學科失去愛好，這樣必定導致學習成果的不抱負。但是40分鐘的課堂時間也不能完全用于嬉戲活動，過多的活動也會使他們過度興奮，從而使課堂紀律產生混亂。所以，我們應當把握好尺度，時刻關注同學的心情改變。 老師英語教學心得3 本人一貫擁護黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表，老師英語教學總結。本學期我

8、擔當三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教

9、學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓練他們求學勿半途而廢，在思想訓練的同時，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問，工作總結老師英語教學總結。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關心他們樹立學好各門學問的信念。 二、優化課堂教學，努力提高課堂效率 1. 在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂

10、了會用。 2. 在批改作業方面。同學的作業總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。 3. 在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。 老師英語教學心得4 這一周我參與了學校優秀英語老師的聽評課，對英語教學感受頗深。我認為，在英語教學活動中，我們要努力做到以下幾點： 1、英

11、語課堂教學應提倡教同學活化，形式多樣化。 愛因斯坦說過:"愛好是最好的老師。"在教與學的關系上，古人強調:"教必搞笑，以趣促學"。而新英語課程標準又強調英語教學最主要的是激發同學學習愛好。但是活動形式不能只圖表面上的喧鬧，而要有必需的語言學問和技能作支撐。因此，我認為我們老師應透過有效的語言活動幫忙同學把握所學的學問和技能。語言源于生活，脫離實際生活的語言是不"真實"的。一個語言枯燥的課堂是不能激發同學的學習愛好的，只有將語言融入生活，它才會綻放魅力，才能提高同學的學習愛好。我想我們老師應不斷提高自身水平，充分發揮教學法技能，奇妙地將

12、授課資料與實際生活相聯系，讓同學在生活中學習語言和運用語言。 2、英語課堂教學活動要擅長打開同學的思路。 我認為應活化我們的英語教材，透過擴展教材資料或活動步驟，充分激發同學勤于思索、敢于創新的愛好，鼓舞他們多角度、多方向、新奇獨特的提出問題、解決問題;提倡一題多議，敢破常規，使教學向縱深進展，進一步培育同學會多渠道解決問題的潛力，訓練同學的創新思維和口語交際的敏捷性。 3、英語課堂教學要保證有豐富的語言輸入量。 課改提出的新理念:"不能教教材，而要用教材"。即要制造性地理解、用法教材，又要專心開展課程資源，敏捷運用多種教學策略。所以，我認為要勇于把英語課堂的觸角伸向更寬闊的天地，也就是同學的生活和大自然，要和同學一道開發富有活力的