1、初中學生綜合素質表現評價重要觀測點評分標準:中考綜合素質評分標準市初中學生綜合素質表現評價重要觀測點評分標準 一級 指標 序 號 重要觀測點 得分值 0分 2分 4分 思想 品德 1 積極參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動，并參觀愛國主義教育基地，出勤率100% 學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動出勤率低于90% 學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動出勤率達90%及以上 積極參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動，并參觀愛國主義教育基地，出勤率100% 2 擔任班團隊、社團等學生干部或在服務集體方面有突出表現，獲得校級及以上三好

2、學生、優秀少先隊員、優秀團員、優秀學生干部等德育類或綜合類榮譽稱號 從未擔任班團隊、社團等學生干部，在集體活動中從未主動服務 擔任班團隊、社團等學生干部或者積極主動為集體服務 擔任班團隊、社團等學生干部或在服務集體方面有突出表現，獲得校級及以上三好學生、優秀少先隊員、優秀團員、優秀學生干部等德育類或綜合類榮譽稱號 3 參加公益活動、志愿者活動、社區服務等累計24小時及以上 參加公益活動、志愿者活動、社區服務等累計不足10小時 參加公益活動、志愿者活動、社區服務等累計10小時及以上 參加公益活動、志愿者活動、社區服務等累計24小時及以上 4 具有良好公民意識，愛護公共財產、遵守社會公德，并積極影

3、響他人 有破壞公共財產、不遵守社會公德等不良行為 無破壞公共財產、不遵守社會公德等不良行為 具有良好公民意識，愛護公共財產、遵守社會公德，并積極影響他人 5 參與學習弘揚傳統文化活動2次及以上，與國際友好學校（含港澳臺）交換學習、聯合調研，或參加國際事務會議、講座、社團等活動2次及以上 從未參與學習弘揚傳統文化活動，從未與國際友好學校（含港澳臺）交換學習、聯合調研，或參加國際事務會議、講座、社團等活動 參與學習弘揚傳統文化活動1次及以上，或與國際友好學校（含港澳臺）交換學習、聯合調研，或參加國際事務會議、講座、社團等活動1次及以上 參與學習弘揚傳統文化活動2次及以上，與國際友好學校（含港澳臺）

4、交換學習、聯合調研，或參加國際事務會議、講座、社團等活動2次及以上 一級 指標 序 號 重要觀測點 得分值 0分 2分 4分 學業 水平 6 各科成績達到合格及以上標準 低于80%的學科成績達到合格及以上標準 80%的學科成績達到合格及以上標準 各科成績達到合格及以上標準 7 獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上學習類獎勵或榮譽稱號（含競賽等）從未獲得任何學習類獎勵或榮譽稱號（含競賽等）獲得校內學習類獎勵或榮譽稱號（含競賽等）獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上學習類獎勵或榮譽稱號（含競賽等）8 積極參與研究性學習或小課題研究，并取得一定成果 從未參與研究性學習或小課題研究 積

5、極參與研究性學習或小課題研究 積極參與研究性學習或小課題研究，并取得一定成果 9 獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上非母語學習類競賽獎勵或榮譽稱號，或參加第二外語學習并取得一定成果 從未參加過任何非母語學習類競賽，或未學習第二外語 獲得學校或其他機構組織的非母語學習類競賽獎勵或榮譽稱號，或參加第二外語學習 獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上非母語學習類競賽獎勵或榮譽稱號，或參加第二外語學習并取得一定成果 10 制定具有可行性的學習計劃、撰寫有利于自我成長的學習總結；積極利用公共圖書館資或學校圖書館，借書閱讀量10冊及以上，并撰寫讀書心得體會 無制定學習計劃、撰寫學習總結的行

6、為習慣；極少利用公共圖書館資或學校圖書館借閱圖書 制定學習計劃、撰寫學習總結；或積極利用公共圖書館資或學校圖書館，借書閱讀量5冊及以上 制定具有可行性的學習計劃、撰寫有利于自我成長的學習總結；積極利用公共圖書館資或學校圖書館，借書閱讀量10冊及以上，并撰寫讀書心得體會 身心健康 11 國家學生體質健康標準達標 國家學生體質健康標準中，達標項目低于80% 國家學生體質健康標準中，項目達標率達到80%及以上 國家學生體質健康標準達標 12 體育與健康課程出勤率達到100% 體育與健康課程出勤率不足80% 體育與健康課程出勤率達到80%及以上 體育與健康課程出勤率達到100% 13 掌握2項及以上體

7、育技能并積極參加學校運動會，或獲得區（縣）級別以上體育競賽獎項 不主動參與各級運動會或其他體育競賽活動 積極參加學校組織的運動會或其他體育競賽活動 掌握2項及以上體育技能并積極參加學校運動會，或獲得區（縣）級別以上體育競賽獎項 14 積極參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動，參加應急疏散演練2次及以上 從未參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動 積極參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動，或參加過應急疏散演練 積極參加學校組織的心理健康教育、安全教育和校外安全實踐活動，參加應急疏散演練2次及以上 15 溝通能力和合作能力較強，人際關系融洽 不主

8、動與他人溝通合作，在班級中無法與同學融洽相處 有基本的溝通能力與合作能力，人際關系比較融洽 溝通能力和合作能力較強，人際關系融洽 一級 指標 序 號 重要觀測點 得分值 0分 2分 4分 藝術 素養 16 藝術課程出勤率達到100% 藝術課程出勤率不足80% 藝術課程出勤率達到80%及以上 藝術課程出勤率達到100% 17 參加各類藝術活動（含書法）3次及以上 從未參加各類藝術（含書法）活動 參加各類藝術（含書法）活動1-2次 參加各類藝術活動（含書法）3次及以上 18 積極參與校內藝術興趣小組或群體性活動2次及以上 從未參與校內藝術興趣小組或群體性活動 參與校內藝術興趣小組或群體性活動1次及

9、以上 積極參與校內藝術興趣小組或群體性活動2次及以上 19 掌握1項及以上藝術特長 無任何藝術類特長 積極參與藝術特長學習 掌握1項及以上藝術特長 20 獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上藝術類競賽獎勵或榮譽稱號 從未獲得任何藝術類競賽獎勵或榮譽稱號 獲得學校或其他培訓機構頒發的藝術類競賽獎勵或榮譽稱號 獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上藝術類競賽獎勵或榮譽稱號 實踐 創新 21 參加學校組織的校外參觀學習2次及以上 從未參加學校組織的校外參觀學習 參加學校組織的校外參觀學習1次及以上 參加學校組織的校外參觀學習2次及以上 22 參與海內外研學旅行或社會調研1次及以上，并撰

10、寫調研報告 從未參與海內外研學旅行或社會調研 參與海內外研學旅行或社會調研1次及以上 參與海內外研學旅行或社會調研1次及以上，并撰寫調研報告 23 積極參與勞動技能學習，掌握基本的勞動技能，每周參加2次及以上的家務勞動，每學期參加2次及以上的校內值日 不參與勞動技能學習，沒有掌握基本的勞動技能，不參與家務勞動與校內值日 積極參與勞動技能學習，掌握基本的勞動技能，有參與家務勞動與校內值日 積極參與勞動技能學習，掌握基本的勞動技能，每周參加2次及以上的家務勞動，每學期參加2次及以上的校內值日 24 積極參與信息技術學習，獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上信息類競賽獎勵或榮譽稱號 不參與信息技術學習與相關活動 積極參與信息技術學習與相關活動，或獲得過學校或其他機構組織的信息類競賽 積極參與信息技術學習，并獲得教育行政部門組織或認可的區（縣）級別以上信息類競賽獎勵或榮譽稱號 25 積極參與