1、釣魚的啟示公開課PPT釣魚的啟示釣魚的啟示 本文作者湯姆，美國著名的建筑工程師，本文作者湯姆，美國著名的建筑工程師，從小受到父親的嚴格教育，一向以社會從小受到父親的嚴格教育，一向以社會公德作為自己的行動準則，深受廣大人公德作為自己的行動準則，深受廣大人民的愛戴，正是這一點，他取得了巨大民的愛戴，正是這一點，他取得了巨大的成就。的成就。鱸魚 魚餌 操縱 魚鰓 翕動 皎潔 嘴唇 沮喪 抉擇 告誡 實踐L r zng siX jio chn jJu ji jin撈 餌 濺 鉤 翼 縱 啪鰓 皎 唇 沮 誘誡 踐 鱸魚鱸魚 捕撈捕撈 啟示啟示 附近附近 魚餌魚餌 輝映輝映 劇烈劇烈 上鉤上鉤 操縱操縱

2、 擺脫擺脫 魚鰓魚鰓 皎潔皎潔 乞求乞求 嘴唇嘴唇 沮喪沮喪 旅途旅途 誘惑誘惑 告誡告誡 實踐實踐 嚴格嚴格 永久永久 抉擇抉擇 漣漪漣漪 魚鉤魚鉤 獲得獲得 掙扎掙扎 翕動翕動 皎潔皎潔 依依不舍依依不舍 筋疲力盡筋疲力盡 銀光閃閃銀光閃閃 小心翼翼小心翼翼 不容爭辯不容爭辯放好魚餌放好魚餌 拋出釣線拋出釣線 湖面漣漪湖面漣漪 耐心等待耐心等待魚竿劇抖魚竿劇抖 大魚掙扎大魚掙扎 小心翼翼小心翼翼 操縱釣線操縱釣線魚躍不已魚躍不已 筋疲力盡筋疲力盡 拉魚上岸拉魚上岸 父子得意父子得意乞求無果乞求無果 不容爭辯不容爭辯 放魚回湖放魚回湖 依依不舍依依不舍月光如水月光如水 獲得啟示獲得啟示 遇到

3、誘惑遇到誘惑 思父告誡思父告誡道德抉擇道德抉擇 簡單問題簡單問題 道德實踐道德實踐 勇氣力量勇氣力量讀課題你有什么讀課題你有什么疑問？疑問？“啟示啟示”是什么意思？是什么意思？ 啟示啟示:啟發(fā)指示啟發(fā)指示,使使有所領(lǐng)悟有所領(lǐng)悟 。閱讀課文1、想一想這篇課文寫了一件什么事？、想一想這篇課文寫了一件什么事？我在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放時間僅僅差兩個小時，父親竟讓我把鱸魚放回湖里，當時我很不理解。2.告訴我們什么道理一個人要是從小受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。釣魚的啟示釣魚的啟示 課文先寫什么，再寫什么，最后寫課文先寫什

4、么，再寫什么，最后寫什么？什么？ 釣魚釣魚 放魚放魚 啟示啟示（13）（）（49）（）（1011）讀一讀讀一讀告誡告誡 實踐實踐 嚴格嚴格 永久永久 抉擇抉擇 漣漪漣漪 魚鉤魚鉤 獲得獲得 掙扎掙扎 翕動翕動 皎潔皎潔 依依不舍依依不舍 筋疲力盡筋疲力盡 銀光閃閃銀光閃閃 小心小心翼翼翼翼 不容爭辯不容爭辯默看課文13自然段，思考并畫出：我們在什么時候釣到了一條什么樣的魚？我和父親的心情如何？啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚魚自由的讀49自然段，邊讀邊思考，思考完后

5、小組進行討論：1 “我”為什么不肯放魚？2 父親讓我放魚，我的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？在課文中用橫線畫出相關(guān)的詞句，并用適當?shù)脑~語填一填下面的空。得意（）（）（）3父親為什么堅決讓我放魚？從中可以看出父親是一個怎樣的人？在道德上，他是有一個（）在孩子的教育上，他是一個（） 不放原因：這條魚是我好不容易釣的 而且它這么大這么漂亮。 再說此周圍沒有人，自己 不 放魚的行為沒有人知道。“爸爸！為什么？爸爸！為什么？”我我急切急切地問道。地問道。“你還會釣到別的魚的。你還會釣到別的魚的。”父親平靜父親平靜地說。地說。“可是不會釣到這么大的魚了。可是不會釣到這么大的魚了。”我我大聲爭辯大聲爭辯著，竟然著，

6、竟然哭出了聲哭出了聲。急切、傷心急切、傷心我又抬頭看了一下四周，到處都是靜我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把的影子，我再次把乞求乞求的目光投向了父親。的目光投向了父親。乞求、委屈乞求、委屈從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我我慢慢地慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍依依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。 依依不舍依依不舍根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)脑~語概括根據(jù)課文內(nèi)

7、容，用適當?shù)脑~語概括 “我我” 心情的變化。心情的變化。得意得意 ( ( ) () ( ) ) ( ( ) )急切急切 傷心傷心乞求乞求 委屈委屈依依不舍依依不舍 組織交流：父親為什么堅決讓我放魚？從中可以看出父親是一個怎樣的人？ 因為此時的鱸魚是不能釣的，父親堅決要求我把不能釣的鱸魚放掉，父親是讓我明白做人要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 父親是一個對孩子有嚴格的道德教育，愛孩子的人，朗讀下面的句子，回答問題。朗讀下面的句子，回答問題。 在人生的旅途中，我卻不止一在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的人的“魚魚”。第一個第一個“魚魚”

8、是指：是指：第二個第二個“魚魚”是指是指：又大又美的鱸魚。又大又美的鱸魚。指人生中的名利、財富等誘惑。指人生中的名利、財富等誘惑。在家里在家里 ：父母不在家，電視很精彩，是：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？他完成作業(yè)還是看電視？他在學(xué)校：考試，老師多給了分數(shù)，他在學(xué)校：考試，老師多給了分數(shù)，他在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給他，他給他，他拓展：每個人在生活中都會遇到形形色色的誘惑，這時他會怎么做。 父親對我嚴格教育帶給我的啟示：道父親對我嚴格教育帶給我的啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。就會獲得道德實踐的勇氣和力量。一是道德是非說起來容易做起來難。一是道德是非說起來容易做起來難。二是必須從小時候開始，處處嚴格教二是必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。的人。交流理解課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課收獲送給大家一句名言送