1、第16課三國鼎立導學案第16課三國鼎立導學案班級 姓名 時間：【學習目標】1、了解官渡之戰、赤壁之戰的基本史實。2、 分析官渡之戰和赤壁之戰中曹操勝負的原因。3、掌握三國鼎立局面形成的具體過程。【學習重難點】重點：官渡之戰、赤壁之戰和三國鼎立的形成難點：兩次戰爭曹操一勝一敗的原因【學習過程】、對照學案，自主學習:官渡之戰1.時間：；交戰雙方：2.結果：；特點3.作用：4.曹操勝利的原因:政治上經濟上采用的戰術。善于用人，米納許攸的計策。5.袁紹失敗的原因：驕傲輕敵，不善于用人。赤壁之戰1. 時間： ；交戰雙方：曹軍和孫劉聯軍2. 結果： 。特點 3、作用：4、曹操失敗的原因：曹軍來自北方，不習

2、水戰，軍中又流行疾病。 曹操驕傲自滿情緒。 孫劉聯軍采用了火攻這一正確的戰術。三國鼎立的形成國號魏蜀漢吳時間 都城建立者三國經濟的發展1、 曹魏：重視農業生產，大力興修。2、 孫吳：吳國 業發達，發展了海外貿易。吳國船隊曾到達 ，加強了內地與 的聯系。3、 蜀漢：在丞相的治理下，發展經濟，改善民族關系，加速了的開發。二、合作探究官渡之戰和赤壁之戰中，對于曹操一勝一敗的結局，你 有何啟示？三、知識整合1、戰役名稱 官渡之戰 赤壁之戰 時間交戰雙方戰爭特點意義2、繪制一個三國鼎立的示意圖四、當堂檢測1、著名典故“三顧茅廬”源自東漢末年。這位曾住在 茅廬里的歷史人物是A.曹操 B.劉備C.諸葛亮D.

3、孫權2、三國演義里的“借東風”、“草船借箭”、“連環計”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局 面形成的關鍵戰役有關.這場戰役是A.巨鹿之戰B.官渡之戰C.赤壁之戰D.淝水之戰3、下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發展趨勢的一項是A.局部統一，為大一統創造了條件B .戰亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟 C .政權割據，形成了國家分裂局面 D.破壞了民族關系，不利于民族融合4、東漢末年決定“天下三分”的著名戰役是A.長平之戰B .馬陵之戰C .赤壁之戰D .官渡之戰5、東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的 原因是（）A .挾天子以令諸侯 B .實行屯田制 C .招賢 納士 D.打敗強敵

4、袁紹 6、閱讀材料，回答問題材料一 白骨露于野，千里無雞鳴。材料二 自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之從，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民 附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 一一三國志諸 葛亮傳材料三 進，與操遇于赤壁。時操早已有病疫，初一交戰曹軍不利，引次江北。瑜軍在南岸，瑜部將黃蓋曰：操軍 方連船艦，首尾相接，可燒而走也。乃取蒙沖斗艦十艘，載 燥禾枯柴，灌油其中時東南風急，蓋以十艦最著前，去北軍 二里余，同時發火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船，延及 岸上營落北軍大敗。1)材料一、二中“白骨露于野，千里無雞鳴”與“豪 杰并起，跨州連郡者不可勝數”是否是同一時期的社會現象？若是，是什么社會現象？2)“然操遂能克紹”是指什么歷史事件？有什么影響？(3) 結合材料和所學知識總結曹操統