1、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)樣題二班別： 姓名： 學(xué)號： 題 型單 選簡 答 題計(jì)算分析題總 分12345612得 分警 示中山大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則第六條：“考試作弊不授予學(xué)士學(xué)位。”選擇題答案表（涂黑所選答案，未填此表者不給分）1. A B C D E6. A B C D E11. A B C D E16. A B C D E2. A B C D E7. A B C D E12. A B C D E17. A B C D E3. A B C D E8. A B C D E13. A B C D E18. A B C D E4. A B C D E9. A B C D E14. A B C D E19. A

2、 B C D E5. A B C D E10. A B C D E15. A B C D E20. A B C D E一、單選題（每題2分,共40分）1. 在同一總體中作樣本含量相等的隨機(jī)抽樣，有99%的樣本均數(shù)在下列哪項(xiàng)范圍內(nèi)_。A ±2.58 B ±1.96 C ±2.58 D ±1.96 E ±2.58 2.對于一組呈非正態(tài)分布的資料，反映其平均水平應(yīng)使用哪個(gè)指標(biāo)_。A 幾何均數(shù) B 中位數(shù) C 上四分位數(shù) D 四分位數(shù)間距 E 算術(shù)均數(shù)3. 關(guān)于構(gòu)成比，不正確的是_。 A 構(gòu)成比中某一部分比重的增減相應(yīng)地會影響其他部分的比重 B 構(gòu)成比

3、說明某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度大小 C 構(gòu)成比說明某一事物內(nèi)部各組成部分所占的分布 D 若內(nèi)部構(gòu)成不同，可對率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化 E 構(gòu)成比之和必為100%4. 以下屬于分類變量的是_。A IQ得分 B 心率 C 住院天數(shù) D 性別 E 胸圍5.在兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)中，無效假設(shè)是 。A 兩樣本均數(shù)不等 B 兩樣本均數(shù)相等 C 兩總體均數(shù)不等 D 兩總體均數(shù)相等 E 樣本均數(shù)等于總體均數(shù)6. 由兩樣本均數(shù)的差別推斷兩總體均數(shù)的差別，所謂差別有顯著性是指_。A 兩總體均數(shù)不等B 兩樣本均數(shù)不等C 兩樣本均數(shù)和兩總體均數(shù)都不等D 其中一個(gè)樣本均數(shù)和總體均數(shù)不等E 以上都不是7.在同一總體中作樣本含量相等的隨機(jī)抽樣

4、，有95%的樣本均數(shù)在下列哪項(xiàng)范圍內(nèi) 。A ±2.58 B ±1.96 C ±2.58D ±1.96 E ±2.588.已知肺活量越大，表示人體肺功能越強(qiáng)，假設(shè)肺活量呈正態(tài)分布，現(xiàn)測定了200例正常人的肺活量值，則其95%正常值范圍為_。A < +1.65s B > -1.65s C -1.96s +1.96s D < P5 E > P959.以下不屬于方差分析前提條件的是_。A 正態(tài)性 B 要求3組方差齊性 C 要求3組均數(shù)相等 D 要求各組數(shù)據(jù)獨(dú)立 E 要求是數(shù)值型變量資料10.用某藥治療某病患者，5例中有4例治愈，

5、宜寫作4/5，而不計(jì)算治愈率為4/5×100%80%，這是由于_。A 總體治愈率的可信區(qū)間太窄 B 樣本治愈率的可信區(qū)間太寬C 樣本治愈率的可信區(qū)間太窄 D 總體治愈率的可信區(qū)間太寬E 計(jì)算治愈率的方法不正確11.單因素方差分析的目的是檢驗(yàn) 。A 多個(gè)樣本均數(shù)是否相同B 多個(gè)總體均數(shù)是否相同C 多個(gè)樣本方差的差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義D 多個(gè)總體方差的差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義E 以上都不對12.兩樣本均數(shù)比較，t檢驗(yàn)結(jié)果差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義時(shí)，P值越小，說明_。A 兩總體均數(shù)差別越大 B 兩總體均數(shù)差別越小 C 越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同 D 越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同 E 拒絕時(shí)犯錯(cuò)誤的概率越小13

6、.值的取值范圍是_。A B C D E 14.設(shè)和分別服從以和為均數(shù)的Poisson分布，且與獨(dú)立，則+服從以_為方差的Poisson分布。 A B C D E 15.對兩變量X和Y作線性相關(guān)分析的條件是_。A 要求X和Y服從雙變量正態(tài)分布 B 只要求X服從正態(tài)分布C 只要求Y服從正態(tài)分布 D 要求X和Y是數(shù)值變量 E 要求X和Y是分類變量16.R×C表必須用公式TRCnRnC/n求理論數(shù)的格子個(gè)數(shù)（其他可由減法求出）為 。A (R1)(C1) B RC1 C R×CD R(C1) E C(R1) 17.下列抽樣方法，在相同條件（來自同一總體，樣本量也相同）下，抽樣誤差最大

7、的為_。 A 單純隨機(jī)抽樣 B 系統(tǒng)抽樣 C 整群抽樣D 分層抽樣 E 以上各方法抽樣誤差相等18.對含有兩個(gè)隨機(jī)變量的同一批資料，既作線性相關(guān)，又作線性回歸分析。對相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)的t值記為，對回歸系數(shù)檢驗(yàn)的t值為，二者之間的關(guān)系是_。A B C D 以上均可能出現(xiàn) E 根據(jù)具體資料判斷19.在相同條件下抽取同樣數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本，則抽樣誤差最大的為_。A 簡單隨機(jī)抽樣 B 系統(tǒng)抽樣 C 整群抽樣 D 分層抽樣 E 等比例抽樣20.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查設(shè)計(jì)的根本區(qū)別是_。A 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以動物為對象 B 調(diào)查設(shè)計(jì)以人為對象C 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可隨機(jī)分組 D 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可人為設(shè)置處理因素E 兩者無區(qū)別二、簡答題（每題

8、6分，共36分；答題時(shí)，請注明題號）1 以總體均數(shù)的估計(jì)為例，試說明何為點(diǎn)估計(jì)，何為區(qū)間估計(jì)？2 請回答關(guān)于兩組獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)的問題：（1） 什么時(shí)候用非參數(shù)檢驗(yàn)？（2） 為什么不管原始數(shù)據(jù)的分布情況而直接采用非參數(shù)檢驗(yàn)對我們是不利的？（3） 在兩獨(dú)立樣本的秩和檢驗(yàn)中H0的內(nèi)容？3 系統(tǒng)抽樣的具體做法是什么？有何優(yōu)、缺點(diǎn)？4請舉一個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中觀測結(jié)果為泊松分布的例子。如果是泊松分布，則觀察結(jié)果的均值和方差有什么關(guān)系？5非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。6以t檢驗(yàn)或2檢驗(yàn)為例，說明假設(shè)檢驗(yàn)的基本邏輯。三、計(jì)算分析題（每題12分，共24分；答題時(shí)，請注明題號）1 用甲、乙兩種方法檢查咽喉癌的病人，兩種方法均感到不適的有20人，兩種方法均無不適感的有43人，對甲方法感到不適而乙方法無不適的有3人，對乙方法感到不適而甲方法無不適的有39人，請問：（1） 本研究的變量是什么？為何種設(shè)計(jì)？（2） 試列出資料的整理表。（3） 試述對該資料的統(tǒng)計(jì)分析方法。2 分別對8名未患妊娠合并癥的孕婦和9名患有妊娠合并癥的孕婦進(jìn)行空腹葡萄糖測試，結(jié)果見下表。問兩類孕婦的葡萄糖耐受能力是否不同？如何對該資料做統(tǒng)計(jì)分析？請寫出詳細(xì)的分析計(jì)劃（不用做具體計(jì)算）。表1 兩組孕婦葡