1、縣域義務教育均衡發展省級評估自查操作流程 進門觀察：由入校門登記手續；保安著裝；對外來車輛的管理；校 門周邊環境。要求：做簡便規范的登記（來訪人姓名、到校時間、離校時 間、到訪事由、訪問人姓名）。保安熟知校長電話并能快速匯報 校長是否放行。保安應有兩人及以上，上放學時間段應全副武 裝（著制服、穿防彈背心、扎皮帶、戴鋼盔、戴防割手套、持警 械、佩戴證件），其他時間著制服、持警械、佩戴證件。一般禁 止外來機動車入內，如放行，需對機動車做有序停放管理，如車 頭統一方向，避開學生活動區域，并有專人導行。活動場地狹小 的學校要把握好放行與學生活動之間的關系。校門口周邊無擺 攤設點等現象。見面觀察：會議室

2、布置；自評材料準備情況；檔案擺放。要求：會議室整潔、樸素、有學校的辦學文化體現（如有 校標、辦學理念、校刊、宣傳等布置），有禁煙標志、提倡講普通 話標志，無煙缸。來賓右手上方依次擺放好濕巾、面巾紙、瓶 裝水、茶杯等物品，擺放位置統一。倒茶水應在來賓右后方續滿 杯后放在來賓右手一側。自評材料按照來賓人數擺放桌面正前 方，用拉桿夾裝訂成冊。自評材料要求。一年 月首頁一-XX學校縣域義務教育均衡發展評估自評材料，落款注明日期為目錄頁一-依次列出正文部分的文件名稱及起止頁碼:正文部分一-;1.學校簡介（共同體分校校名與教育事業報表名稱一致）；2.學校推進義務教育均衡發展工作匯報（2000字以內）（重點

3、匯報近三年學校在辦學條件含師資隊'伍建設的成效）：3.全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）申報表表II-2小學、初中辦學基本標準達標情況（ 本學'校數據）；4.普通中小學辦學條件標準化建設達標情況（縣表 1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4本學校數據）：5.學校各類校舍分布示意圖（體現每棟、每層、每室以及用房名稱，注明每間使用面積）：學校簡介要求; 1.版面要求! A4紙雙面打印，頁邊距上下左右 2.5厘米，題目宋體2號或小2號，第一標題黑體3號，第二標題”'楷體_GB2312' 3號，第三標題“仿宋 GB2312 3號，正文“仿宋 GB2312 3號

4、。:2.主要內容!介紹學校建校年代、沿革、學校坐標、周邊地理文化資源等；介紹學校學校規模、在校生數、教職:工數、專任教師數、建筑面積等；介紹學校主要的辦學思想（如辦學理念、校風、教風、學風等）；：介紹學校優勢的辦學條件和辦學成效（如校舍、教師資源、學校課程、學生發展、教育質量、辦學：特色等）；介紹學校主要榮譽（應有學生方面體現）。數據應與教育事業報表一致。：3.行文要求,敘述簡潔、流暢，數據準確（與 2014年教育事業報表及各種學校自評數據一致），突出學校辦學思路和特色。字數盡量控制在1000字以內。如有學校 LOGO可在頁面左上角標注。檔案擺放會議室一側，用統一的檔案盒裝好，有橫簽、豎簽，按

5、照A級B級指標統一入盒；盒內 A4紙打印盒內目錄。宣傳學校辦學成效的PPT課件在會議室循環播放。了解辦學基本情況問詢校長：學校基本辦學條件數據；學校標準化建設達標情況；學校均衡評估10項數據達標情況。要求：校長熟練、準確匯報本校情況。學校基本辦學條件數據（與教育事業統計報表和自評表一致）項目本校數據標準項目本校數據標準占地總面積近三年校舍改造時間建筑總面積近三年校舍改造建筑面積生均建筑面積近三年校舍改造用途1號樓建設時間近三年校舍改造投入資金1號樓總建筑面積近三年校舍改造資金來源2號樓建設時間未來三年校舍規劃時間2號樓總建筑面積未來三年校舍規劃建筑面積3號樓建設時間未來三年校舍規劃用途3號樓總

6、建筑面積未來三年校舍改造預算資金4號樓建設時間未來三年校舍改造資金來源4號樓總建筑面積未來三年校舍改造建成時間學校規模（班級數）報刊雜志80種綠化總面積圖書總冊數生均綠化面積初中生均4 itf ,小 學生均3m2生均圖書冊數初中生均 40冊，小學 生均30冊在校男生總人數2012、13、14年新進圖書男生廁所蹲位30生/個2012、13、14年平均更新率1%在校女生總人數教職工總數女生廁所蹲位15生/個專任教師數2012年教師培訓資金每年/、少外來務工子女人數2013年教師培訓資金于公用經外來務工子女人數占比2014年教師培訓資金費的5%留守兒童人數三類殘疾兒童（視力、 聽力、智力）隨班就 讀

7、人數100%平均班額、全年級最大班額、 小學3-6年級最大班額初中50,小 學45.平均 班額不超 標準辦學條件標準化建設達標情況（附件1數據）總體 達標 結論 （）學校設置與 校園規劃校舍建筑 設計與質 量普通 教室學科專用 教室公共教學 用房學生生活用 房設施設備管 理及使用田徑場籃排球及 其他運動 場地、器材實驗儀器 器材圖書 資料教育信息 化及電教 設備通用技術及 實踐活動教 學設備體衛藝教學 設備“達標”：8個及以上A,其余B;“基本達標”：5個及以上A,其余指標為B等（中心城區學校允 許存在因超班額和田徑場跑道長度不符合要求的C等指標）；“不達標”：小于5個A或由現C （不包括中心

8、城區學校因超班額 和田徑場跑道長度不符合要求的C等指標）。要求全縣無“不達標學校”，“達標學校” 70上。學校均衡評估10項數據達標情況（均衡評估門檻，附件2數據）生均校舍 建筑面積運動場地（環形跑道m）多媒體設備數量學生用 計算機臺數專任教師 師機比指標 值省級評估標 準指標 值省級評估標準指標 值省級評估標 準指標 值省級評估標 準指標 值省級評估標 準城區初中5.1 itf小學4.2 H ;農村初中 6 m2小學5 m2初中200m；小學 150m等同于班級 數等同于開課 年級最大班 額1:1生均圖書冊數師生比（教職工總數 與學生數比）專任教師學歷實驗室數量音體美器材種類指標 值省級評估

9、標 準指標 值省級評估標準指標 值省級評估標 準指標 值省級評估標 準指標 值省級評估標 準初中32冊；小學24冊初中 1:13.5 , 小學1:19 ;可 以超編，不能 缺編小學教師中 師及以上學 歷，初中教 師大專及以 上學歷。100%合格初中理化生 各1個；小 學科學1個初中61種；小學60種總體是否達標（有 8項及以上達標，總體為達標） 問詢校長或分管校長：師資配備和建設情況要求：熟練、準確匯報本校情況在編 教職 工人 數在編 專任 教師 人數在編專任年齡結構在編專任教帥職稱結構在編專任教師學科結構30歲 以 下31-50歲50歲 以 上50歲 以上 所占 比例年齡 結構 是否 合理高

10、 級 職 稱 教 師 數中 級 教 師 數中級 以上 職稱 教師 人數中級以 上職稱 教師占比例%卜列學科是否缺少專業對 口教師專任 教師 學科 結構 是否 合理音 樂體 育美 術英 語信 息 技 術標準：50歲以上專任教師占專任教師比例不超過30%教輔人員初中不超過教職工總數的12%小學不超過教職工總數的9%音、體、美、英語、信息教師專業對口，無代課教師。查看檔案一、需提供的材料第一類學校推進義務教育均衡發展工作檔案A1入學機會B1分班學生數統計表、分班花名冊（以班級為單位裝訂）進城務工人員隨遷子女就學統計表（全校匯總，有每個學生 的基本信息）B2留守兒童就學統計表（全校匯總，有每個學生的基

11、本信息）留守兒童活動的影像、報道、活動情況等有關資料。B3.視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學統計表及相關工作檔 案。（相關工作檔案重點體現對三類學生的關愛措施）A3教師隊伍B11.學校績效工資方案（如果有教代會通過的更新調整補充項 目，應將更新調整補充的小方案也放入）2014年各學校績效工資發放公示、明細表B12.教職工花名冊專任教師學歷證（或復印件）教師資格證（或復印件）人事安排表專任教師情況分析表（可附在教職工花名冊后，不再單列） 附樣表：學校在校學生人數班級數在編教職工人數師生比在編專任教師人數專任教師 年齡結構30歲以下31-50 歲50歲以上50歲以上所占比例年齡結構是否合理專任

12、教師 職稱結構高級職稱教師數中級教師數中級以上職稱教師人數中級以上職稱教師占比例 %專任專任 教師學科 結構教師 學科結構卜列學科 是否缺少 專業對口 教師音樂學校現有（）音樂教師體育學校現有（）體育教師美術學校現有（）美術教師英語信息技術學校現有（）英語教師學校現有（）微機教師專任教師學科結構是否合理B13.城鄉之間、優秀學校與相對薄弱學校之間，義務教育學校校 長和教師定期交流工作檔案（有參與交流人員登記表，人事科提 供，交流期間的優秀教案、參與的教學活動等資料）B15.2012-2014年教師培訓臺帳（體現培訓人員、項目、時間、 地點、費用合計）培訓費發票復印件檔案以年度為單位裝訂，每本首

13、頁附臺賬，后附培訓費發票復印件2013-2014年教師參加各類培訓檔案（以年度為單位裝訂）A4質量與管理B16.課程表地方課程、學校課程開設材料（如開發的教材、組織的教學活動，獲得的成效作證等）教師教案、學生作業、聽評課及教科研活動記錄、檔案等（重點為地方課程、 學校課程以及國家課程中音體美等課程資料， 放置在教師辦公桌，無需放置在會議室，省評估組需要時再提供） B17.學籍檔案（紙質版如轉由轉入、擇校生登記表及擇校協議、 電子檔案有學籍專用機備查）學生鞏固率統計及相關證明材料（分班花名冊中名單與實 際在校生吻合，會到教室查點人數）控輟保學責任書B18.學生體質健康測試材料視力檢測及數據分析材

14、料（一年四次，每次有分析）學生體檢材料（一年一次）健康教育材料B20.2013-2014學年度作息時間表學校教學常規管理（重點為作業布置總量控制）的相關材料第二類校舍檔案確權類1 .學校基本概況（學校簡介）2 .房產證、土地證以及證明權屬來源的一切報告、批文、協 議、合同等3 .學校各類校舍分布示意圖（體現每棟、每層、每室以及用 房名稱，注明每間使用面積）4 .學校占地面積及綠化面積示意圖5 .學校占地及用房情況記錄表（見發規辦群共享）6 .學校校舍使用面積示意圖（需體現每棟每層每室）7 .學校設置、校園規劃、用地情況（見發規辦群共享）8 .校舍情況明細表、校舍情況表、各類用房情況一覽表（見

15、發規辦群共享“明湖中學規范化校舍用途樣表”）9 .校舍基本情況分幢情況、照片（省校舍平臺下載）基建類1 .基建檔案內容：招投標文件、施工承包合同、監理委托合 同、監理文件、施工文件、竣工驗收文件、審計報告。2 .各合同文件要求：公章、簽名、時間齊全、有騎縫章。3 .2009年后學校建設項目基建檔案齊全。校舍管理類1.學校管理人員一欄表：該表主要記載建校以來歷年學校有 關管理人員的情況、年度填全稱、按年度順序排列、不能隔年度。年度校長分管副校長總務主任會計教職，數學生人數班級數備注2.每幢校舍的排查鑒定文件、圖紙3 .校舍管理制度4 .校舍維修記錄校舍維修記錄要求：至少要有 35年的維修記錄，可

16、以通過 照片的前后對比體現維修效果。校舍維修可體現門窗、玻璃五金、 油漆、屋面、屋架、墻體、內外墻粉刷、落水管、水、電、暖等。5 .地下管線圖：地下管線圖反映由埋于地下的給水、排水、采暖（標點圖應注明尺寸、埋深等 ）。通訊、煤氣等管道線路的平 面布置情況。6 .權屬變更材料7 .聲像資料：用照片對學校的建筑物及校容、校貌予以形成的表述。（可到全國平臺下載、刻錄光盤或打印）第三類固定資產檔案1 .固定資產按照計財科要求準備好，重點為圖書、電教設備和資 源（電腦、多媒體設備、電教資源等）賬物的體現。2 .固定資產檔案如有不明確事宜詳詢計財科。二、檔案裝訂的要求1 .擺放：在會議室靠墻一側。2 .裝

17、盒：按照三大類統一裝盒，在每個大類的區域放置席簽樣式 的類別名稱（推進義務教育均衡發展檔案、校舍檔案、固定資產 檔案）3 .盒簽：按照A級B級指標統一打印檔案盒橫簽、豎簽。4 .盒內目錄：A4紙打印盒內目錄，需體現序號、名稱、時間。5 .檔案裝訂要求：檔案封面最上方注明學校全稱（共同體分校區用與教育事業統計報表一致的校名）；封皮第二行注明類別（檔案一般大體分為八類：1.黨政管理類2.教育教學類3.科研類4.基建工作類或基建類 5.儀器設備類6.財 會類7.聲像類實物類。其它根據檢查要求可能還可以細分：比如 校舍安全類等）；檔案題目需寫明檔案形成的時間、責任者、主題，書寫需控制在邊框內1厘米內；

18、檔案封皮最下方需注明檔案材料的形成日期、件數、頁數、保管期限（永久、30年、10年，保管期限需慎重，一旦確定保管期限， 必須按照期限保存，不能銷毀；教育教學類中的過程性材料可以 不必確定保管期限。）、大流水號（列入永久、30年、10年保管期 限的材料）等信息。鋼筆或簽字筆書寫。卷內目錄按照規定的格式填寫序號、文號、文件名稱、時間、起止頁碼（第1至倒數第2個文件寫起頁頁碼，最后一個文件寫 起止頁碼），最好是微機打印，表格樣式。每本檔案體現一事一卷，按照發生或形成的順序排列。檔案材 料不能由現鉛筆、圓珠筆書寫的材料，不能由現復印材料。每頁 在材料右上角用鉛筆標序號。如其中穿插有橫排材料，必須反正

19、面字體方向一致打印并裝訂，左右頁頂端標題行均靠左側。如圖:字體方向裝訂線裝訂線字體方向實地檢查第一路總體評估：校舍及運動場地 評估點1:【A1-B1學校設置與校園規劃 觀察：學校避免城市交通的噪音干擾。架空高壓輸電線、高壓電纜及通航河道等不得穿越校區。學校不應與集貿市場、公共 娛樂場所、醫院傳染病房、太平間、氣源調壓站、高壓變配電所、 垃圾場、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學 生安全的場所毗鄰。觀察：校園設計按教學、運動、生活分區校園建筑體現學校文化的內涵和時代特色校園綠化美化一結合建筑景觀和學生身心發展特點，統一規劃。體育活動場地一與教學用房合理的間隔；田徑、球類場地，其 長

20、軸宜為南北方向。校園內主要道路一一要通暢便捷，道路的高差處宜設坡道。學校水、電、暖設施一一充分體現安全、節能要求。室外多種管線的敷設應用地下管溝暗設。按防火規范要求在適當位置，設 置室外消防栓供水接口。配變電系統應獨立設置，規劃設計用電 負荷應當留有余量。問詢：本校生均綠化面積 標準為初中不低于 4 1tf/生；小學不低于3 M/生；新建學校綠化用地率不低于35%觀察：學校設置及功能不完備，不能滿足正常教育教學活動 需求為C等（水管無水、墻皮脫落、電線亂扯、地面不平整或明 顯的安全隱患等）。評估點2:【A1-B2校舍建筑設計與質量】問詢并查看：鑒定證書，學校建筑物抗震等級為 ,達到7度設防 的

21、國家標準。標準依據為建筑抗震設計規范（GB50011-2010查看校舍檔案：校舍檔案及2002年后學校建設項目基建檔案齊全。（檔案要求已經在前面一并敘述，此處不贅述）評估點3:【A1-B3普通教室 】問詢：普通教室面積為 （標準：1996年前中學、小學普通教室分別按 56 m2、52 M ,教學點不小于40 m2。2002年后中學、 小學普通教室分別按按 67 M、61 m2）o觀察：抽查不少于1/3的教室（多棟教學樓兼顧），按照分班花名冊 核對學生實際人數，學生人數與學籍吻合，控制輟學；課桌椅每間教室至少配備 2種不同高低型號課桌椅；黑板下緣與講臺地面的垂直距離為小學為0.80.9米，中學為

22、11.1米；講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米；教室采光應為左采光，雙側采光的教室主采光窗應設在左側；教室照明應配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節能環保要求， 燈管宜垂直于黑板布置，教室照明應采用配有燈罩的燈具，燈具 距桌面的懸桂高度為 1.7 1.9米；黑板照明應設2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩，能解決炫光；學校班級文化應有學校統一要求和班級個性化特色，評比欄及時更新；班班通設備櫥內無污物，班班通設備電源鎖在櫥內，確保學 生用電安全；學生桌洞無污物，桌面無刻畫；課程表、作息時間表張貼規范；開關、電源無安全隱患；窗臺低矮的應有防護欄；學生課程表與總課程表一致，教輔材料控制在1種以內。評估點4

23、:【A1-B4學科專用教室 】小學專用教室包括：科學教室（科學活動室）、綜合實踐活動室、計算機教室、音樂教室、美術教室、舞蹈教室。專用教室中的開放時間可根據是否有相關社團活動使用情況 確定是否張貼（建議盡可能開放專用教室）。明確本校各專用教室使用面積，每類專用教室個數不足，使用 面積不足可放寬要求，但要確保種類不缺，有種類不全現象的評 估為C等級。（其中條件受限的允許存在多功能教室與音樂教室合 用、音樂教室與器樂排練室合用、綜合實踐教室與科技活動室合 用三種情況，其他情況不允許）。（因上報條件的限制，在自評表 中有個別學校的實際情況是 C等級，但按照B等級上報，各學校 要清楚本校具體項目，并做

24、好應對）科學教室（小學）查看：重點查看事故急救沖洗水嘴（洗眼器）、急救箱（急救箱中的藥 品應注意及時更換）、電源系統（實驗用電源不得使用強電）、滅火設施、學生實驗桌、凳滿足開課年級最大班額 2人一組實驗、 水源到桌。有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師）；文化氛圍有學科特點，制度健全并更新（實驗室規則、中小學實驗室安全防護規則、中小學教師指導實驗守則）問詢：使用情況，看試驗計劃、實驗通知單，分組實驗滿足2人一組 要求：提前開啟設備；教師主動問候；主動介紹實驗實驗桌凳套數，是否能滿足整班上課需求。計算機教室（中小學）查看：重點查看學生計算機臺、學生凳個數、無塵白板、滅火設施、 保溫降溫

25、設備（空調等）；有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師生）；文化氛圍有學科特點，制度健全并更新（多媒體網絡計算機 室管理規則）。問詢：使用情況，看學生使用記錄并核對上課率。要求：提前開機；教師主動問候；微機管理規范（電腦中無 與教學無關的程序等）主動介紹微機室桌凳套數，是否能滿足最 大班額整班上課需求。音樂教室（中小學）查看：重點查看黑板（五線譜示教板或五線譜黑板，電子的能通電 使用）、鋼琴、節拍器、多媒體設備、音響系統、學生座椅（滿足 最大班額）或合唱臺、器具柜。有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師）、音樂室管理使用制度；文化氛圍有學科特點。問詢：使用情況，看使用記錄。要求

26、：提前開啟設備；教師主動問候；主動介紹桌凳套數， 是否能滿足整班上課需求；可放與教學有關的視頻或音樂。舞蹈室（中小學）查看：重點查看鋼琴、節拍器、音響系統、顯示設備、燈光照明系 統（不得為吊燈）、把桿（兩種高度）、照身鏡、衣柜（條件有限 可合理解釋）、鞋柜（條件有限可合理解釋，但應有方便學生更衣 措施）、無吊扇（宜配備空調）、宜做音效、吸音處理；地面設計 應適合學生舞蹈；有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師）；文化氛圍有學科特點。問詢：使用情況，看使用記錄。要求：提前開啟設備；教師主動問候；可放與教學有關的視 頻或音樂。美術教室（中小學）查看：美術書法室可以分設，也可合用；多間美術教

27、室的宜按教學 內容設置。重點查看多媒體設備、教具柜、遮光窗簾、水嘴及水 槽（如無，應有儲水桶和污水桶）。寫生教室還應配靜物臺，寫生 架、寫生板、寫生椅，襯布；國畫、書法教室應配書畫桌椅、書 畫氈、書畫文具等；宜設北向采光或設頂部采光；兩側墻壁1.5米以下宜貼瓷磚處理，便于學生涂畫和擦拭；后墻宜設計學生作 品展示園地，頂部宜設置射燈，墻四周可設桂鏡線，便于觀賞作 品。有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師）、美 術室管理使用制度；文化氛圍有學科特點。問詢：使用情況，看使用記錄。要求：提前開啟設備；教師主動問候；可放與教學有關的視 頻。美術用具應有使用痕跡；學生作品豐富。技術教室（綜合實踐

28、活動室）（中小學）查看：重點查看設備、工具、陳列柜、工具車、學生工作臺、學生 凳、滅火設施、水嘴及水槽（如果課程開設項目不用水，可合理 解釋，如果用水又無設施可以在教師合適位置配備儲水桶和污水 桶）、小型急救箱。手工類滿足整班上課人手一套， 其他類滿足6-8 人一組。器材可以放置在教室內。有課程表、功能室開放時間表、功能室使用記錄（師）、綜合實踐活動室管理使用制度；文化氛圍有學科特點，學生作品或活動影像豐富。問詢：本校開設項目情況，開設幾個項目就應有幾種類別的器材。應知本校開設項目種類和名稱 （以配備的器材種類角度進行匯報， 如手工、木工、烹飪等類別；不能以開課的具體項目進行匯報， 如不能匯報

29、為剪紙、十字繡等）。要求：提前開啟設備；教師主動問候；學生作品豐富。專用教室輔房重點查看：化學藥品室與危險化學品室宜分設，需要合并時，危險化學 品的存放必須符合有關規定，雙人雙鎖管理。實驗員室與準備室可以合用。但化學準備室不宜與實驗員室合用。小學科學準備室（實驗員室）：儀器小車（2）、準備臺、電源、 常用維修工具、維修工作臺、水嘴及水槽、滅火設施等。網絡中心：是全校校園網的核心， 主要配置路由器、交換機、 服務器等設備。評估點5:【A1-B5公共教學用房】公共教學用房包括圖書閱覽室、多功能室、科技活動室、體育活動室、心理咨詢室、衛生保健室等各類用房使用面積達 90%X上A等級，使用面積達 60

30、蛆上B 等級。使用面積低于 60%勺C等級。有種類不全的評估為C等級。數據匯報與自評表一致（因上報條件的限制，其中在自評表中有 個別學校的實際情況是 C等級，但按照B等級上報，各學校要清 楚本校具體項目，并做好應對）O圖書閱覽室查看：藏書室應采取通風、防火、防潮、防鼠及遮陽等措施；計算機管理系統；閱覽室教師閱覽室按全校教師人數的1/3設座，學生閱覽室小學宜按全校學生人數的1/20 ,中學宜按全校學生人數的 1/12設座位，小學教師閱覽室同時兼作會議室的按全體教師設座位；教師閱覽室每座不應小于2.1 M計算；學生閱覽室每座不應小于1.5 m2有圖書室規則、閱覽室規則、開放時間等制度；環境布置有一

31、定氛圍；藏書室面積應按需配圖書數量和每500冊圖書占一平方米的標準計算。問詢：三室（藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室總使用面積，各室 使用面積）使用面積。（2002年后建房標準為小學三室使用總面積 12班、18班、24班、30班、2002年前所建用房標準可放寬；使用面積達90%X上A等級，使用面積達 60%X上B等級，使用面積 低于60%勺C等級。）；2012、2013、2014年每年購進圖書冊數、每年圖書更新率、 三年平均更新率、圖書總冊數、生均冊數，報刊雜志種數，工具 書種數；問詢教師閱覽室座位數，學生閱覽室座位數，看是否達標；查看圖書電子管理系統（看總冊數、隨機用人名檢索、群體檢索、時間段

32、檢索三種方式了解管理員業務熟練程度，如調取 XX 校長的借書情況，XX班級的借書情況，XX時間段的借書情況）；查看報刊雜志登記目錄和發票復印件（拉桿夾統一裝訂），核對是否達標（標準為中學工具書180種、小學160種，報刊雜志中小學均為80種）；查看圖書帳（固定資產帳中的登記）；查看閱覽室流水使用記錄；查看雜志擺放是否合理（當期雜志在首面，往期雜志按照時 間順序放置在對應的隔板里面）。要求：管理員主動問候；主動介紹館藏圖書總冊數、報刊雜志種數， 工具書種數，生均圖書，學生圖書借閱的主要形式，師生閱覽室 的使用情況；三室（藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室總面積， 各室面積）。能熟練運用人名檢索、群體

33、檢索、時間段檢索三種方 式調取借閱記錄；電子管理系統提前打開，備查多功能教室（原名為綜合電教室）全面實現多媒體“班班通”的12個班以下中學、完全小學的多功能教室，暫不列入評估范圍。查看：多功能教室（綜合電教室）即原來的合班教室、階梯教室，主 要用于合班教學。應配備：座椅若干、書寫板、講臺、電源、中 控系統、多媒體終端和音響擴音設備、滅火器。有多功能綜合教室管理制度、功能室使用記錄（師）問詢：使用情況，座椅數量，主要用途。要求：管理員主動問候，主動介紹使用面積（2002年后建房標準為使 用面積18班、24班、30班、36班分別為190、190、230、320 m2；小學使用面積12班、18班、2

34、4班、30班、36班分別為100、 130、160、190、2202002年前所建用房標準可放寬；使用面積達90%上A等級，使用面積達 60%上B等級，使用面積低于 60%勺C等級。）。體育活動室（體育館）2011年前所建學校的體育活動室暫不列入評估范圍。心理咨詢室查看：地點隱蔽，環境溫馨；設施主要包括：沙發、茶幾、計算機、打印機、電視機、影 碟機、收錄機、小型情緒調節器械、心理圖書資料、常用心理測 量工具和統計軟件（電腦中）、資料柜（學生心理健康檔案上鎖） 綠植、飲水機等；制度宜暗設；教師資質證件。問詢：開展輔導、普測情況。要求：主動問候；電腦提前開機；有資質的老師主動介紹資質；介 紹開展的

35、普測和輔導以及心理健康教育活動。明確心理咨詢室使 用面積。衛生保健室衛生室是指取得醫療機構執業許可證的學校衛生機構， 承擔學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學 校衛生日常檢查并為師生提供必要的醫療服務。保健室是指未取得醫療機構執業許可證的學校衛生機構， 在衛生專業人員指導下開展學校預防保健、健康教育、常見病和 傳染病預防與控制、學校衛生日常檢查。寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學校600人以上設置衛生室，600人以下設置保健室。查看：衛生器材賬簿，按照賬簿重點核查，要求賬實相符附核對表:衛生室設施設備保健室設施設備種類有（，）無（X）種類有（，）無（X）視力表燈箱視力表燈箱體

36、重計體重計身高坐高計身高坐高計測量尺測量尺血壓計血壓計聽診器聽診器體溫計體溫計急救箱急救箱壓舌板壓舌板診察床觀察床診察椅1診察桌診察憑診察憑注射器止血帶敷料缸污物桶方盤止血帶藥品柜污物箱紫外線燈局壓火菌鍋查看衛生老師資格證、執業證、培訓證，查看保健老師培訓 證。查看視力燈箱表能否通電使用 （5米線設置，如不在衛生保健 室測視力，需合理說明），紫外線燈能否通電使用；有隔離衣，穿消毒衣（白大褂）。查看“師生傷病處理登記簿”（名稱可類似）；查看近三年體檢分析圖；制度中應有衛生保健、流行病常見病防治等方面制度。要求：主動問候；主動由示資格證、執業證、培訓證；提前準備“師生傷病處理登記簿”和儀器賬簿備查

37、；明確衛生室可配備部分常用藥品，但藥品需上鎖，需注意保 質期；明確無專職衛生老師的須有培訓證，保健室只能配備外傷 用非處方急救藥品（如碘伏等消毒清創藥品，繃帶等處理外傷用 品，藥品不過期）；設備會使用，能使用；能快速取由指定器械；明確衛生保健室使用面積。科技活動室科技活動室是面向學生開展科技活動、科技小制作的場所， 目的在于培養學生的創新精神和動手動腦能力，為學生提供展示 個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，在校園形成 學科學、愛科學、用科學的的良好氛圍，使學生體驗科學的魅力， 從而全面提高學生的科學素養。科技活動室的器材依據開展的科 技活動項目配備。初中標準為18、24、30個班不

38、少于9636個班不少于 128 1tf ;小學標準為 12個班25 M , 18-36個班39 m2o科技活動室可以與技術教室（小學叫綜合實踐活動室）合用， 但應有相關作品展示和器材準備。查看：室內陳設，尤其是與技術教室（小學叫綜合實踐活動室）合 用的，應在功能上兼顧。要求：有充足的儀器和豐富的作品布置；教師主動介紹本校科技活動室的開設項目和開展活動的情況。上述所有專用教室和公共教學用房界定是否達標時，介于2個班級規模之間的，就低標準判斷（如 20個班，介于18個班和24個班之間，就低按照 18個班的標準評估）評估點6:【A2-B7田徑場】查看：場內有無籃排球場；跑道材質不得為水泥或磚面等硬質

39、路面。評估點7：【A2-B8籃排球及其它運動場地、器材】查看：小學有小籃排球架，地面以塑膠或硬化地面為宜；單杠、雙杠、平梯、肋木等室外體育器械配備齊全，安放牢固，場地平整。地面宜為塑膠或鋪砂的軟質地面。不得使用水泥、磚面等硬質地面。實地檢查第二路總體評估：教學儀器設備的配備、使用和管理。各學科儀器室管理員均應做到下列要求：SH要求初中理化生學科熟知本學科儀器總種類、總件數、總金額，快速取放指定器材，小學科學學科知曉每種器材具體件數，是否滿足開課年級最大班額 2人一組實驗要求，知曉各年級具體演示實驗和分組實驗目錄，知曉每個實驗所需儀器，正確填寫實驗通知單中小學音體美學科，初中數 學、史地學科，小

40、學數學、品 生品社學科熟知本學科儀器總種類、 總件數、總金額，快速取放指定器材， 知曉每種器材具體件數，是否滿足開課年級上課需求衛生保健熟知體檢次數要求，體檢項EK資質要求，器械總種類、 總件數、總金額，快速取放指定器材，知曉每種器械具體件數， 常用外傷處理方式，熟練使用各種器械。綜合實踐熟知本學科儀器總種類、總件數、總金額，熟知本校課程開設 項目以及對應使用年級教育信息化及現代教育技術 設備熟知本學科設備總種類、總件數、總金額，熟知本校教學資源 庫容量和主要資源內容，能通過固定資產賬提供賬簿登記情 況，并與實際吻合。評估點1:【A3-B9實驗儀器器材】中學數學、物理、化學、生物、地理和小學數

41、學、科學儀器 器材配備達到配備標準中基本配備要求。分組實驗儀器中學 按開課年級最大班額 2人一組配備。實驗所需藥品、易損易耗品 能及時補充，滿足實驗教學需要。文科教學設備達到辦學條件標準配備要求，但已實現多 媒體“班班通”的學校，除各類模型、標本外，其他不作必配要 求。（說明：網絡資源可以提供的圖片、視頻、多媒體課程資源 等可以替代的有關桂圖、視聽資料可不做必配要求。辦學條件標準要求的各類模型、標本、卡片等屬于必配，網絡資源不能替 代或不能完全替代的配套的多媒體資源、軟件應按要求配備）。抽驗查看：按照總賬抽驗數學、物理、化學、生物、地理各學科和小學數學、科學儀器分組實驗常用儀器（配置中標準為1

42、3-25或25-50個數量的儀器）10種，兼顧不同種類，管理員能熟練取用，管理 員報數與賬簿登記和實際清點一致，櫥簽按照教育科前期要求打 印，張貼規范，除玻璃儀器、石膏像、發聲打擊樂器不能貼標簽 以外，其余均貼好標簽，整齊擺放。特別關注：試管類無殘液， 小件儀器同一裝收納盒，酒精燈內有燃燒痕跡，常用儀器有使用 痕跡。查看實驗計劃、實驗通知單（關注分組實驗的填寫2人一組，實驗目錄詳詢教研室各學科教研員）。要求：實驗員隨機介紹分組實驗儀器是否能滿足開課年級2人一組的實驗要求；實驗課的開設情況；熟知各類儀器存放位置；熟知各種儀器的件數（或能通過櫥簽的提示快速匯報件數）；賬簿填寫規范（各類賬簿齊全，有

43、儀器設備總賬、儀器設備 明細賬、實驗室低值易耗品明細帳、領用借還登記簿、維修保養 登記簿、損壞賠償登記簿、低值易耗品消耗登記簿、實驗計劃一覽表、實驗通知單、自制教具登記簿、自制教具報告單等，有 填寫內容）；賬實相符。評估點2:【A3-B10圖書資料】前面已講，不再贅述。評估點3:【A3-B11教育信息化及現代教育技術設備】查看：學生用計算機室按開課年級最大班額每人一機配備。應配備 多個計算機室的，至少有 1個按開設信息技術課年級最大班額每 人一機配備，其余計算機室按不低于平均班額每人一機配備；按專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公 桌；所有班級配備計算機、大屏幕顯示設備（有條件的

44、可配備交 互式電子白板或觸摸式一體機）等多媒體終端設備，并與網絡連 通，實現多媒體“班班通”。可根據需要配備視頻展臺或數字攝像 頭。實驗室、史地教室、音美教室、多功能教室（綜合電教室）、技術教室（綜合實踐活動室）等專用教室，每學科至少有一間配 備多媒體終端設備；建有校園網，所有教學、辦公場所均具備上網條件；到辦公室查看教師微機 3-5臺，有無與工作無關的程序 （游 戲、電影、購物等）和網頁收藏，能否全部上網；學校網站內容 能否更新及時，有本校的教學資源庫（150G和豐富的教學資源； 教師能熟練運用教體局網站提供的資源庫和本校的資源庫輔助教 學。要求：能清晰掌握本學校配備情況，如多少個功能室安裝

45、了多媒體 設備，微機多少臺、本校的教學資源庫等情況。評估點4:【A3-B12通用技術及綜合實踐活動教學設備】查看：配備綜合實踐活動器材，要本著依據學校實際確定項目，依據項目配備器材的原則選擇1個或多個項目器材配備，分組器材數量應滿足5-6人一組，每類儀器應配置全面（手工類儀器需滿 足整班上課每人一套需求）操作需要。要求：能主動、清晰地綜合實踐課程的開設和一儀器的配備。評估點5:【A3-B13體衛藝教學設備】查看：音體美器材配備，要求逐件清點；（按照省版評估紀實所列項目清點，注意人手一件的儀器應滿足開課年級最大班額人手一套 配備）管理員能快速報數和取用；賬簿按照教育科填寫規范，賬實相符；物品陳列

46、整齊，放置在地上的器材應離墻、離地擺放（體育體操墊應豎放，方便取用）；使用記錄填寫規范。學校，班級數類 別器材、設備 名稱單 位城鎮小學鄉村小學核查數重24個 班以 上13 23個 班12T班以 下18個 班以 上13 17個 班12T班以 下實際 配備缺少 件數一類 必 配接力棒根24181018126跳高架付442322欄架付20161018126秒表塊642321小沙包只604040402020木尺根531321皮尺條432321壘球個504030302520實心球個605040202020體操棒根606060605050體操凳張422422木啞鈴付60606060短繩根10080606

47、05050長繩根141061086山羊臺432321跳箱套321321小體操墊塊606040201210大體操墊塊12108864穰子個1208060605050呼啦圈個606060605050計算器個442321錄首,機臺221111一 類 必 配小籃球個403020201610軟式排球個40302016106小足球個403020201510小皮球個403020202020說明：名稱前帶的為重點查驗器材；帶的為易耗品，不詳細統計數量B13 附表1-2學校體育器材核查表（小學）B13附表2中小學音樂器材核查表.學校,班級數說明：1.名稱前帶的為重點查驗器材。2.九年制學校按初中配備。名稱單位數

48、量配備 數量12班18班24班30班36班小學鋼琴臺1口琴只按音樂教師數配備打擊樂器套1節拍器只按音樂教室數配備豎笛支46手風琴臺11122電子琴臺12222音響系統套CD機、卡座、功放等1套B13附表3中小學美術器材核查表學校，班級數小學名稱單位數量配備 數量12班18班24班30班36班電子畫板套11111版畫用具套4646464646紙工工具套4646464646版畫機臺22222泥塑工具套4646464646國回，具套4646464646水彩畫（水粉 畫）工具套4646464646調色盤塊4646464646畫板塊4646464646畫架個4646464646木關節人個22222寫生燈

49、個44444寫生臺張44444襯布塊1010101010石高像、幾何 形體套11111靜物套11111陶瓷樣本套11111民間美術樣本套11111油畫箱套11111說明：1.名稱前帶的為重點查驗器材；帶的為易耗品，不詳細統計數量 2.九年制學校按初中配備，增加水彩畫（水粉畫）工具。評估點6:【A3-B14設施設備管理與使用】查看：1 .各類設施設備、圖書資料登記入賬，固定資產賬目規范， 賬實相符。各類設施設備、圖書資料全部登記入賬。固定資產賬目清晰（累計、購入、報廢）。各儀器器材室及存放儀器器材其他功能室， 應有明細的儀器器材臺賬（儀器器材總帳、儀器器材明細帳和低 值易耗品帳），且做到物物有帳，及時記帳，帳帳相符，帳物相符 管理人員變更，要有完備的交接手續。每學期末進行盤點，對清理由的問題及低值易耗品按規定及時辦理相關手續并登帳。圖書室提倡實行計算機管理，按規定要求給購入圖書編錄登 記流水號（流水登記賬）、進行分類編目，建立圖書總括賬和個別 登記賬以及注銷登記。2 .各類設施設備、器材、圖書資料管理規范、保管良好，安 放符合要求，維護及時，完好率高。有專兼職管理人員，并建立健全管理人員崗位責任制，明