1、6/52015年春三年級(jí)語文第六單元測(cè)試卷（第16課樂園六）積累園52分、整張?jiān)嚲頃鴮懚苏砻嬲麧崱?分、請(qǐng)用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面句子。4分科學(xué)的偉大進(jìn)步，來源于嶄新與大膽的想像力三、看拼音寫詞語。8分gq1yuzhOuzh6gzhcng四、選擇正確的讀音或漢字明媚（nmlm百）臺(tái)（價(jià)階）五、選詞填空。4分奧秘6分喀山（kaka裁（判叛）秘密1.人們經(jīng)過長期研究，終于揭開了宇宙天際的（2.經(jīng)過不斷探索，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（的游戲。精確準(zhǔn)確3媽媽從家門口朝前走了三十步，（4.竺爺爺正是通過長年累月的（banm岔nOngfu演奏（zcuzhcu）將（進(jìn)近），原來“潮汐”是月亮和地球玩）地挖出了她

2、埋的箱子）觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。六、根據(jù)提示部分的詞語，各舉一個(gè)相應(yīng)的實(shí)例。4分上網(wǎng):白色污染:七、按要求寫詞語、造句子。10分1. 含有“然”字的詞語中：果然仍然居然竟然必然當(dāng)然表示意料之中的有：表示意料之外的有：2心（）神（）茅塞（）（）（）爭(zhēng)（）斗請(qǐng)選用其中一個(gè)成語造句：3.科里亞放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被敵人發(fā)現(xiàn)免得八、用修改符號(hào)修改病句。6分1. 竺可楨是聞名中外的。2. 我一口氣把這個(gè)西瓜幾乎全都吃完了3. 我們把教室打掃得整整齊齊。九、按本單元學(xué)過內(nèi)容填空。8分）°）（）柳梢，（）杏樹的花苞。D.吹皺了1. 孟浩然的名句：野曠（）

3、,（2. 不鳴則已，（3. 春風(fēng)（）河水，（）小草,（1）將下列詞語分別填入語句中：A.吹綠了B.吹醒了C.吹鼓了（2）填入這些詞語后，讓你仿佛看到了怎樣的情景?閱讀屋18分馬車上的夢(mèng)故事發(fā)生在1890年的德國。天雇馬車的人突然增多當(dāng)車夫問雇主上哪兒去答復(fù)總是令人莫名其妙：“隨便！”“隨便！”從來沒有一個(gè)地名叫做“隨便”的，馬車夫好不容易領(lǐng)悟了這些雇主的意思。馬車漫無目的地在街上轉(zhuǎn)悠，許多雇主似乎無心觀賞街景，閉起了雙眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)這些雇主難道有錢無處花，雇了馬車睡覺？哦，后來人們明白，原來是這么回事一在慶祝德國化學(xué)會(huì)成立25周年的大會(huì)上，著名的德國化學(xué)家凱庫勒，講述了自己怎樣解決了有機(jī)化學(xué)上

4、的一大難題。“那時(shí)候，我正住在倫敦，日夜思索著苯分子結(jié)構(gòu)該是什么樣子的。我徒勞地工作了幾個(gè)月，毫無所獲。一天，我坐馬車回家，由于過度的勞累，我在搖搖晃晃的馬車上很快睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我?guī)讉€(gè)月來沒有想到過的種種苯的結(jié)構(gòu)式在我眼前跳舞。忽然，其中一個(gè)分子結(jié)構(gòu)變成了一條蛇，這條蛇首尾相銜，變成一個(gè)環(huán)。正在這時(shí)，我聽見馬車夫大聲喊道：先生，克來賓路到了！我這才從夢(mèng)中驚醒。那天晚上，我在這個(gè)夢(mèng)的啟示下，終于畫出了首尾相接的環(huán)式分子結(jié)構(gòu)，解決了有機(jī)化學(xué)上這一難題。”坐在臺(tái)下的一些聽眾聽了，以為凱庫勒成功全是因?yàn)樵隈R車上做了一個(gè)夢(mèng)。于是，他們雇了馬車，在街上漫游，也有些人想輕而易舉地摘下科學(xué)之果。雖

5、然有些人在馬車上睡著了，也做起夢(mèng)來，可是誰也沒有從夢(mèng)中得到什么。他們不懂得，凱庫勒之所以能夠成功，全是因?yàn)樗讶啃乃加迷诳茖W(xué)研究上，甚至連他做夢(mèng)時(shí)，也不忘科學(xué)研究。凱庫勒的成功，與其說是來自馬車上的夢(mèng)，倒不如說是來自那數(shù)不清的不眠之夜！1.將文中找出相應(yīng)成語對(duì)號(hào)入座。（1）形容事情很容易做。（）（2）形容放縱散漫沒有目標(biāo)。（）（3）沒有一點(diǎn)兒收獲。（）（4）沒有人能說明它的道理（奧妙），表示很奇怪，使人不明白。（）2給文中劃橫線的那句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.第三自然段中，凱庫勒講述自己經(jīng)過了幾個(gè)月的思索，有一天坐在馬車上，偶然,解決了有機(jī)化學(xué)上的一大難題。4. 聯(lián)系上下文，想想凱庫勒為什么能在夢(mèng)中受到科學(xué)研究的啟示？5. 聽了凱庫勒故事的人，爭(zhēng)先恐后地坐馬車的目的又是什么？結(jié)果如何？6. 如果你也是臺(tái)下的一位聽眾，你